新時(shí)期高校專職組織員工作的職責(zé)與意義

劉伶俐 王曉

摘 要：隨著我國整體建設(shè)發(fā)展的腳步不斷加快，社會(huì)對國民整體素質(zhì)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高，對教育的普及標(biāo)準(zhǔn)也在不斷提高。目前，我國高等教育正在朝著大眾化逐步推進(jìn)，各類高等院校的發(fā)展規(guī)模正在逐步擴(kuò)大。由于高校人數(shù)迅速增多，學(xué)生的整體素質(zhì)難以準(zhǔn)確把握，為提高我國高等院校中學(xué)生的整體素質(zhì)建設(shè)，近年來，各類高等院校的專職組織員工作正在不斷加強(qiáng)，立足于社會(huì)主義建設(shè)，提升各高校學(xué)生的整體思想品質(zhì)，減少各類外來文化入侵所產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;高校;專職組織員工作

一、前言

目前，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)高速發(fā)展，國家的整體發(fā)展水平也有了極大的提高，這些發(fā)展成績，一定程度上得力于我國的開放性政策。開放性政策是我國近年來，為促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)腳步，提高與世界各國的交流，而推行的發(fā)展政策。但在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展的同時(shí)，各類不同的外來思想文化，快速涌入我國社會(huì)，在社會(huì)文明的建設(shè)發(fā)展中產(chǎn)生了巨大影響，為引導(dǎo)我國高校學(xué)生思想的正確發(fā)展，為黨的發(fā)展提供新鮮血液，保障我國整體國民素質(zhì)的健康發(fā)展應(yīng)加強(qiáng)專職組織隊(duì)伍建設(shè)。

二、加強(qiáng)專職組織員隊(duì)伍建設(shè)，加快高校學(xué)生整體素質(zhì)的提升

（一）堅(jiān)持改革創(chuàng)新，做到與時(shí)俱進(jìn)

隨著時(shí)代的快速發(fā)展，高校專職組織員的工作應(yīng)把握時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，將自身的工作發(fā)展形式與時(shí)代相結(jié)合，保障組織員工作順利發(fā)展和黨建教育質(zhì)量。高校專職組織員的工作，應(yīng)立足于當(dāng)前學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生受到各類思想文化的影響，進(jìn)行科學(xué)化的深入研究，建立一整套完善的黨建工作機(jī)制，并針對黨建工作者的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行篩選，組建一支高水平、高品質(zhì)的專職組織員隊(duì)伍。這支專職組織員應(yīng)具備極強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，并針對組織工作專業(yè)狀況，對組織員進(jìn)行專業(yè)化的黨建思想文化培訓(xùn)，對他們進(jìn)行嚴(yán)格管理，要求組織員能嚴(yán)格遵守科學(xué)化的組織管理機(jī)制，以身作則，為學(xué)生的教育管理工作做好準(zhǔn)備[1]。這支專業(yè)組織員隊(duì)伍還應(yīng)具備對各類外來思想文化的深入理解和部分潮流文化，將黨建工作的思想文化內(nèi)容與相關(guān)潮流文化相結(jié)合，更好地建立組織員與高校學(xué)生的溝通橋梁，提高黨建工作的教育效果。

（二）加強(qiáng)組織員隊(duì)伍制度化規(guī)范建設(shè)

黨建工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅、具有極強(qiáng)原則性的思想教育工作，組織員在工作過程中，應(yīng)嚴(yán)格把握黨的相關(guān)規(guī)章制度，將相關(guān)的行為規(guī)范，融入到自身的日常教育行為中，提高黨建工作的引導(dǎo)發(fā)展效果。在組織員工作的制度化規(guī)范的建設(shè)過程中，應(yīng)對數(shù)量眾多的高校學(xué)生進(jìn)行分化管理，給每一位組織員分配工作職責(zé)，將黨建工作進(jìn)行樹狀分割，構(gòu)建緊密聯(lián)系的黨建工作制度規(guī)范，每一位組織員的工作量都相同，便于組織員掌握學(xué)生學(xué)習(xí)黨建思想文化的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。每一位組織員都有明確的上級領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)黨建工作的高效開展。

（三）增強(qiáng)黨建工作的針對性

組織員在黨建工作的推進(jìn)中，要制定針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是提高高校學(xué)生黨建思想文化學(xué)習(xí)效果的重要手段之一，對黨建工作的發(fā)展具有重要意義。因此，專職組織員在工作過程中，應(yīng)針對學(xué)生的具體情況、當(dāng)前院校內(nèi)的風(fēng)氣，結(jié)合黨建思想文化的階段性教育內(nèi)容，制定適合當(dāng)前的教學(xué)推廣計(jì)劃，讓學(xué)生能將黨建思想文化與生活相融合，從而提高組織員的教學(xué)效果[2]。例如：機(jī)電類院系的男生較多，組織員在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)風(fēng)格應(yīng)相對粗狂;金融類院系女生較多，教學(xué)計(jì)劃應(yīng)相對細(xì)膩。通過分析不同學(xué)生的狀況，制定不同的教學(xué)方案，更好地提高黨建思想文化的教學(xué)質(zhì)量。

三、嚴(yán)格遵守專職組織員的工作職責(zé)

為了提高學(xué)生的黨建思想文化教育質(zhì)量，應(yīng)嚴(yán)格要求專職組織員的工作職責(zé)，要求專職組織員將學(xué)生的教育工作放在最為重要的位置，全面了解學(xué)生，針對學(xué)生的不同性格、思想狀態(tài)以及不同的性格特點(diǎn)，對學(xué)生的黨建思想文化教育工作進(jìn)行針對性的指導(dǎo)，以更好地展開黨建工作。在黨建工作的推進(jìn)過程中，應(yīng)對黨建工作的各方發(fā)展影響因素作出詳細(xì)分析。首先，對學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行整理，通常高校學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不太緊張，很多教學(xué)課程在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)，會(huì)為學(xué)生預(yù)留出較多的空閑時(shí)間，黨建工作在正常的教育時(shí)間之外，可多利用一些課余時(shí)間，針對某些晦澀難懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解，提高學(xué)生的理解[3]。其次，對學(xué)生進(jìn)行分別考察，在黨建工作的推進(jìn)過程中，預(yù)備黨員是教育的重點(diǎn)，他們是黨在發(fā)展建設(shè)過程中的新鮮血液，是黨在時(shí)代進(jìn)步過程中所注入的新生命，對預(yù)備黨員進(jìn)行嚴(yán)格管理，并對其道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)水平等多項(xiàng)內(nèi)容做出嚴(yán)格審核，保證預(yù)備黨員的質(zhì)量。

四、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把握黨員的篩選要求

在黨員的發(fā)展過程中，一定要嚴(yán)格把握黨員的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保證新時(shí)代黨員的整體質(zhì)量。這是一項(xiàng)原則性極強(qiáng)、影響極為嚴(yán)重的工作，每一位黨員都是黨在發(fā)展過程中的一面發(fā)展旗幟，他們所代表的不僅僅自己，也是黨員的整體形象，甚至是國家的形象，為保證黨的健康發(fā)展，必須嚴(yán)格把握發(fā)展黨員的整體工作標(biāo)準(zhǔn)。在發(fā)展黨員的工作中，專職組織員要嚴(yán)格把握自身的相關(guān)職責(zé)，堅(jiān)持將黨放在一切問題的前面，針對預(yù)備黨員審核工作的每一項(xiàng)環(huán)節(jié)，都要做好嚴(yán)格的監(jiān)督管理，并做好相關(guān)評估。首先要對預(yù)備黨員的相關(guān)申請材料，做出詳細(xì)審核分析，然后對預(yù)備黨員進(jìn)行多個(gè)方面評估，保證新時(shí)代黨員的專業(yè)技能素質(zhì)和道德品質(zhì)[4]。要求黨員成為新時(shí)代發(fā)展的引領(lǐng)者，對每一位預(yù)備黨員的專業(yè)學(xué)習(xí)情況做出分析，要求其必須具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)質(zhì)量，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，并且不存在任何違法違規(guī)行為，這是對預(yù)備黨員的品質(zhì)的重要評價(jià)。還要對預(yù)備黨員的入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析，如果動(dòng)機(jī)不純，堅(jiān)決不能予以批準(zhǔn)。此外，在約談?lì)A(yù)備黨員的過程中，如果發(fā)現(xiàn)其存在夸大、欺瞞等情況，可考慮延長審核期。

五、深入基層、指導(dǎo)黨建工作

（一）專職組織員在高校的黨建活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮重要的引導(dǎo)作用

專職組織員在高校的黨建工作中，占有極為重要的發(fā)展地位，對高校學(xué)生的整體黨建工作發(fā)展發(fā)揮著重要的引導(dǎo)作用。專職組織員應(yīng)盡量深入高校發(fā)展過程中各種不同類型的黨建工作，對黨建工作的整體發(fā)展做出扶持和引導(dǎo)。在高校黨建活動(dòng)發(fā)展中，通常都是以學(xué)生干部為活動(dòng)核心，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行黨建思想文化宣傳活動(dòng)，人數(shù)通常不太多，而且時(shí)間也不太長，很多時(shí)候存在活動(dòng)后期的跑題現(xiàn)象，因此專職組織員在黨建活動(dòng)中，應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并對學(xué)生們黨建思想文化學(xué)習(xí)過程中的難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)分析，糾正學(xué)生黨建活動(dòng)的錯(cuò)誤思想，防止學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對黨建思想文化缺少正確的理解，致使思想發(fā)展出現(xiàn)偏差，進(jìn)而影響黨的發(fā)展建設(shè)進(jìn)程。