高校黨員先鋒模范作用的現(xiàn)狀與改善路徑研究

劉華

摘 要：黨員先鋒模范作用的發(fā)揮直接影響著高?；鶎狱h組織在群眾中的形象和地位。研究采用問(wèn)卷調(diào)查方法分析高校黨員先鋒模范作用的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題，進(jìn)而從社會(huì)、主觀、制度、組織和實(shí)踐層面分析問(wèn)題根源，尋求問(wèn)題解決路徑。

關(guān)鍵詞：高校黨員;先鋒模范作用;現(xiàn)狀;問(wèn)題;路徑

中圖分類(lèi)號(hào)：D26? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ?文章編號(hào)：1002-2589（2019）10-0106-04

黨員是黨的肌體細(xì)胞，是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。高校是知識(shí)的匯聚地，思想的引領(lǐng)地，承擔(dān)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。高校黨員是師生中的一員，一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員先鋒模范作用的發(fā)揮直接影響著高?；鶎狱h組織在群眾中的形象和地位，影響黨組織對(duì)青年學(xué)生的吸引力，影響高校基層黨組織的凝聚力，對(duì)于高等教育立德樹(shù)人根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)具有重要而特殊的意義。為更好地了解高校師生黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況，研究采用問(wèn)卷調(diào)查方法在山東某高校獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，提出解決思路。

一、研究方法

共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，是工人階級(jí)政黨的先進(jìn)性在黨員行動(dòng)中的具體體現(xiàn)，主要是帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。帶頭作用主要是指黨員在社會(huì)各方面成為群眾的榜樣;骨干作用是指黨員要成為群眾中的中堅(jiān)分子，能夠團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾，按照黨指示的方向前進(jìn);橋梁紐帶作用是指黨員要成為溝通黨組織和群眾之間聯(lián)系的紐帶[1]。問(wèn)卷調(diào)查圍繞黨員在帶頭、骨干、橋梁等方面作用，考察了黨員的政治、思想、紀(jì)律和作用發(fā)揮等方面表現(xiàn)，在黨員群體與非黨員群體中就先進(jìn)性開(kāi)展對(duì)比調(diào)查。調(diào)查在山東某高校黨員群體和非黨員群體中共發(fā)放問(wèn)卷2000份，回收有效問(wèn)卷1869份，有效回收率為93.5%。

問(wèn)卷在文獻(xiàn)研究、專(zhuān)家咨詢(xún)的基礎(chǔ)上編制了《黨員先鋒模范作用調(diào)查問(wèn)卷》，圍繞黨員先鋒模范作用發(fā)揮在黨員和非黨員群體分別設(shè)計(jì)了20多項(xiàng)調(diào)查題目，問(wèn)卷采用李克特量表，從“非常符合”到“很不符合”分別評(píng)定黨員日常表現(xiàn)，“非常符合”和“比較符合”選擇比例越高表明黨員先鋒模范作用發(fā)揮越充分。問(wèn)卷還分別設(shè)計(jì)了單選題和多選題，采用Excell分析法對(duì)問(wèn)卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

二、結(jié)果與分析

（一）高校黨員主觀層面珍視黨員身份，黨員行為與身份相符度高

我們?cè)邳h員群體中開(kāi)展對(duì)自身黨員身份認(rèn)知的評(píng)價(jià)，調(diào)查結(jié)果顯示高達(dá)84.9%的黨員強(qiáng)烈認(rèn)知到自身的黨員身份，堅(jiān)定認(rèn)為這是作為黨員必須堅(jiān)守的身份認(rèn)知。在非黨員群體中開(kāi)展的對(duì)身邊黨員是否符合黨員要求的調(diào)查，26.8%的非黨員認(rèn)為身邊黨員“全部都符合”，56.3%的非黨員認(rèn)為身邊黨員“基本都符合”，絕大多數(shù)群眾對(duì)黨員與黨員身份的相符度予以肯定。上述調(diào)查表明，黨員對(duì)自身身份有強(qiáng)烈的認(rèn)知，非黨員群體對(duì)黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)總體認(rèn)可度好，這為黨員先鋒模范作用發(fā)揮奠定了良好的主觀基礎(chǔ)。

（二）高校黨員在客觀層面努力向先鋒模范作用的標(biāo)尺看齊

為客觀調(diào)查高校黨員在日常行為中是否發(fā)揮了先鋒模范作用，針對(duì)黨員的政治、思想品德、執(zhí)行紀(jì)律、發(fā)揮作用等四方面我們?cè)O(shè)計(jì)了20多項(xiàng)問(wèn)題，分別在黨員和非黨員群體中開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查表明除在志愿服務(wù)、捐款、獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)調(diào)查中黨員的自我評(píng)價(jià)分值略低外，黨員在日常政治行為、思想品德、執(zhí)行紀(jì)律、發(fā)揮作用等方面均能?chē)?yán)格要求自身，注重發(fā)揮自身表率作用。非黨員群體的調(diào)查數(shù)據(jù)與此相似，詳情見(jiàn)表1。

（三）高校黨員的先鋒模范作用發(fā)揮存有進(jìn)步空間

黨員的先鋒模范作用是一個(gè)相對(duì)概念，最主要的是相比非黨員群體，黨員作用發(fā)揮更為突出明顯。我們?cè)诜屈h員群體中開(kāi)展了對(duì)身邊黨員模范帶頭作用的感受的調(diào)查，24.1%的非黨員認(rèn)為“非常明顯地感受到黨員的帶領(lǐng)和感召作用”，45.6%的非黨員選擇“能夠感受，黨員表現(xiàn)更為突出”，這表明絕大部分非黨員群體對(duì)黨員的先鋒模范作用是認(rèn)可和肯定的。但也不能忽視26.1%的非黨員群體認(rèn)為黨員和非黨員的差別不大，甚至認(rèn)為黨員表現(xiàn)不如普通群眾的調(diào)查數(shù)據(jù)。在非黨員群體中開(kāi)展的身邊黨員在急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)的態(tài)度的調(diào)查中，73.4%的非黨員認(rèn)為身邊黨員會(huì)“迎難而上”，21.5%的非黨員認(rèn)為他們是“被動(dòng)聽(tīng)命”，分別有3.7%和1.3%的非黨員認(rèn)為身邊黨員會(huì)“接受但消極應(yīng)付”和“逃避推脫”。這項(xiàng)調(diào)查表明部分黨員距離關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距。

2013年6月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上的講話(huà)中指出，要嚴(yán)格黨員日常教育和管理，使廣大黨員平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，盡管黨員作用發(fā)揮的主流是好的，但不可否認(rèn)存在部分黨員形象不佳，作用發(fā)揮不充分，群眾認(rèn)可度不高等問(wèn)題。黨員作用的發(fā)揮具有雙重影響，優(yōu)秀的黨員形象能夠起到良好的正面促進(jìn)作用，而少數(shù)黨員的不良行為所起的負(fù)面影響則需引發(fā)重視和思考。

三、影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的因素多維度分析

問(wèn)題的產(chǎn)生必然是多種因素累加結(jié)果，在影響黨員先鋒模范作用的原因分析中，研究重點(diǎn)從社會(huì)、主觀、制度、組織和實(shí)踐層面等進(jìn)行多維度分析。

（一）社會(huì)層面的原因：社會(huì)多元價(jià)值觀的侵蝕與影響

馬克思將整個(gè)人類(lèi)歷史進(jìn)程以社會(huì)成員的生活狀態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)劃分為三個(gè)階段：人的依賴(lài)社會(huì)、物的依賴(lài)社會(huì)、人自由而全面發(fā)展社會(huì)。資本主義全球化運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生以來(lái)至我們所處的這個(gè)歷史時(shí)期都處在“物的依賴(lài)關(guān)系”的歷史階段?！拔锏囊蕾?lài)關(guān)系”歷史階段的典型特征是人類(lèi)本質(zhì)的異化，人類(lèi)由“生活人”異化為“經(jīng)濟(jì)人”。正如馬克思所描繪的這樣，“在他面前——金錢(qián)是一切事物的普遍的、獨(dú)立自在的價(jià)值。因此，它剝奪了整個(gè)世界的價(jià)值——人的世界和自然界——固有的價(jià)值。金錢(qián)是人的勞動(dòng)和人的存在的同人相異化的本質(zhì);這個(gè)異己的本質(zhì)統(tǒng)治了人，而人則向它頂禮膜拜?！盵2]194改革開(kāi)放四十多年來(lái)，我國(guó)社會(huì)關(guān)系呈現(xiàn)出利益多元化的趨勢(shì)，社會(huì)價(jià)值觀日趨多元，且具有明顯的對(duì)抗特征。在各種價(jià)值觀念的碰撞和交鋒中，“等價(jià)交換”“利益至上”“金錢(qián)至上”等庸俗、錯(cuò)誤價(jià)值觀逐步侵蝕到人們生活，對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀念形成嚴(yán)重沖擊。中國(guó)傳統(tǒng)文化是一種輕商輕利的倫理文化，而與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相伴而生的是重商重利的經(jīng)濟(jì)文化，有的學(xué)者提出中國(guó)價(jià)值觀念的重要轉(zhuǎn)變是中國(guó)全面走向了重商重利的新教文化[3]。每一個(gè)生活在這一特定歷史時(shí)代的個(gè)人價(jià)值理念和追求也都印記上這一時(shí)代烙印。在黨員群體中開(kāi)展的“影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制約因素”和非黨員群體中開(kāi)展的“影響身邊黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制約因素”的調(diào)查中，27.2%的黨員、26.0%的非黨員認(rèn)為“時(shí)代變了，黨員更注重獲取現(xiàn)實(shí)利益，不注重黨員作用發(fā)揮”是重要原因。這一調(diào)查印證了社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的多元價(jià)值觀，尤其是利益至上、實(shí)用主義的價(jià)值觀念對(duì)黨員集體觀念的侵蝕和影響。

（二）主觀層面的原因：黨員身份意識(shí)弱化

個(gè)人作為特定歷史條件下的成員是具有主觀能動(dòng)性的個(gè)體，黨員本人主觀意愿對(duì)其作用發(fā)揮具有至關(guān)重要的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，入黨動(dòng)機(jī)不純，黨員發(fā)揮作用意愿不強(qiáng)是其中重要的制約因素。關(guān)于黨員本人或身邊黨員要求加入黨組織的主要?jiǎng)訖C(jī)的調(diào)查，表明絕大部分黨員入黨動(dòng)機(jī)端正，能夠從理想信念和黨的屬性出發(fā)審視入黨行為。但同時(shí)也存在部分黨員入黨動(dòng)機(jī)不純的問(wèn)題。他們?nèi)朦h是為了增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)砝碼，滿(mǎn)足個(gè)人虛榮心等因素。影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制約因素的調(diào)查中，51.7%的黨員群體和50.8%的非黨員群體認(rèn)為“雖然入了黨，黨員意識(shí)和普通群眾沒(méi)有差異”是影響黨員作用發(fā)揮的最為重要的原因。黨員作用的發(fā)揮很大程度上要解決好“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，若黨員本身入黨動(dòng)機(jī)存在偏差，黨員存在入黨只是行為入黨，思想并未入黨等問(wèn)題，黨員作用發(fā)揮中必然會(huì)出現(xiàn)考慮“小我”多于“大我”的問(wèn)題，必然會(huì)影響黨員群體的形象，損害群眾對(duì)黨組織的信任。

（三）組織層面的原因：黨員教育管理監(jiān)督乏力

經(jīng)過(guò)近些年的工作努力，基層黨組織規(guī)范化建設(shè)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，黨支部對(duì)黨員教育管理監(jiān)督的職責(zé)逐步加強(qiáng)。但管黨治黨“寬松軟”狀態(tài)并未得到徹底扭轉(zhuǎn)，黨員教育、管理、監(jiān)督不到位，甚至缺位狀態(tài)不容忽視。在“影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制約因素”的調(diào)查中，25.6%的黨員和20.8%的非黨員認(rèn)為“黨支部對(duì)黨員疏于管理，忽視黨員作用發(fā)揮”是影響黨員作用發(fā)揮的重要原因。

（四）制度層面的原因：未能建立有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制

鄧小平同志在《黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的講話(huà)中強(qiáng)調(diào)：“制度好可以使壞人無(wú)法任意橫行，制度不好可以使好人無(wú)法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗！盵4]黨員作用的發(fā)揮不能忽視制度因素的影響。當(dāng)前我們?cè)邳h員的日常管理中多是籠統(tǒng)概括，大而化之的制度規(guī)定，缺乏有效的獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)于優(yōu)秀黨員、合格黨員、不合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)仍停留在較為籠統(tǒng)的制度規(guī)定層面。這樣的制度設(shè)計(jì)缺乏實(shí)際操作性，難以形成有效的制度激勵(lì)，導(dǎo)致優(yōu)秀的黨員無(wú)法脫穎而出，個(gè)別不合格黨員長(zhǎng)期渾水摸魚(yú)，影響黨員整體形象。

（五）實(shí)踐層面的原因：黨員發(fā)揮作用的能力和渠道受限

黨員先鋒模范作用的發(fā)揮整體要求較高，尤其是黨員的帶頭、骨干作用要求黨員自身需要具有較高的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)，能夠發(fā)揮榜樣示范作用。對(duì)于黨員這些能力的要求一方面需要將素質(zhì)優(yōu)良的人員吸納到黨員隊(duì)伍中來(lái)，另一方面需要建立常規(guī)化的黨員能力提升的渠道，讓黨員有效補(bǔ)短板，提升自身發(fā)揮作用的能力。同時(shí)，傳統(tǒng)的黨員教育多數(shù)局限在讀文件、讀報(bào)紙、參觀考察等方式，對(duì)于如何將黨員作用發(fā)揮與崗位、工作、生活等緊密融合缺乏有效推動(dòng)舉措，黨員發(fā)揮作用的渠道存在不暢通的問(wèn)題。調(diào)查顯示，在影響黨員先鋒模范作用發(fā)揮的制約因素的調(diào)查中，43.6%的黨員和36.2%的非黨員認(rèn)為“黨員不知道黨員先鋒模范作用發(fā)揮的途徑”是影響黨員作風(fēng)發(fā)揮的重要途徑。

四、思考與建議

（一）社會(huì)層面：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀整合多元價(jià)值觀念

馬克思曾精準(zhǔn)預(yù)言，“在現(xiàn)代，物的關(guān)系對(duì)人的統(tǒng)治，偶然性對(duì)個(gè)性的壓抑，已具有最尖銳最普遍的形式……”[2]515而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)心理層面的研究也呼應(yīng)了馬克思的預(yù)言，美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家戴維·邁爾斯通過(guò)大量的實(shí)證研究和社會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“在過(guò)去的40年中我們快速增長(zhǎng)的財(cái)富并沒(méi)有給我們帶來(lái)哪怕極小的主觀幸福感的增強(qiáng)”[5]。相反，“患抑郁和各類(lèi)社會(huì)病的風(fēng)險(xiǎn)更高?！盵5]身處這樣一個(gè)歷史時(shí)期，人類(lèi)需要正視現(xiàn)存歷史階段的問(wèn)題，從道德和價(jià)值層面極力扭轉(zhuǎn)“物的依賴(lài)”對(duì)人本質(zhì)的異化，通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念實(shí)現(xiàn)社會(huì)整合，極力實(shí)現(xiàn)人類(lèi)自身的超越。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一定社會(huì)形態(tài)社會(huì)性質(zhì)的集中體現(xiàn)，在社會(huì)思想觀念體系中處于主導(dǎo)地位，決定著社會(huì)制度、社會(huì)運(yùn)行的基本原則，制約著社會(huì)發(fā)展的基本方向[6]。黨的十八大報(bào)告明確提出：“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”發(fā)揮社會(huì)觀念的整合作用要著重在社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑上找準(zhǔn)著力點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效整合多元價(jià)值沖突，實(shí)現(xiàn)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人的積極價(jià)值追求。在高校要緊密結(jié)合高校師生知識(shí)豐富、思維活躍的特點(diǎn)，積極從理論認(rèn)知、價(jià)值認(rèn)同、道德規(guī)范三個(gè)層面探尋培養(yǎng)路徑。理論認(rèn)知是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的思想基礎(chǔ);價(jià)值認(rèn)同是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的本質(zhì)要求;道德規(guī)范是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的內(nèi)在保障[7]。高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引導(dǎo)高校黨員努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論認(rèn)同者、價(jià)值認(rèn)同者和道德規(guī)范的實(shí)踐者，積極發(fā)揮高校黨員的道德示范引領(lǐng)作用。

（二）組織層面：嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督

對(duì)黨員的日常要求不能僅停留在道德或軟約束層面，因?yàn)椤罢缛说睦硇圆皇墙^對(duì)的一樣，道德自律性的作用也不是無(wú)限的。在人的道德行為過(guò)程中，始終會(huì)受到私欲的糾纏，私欲無(wú)限擴(kuò)張的本性構(gòu)成道德自律的最大敵人。在這種情況下，就需要借助于道德的外在約束力量，即道德的外部保障機(jī)制和外部支撐體系”[8]。為有效發(fā)揮高校黨員的先鋒模范作用，高?；鶎狱h組織需要加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理監(jiān)督，強(qiáng)化日常工作，通過(guò)強(qiáng)有力的組織管理督促黨員作用發(fā)揮。一是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度，以規(guī)范有效的黨內(nèi)政治生活增強(qiáng)黨員發(fā)揮作用的自覺(jué)性、主動(dòng)性。二是組織好黨員“亮身份、做貢獻(xiàn)”工作。重點(diǎn)強(qiáng)化黨員立足本職崗位發(fā)揮作用意識(shí)，組織黨員佩戴黨徽，設(shè)置黨員示范崗等，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)理念。三是強(qiáng)化對(duì)黨員監(jiān)督，重點(diǎn)強(qiáng)化組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。組織監(jiān)督從黨員參加“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等黨內(nèi)政治生活的積極性和認(rèn)真度分析黨員行為是否合乎黨員身份。暢通群眾監(jiān)督渠道，在高校中設(shè)置黨員監(jiān)督平臺(tái)，對(duì)高校黨員不符合身份的行為方便群眾監(jiān)督。通過(guò)逐步完善組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督，增強(qiáng)高校黨員日常工作生活中立足崗位貢獻(xiàn)力量，主動(dòng)聯(lián)系師生、服務(wù)師生，發(fā)揮與身份作用相符行為的自覺(jué)性。

（三）制度層面：構(gòu)建良性制度激勵(lì)體系

馬克思恩格斯認(rèn)為：“人們奮斗所爭(zhēng)取的一切都同他們的利益有關(guān)?！薄袄媸撬枷氲幕A(chǔ)，利益決定思想?！薄八枷胍坏╇x開(kāi)利益，就會(huì)使自己出丑?！盵9]根據(jù)這一原則出發(fā)，任何思想的形成都受利益驅(qū)動(dòng)和價(jià)值參與。在黨員作用發(fā)揮中同樣要注重黨員的利益訴求，注重發(fā)揮制度的激勵(lì)作用。一是完善評(píng)議黨員制度，深入推進(jìn)黨員評(píng)議與群眾評(píng)議相結(jié)合、定性評(píng)議與定量評(píng)議相結(jié)合的民主評(píng)議黨員辦法，評(píng)出優(yōu)秀黨員、合格黨員、認(rèn)定不合格黨員。二是建立有效的黨員獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于優(yōu)秀黨員在精神激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)和組織激勵(lì)等方面注重完善配套措施，大力開(kāi)展有效黨員表彰，樹(shù)立鮮明的價(jià)值導(dǎo)向。對(duì)于表現(xiàn)一般，甚至不能發(fā)揮黨員先鋒模范作用的黨員要建立懲罰機(jī)制，通過(guò)約談、批評(píng)等方式激發(fā)黨員主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的自覺(jué)性。對(duì)于經(jīng)反復(fù)教育不思改正的黨員需要思考采取組織處理，停職或開(kāi)除黨籍等措施予以有效懲戒。

（四）實(shí)踐層面：積極構(gòu)建黨員作用發(fā)揮渠道

一是黨員能力提升，重點(diǎn)解決黨員能力不強(qiáng)，無(wú)法有效發(fā)揮作用的問(wèn)題。充分發(fā)揮黨校的培訓(xùn)主陣地作用，做好黨員的教育培訓(xùn)工作，探索“菜單式”培訓(xùn)方式，黨員“缺什么”就培訓(xùn)什么，提高培訓(xùn)的實(shí)效。增強(qiáng)黨員崗位技能培訓(xùn)，提升工作業(yè)務(wù)熟練度，提高工作服務(wù)能力，從提高能力素質(zhì)上促進(jìn)黨員骨干作用發(fā)揮。二是積極搭建黨員作用發(fā)揮的渠道。多深入群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，把握群眾的思想脈搏，了解群眾所思所想。要尊重群眾，認(rèn)真回應(yīng)調(diào)研、工作中發(fā)現(xiàn)的群眾訴求，尊重群眾的意見(jiàn)建議，尊重群眾的首創(chuàng)精神，黨組織多開(kāi)展以黨員為主體的志愿活動(dòng)，為群眾送溫暖、送關(guān)愛(ài)，當(dāng)身邊群眾有困難時(shí)，黨員盡力提供幫助，撲下身子為群眾辦實(shí)事，解決實(shí)際困難，為群眾排憂(yōu)解難。三是實(shí)施黨員關(guān)愛(ài)工程。黨組織要及時(shí)關(guān)注黨員所思所想，圍繞“平時(shí)有人訪(fǎng)、惑時(shí)有人解，難時(shí)有人幫”的要求，實(shí)施黨員關(guān)愛(ài)工程，讓黨員能夠感受到組織的溫暖，感受到團(tuán)體的力量，進(jìn)而激發(fā)黨員作用發(fā)揮的主動(dòng)性。

參考文獻(xiàn)：

[1]趙緒生，印鋮君.做有能力的共產(chǎn)黨員——談?wù)劰伯a(chǎn)黨員的能力[M].北京：人民日?qǐng)?bào)出版社，2017：9-10.

[2]馬克思恩格斯全集：第3卷[M].北京：人民出版社，1995.

[3]河清.中國(guó)全面轉(zhuǎn)向重商重利的新教文化[C]//聚焦當(dāng)代中國(guó)價(jià)值觀.潘維.北京：生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，2008：180.

[4]鄧小平文選：第2卷[M].北京：人民出版社，1994：333.

[5][美]戴維·邁爾斯.社會(huì)心理學(xué)[M].張智勇，譯.北京：人民郵電出版社，2014：478.

[6]王曉輝.積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].求是，2012（23）.

[7]馮留建.社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的路徑探析[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版，2013（2）.

[8]梁禹祥.制度倫理與道德建設(shè)[J].道德與文明，2000（3）.

[9]馬克思恩格斯全集：第2卷[M].北京：人民出版社，1995：103.

Research on the Current Situation and Improvement Path of the Pioneer and Model Role of Party Members in Colleges and Universities

——Analysis and Consideration Based on the Investigation of a University in Shandong Province

LIU Hua

（Shandong University，Jinan 250100，China）

Abstract： The vanguard and exemplary role of Party members has a direct impact on the image and status of grass-roots Party organizations in Colleges and universities among the masses. The research uses questionnaire survey method to analyze the status quo and existing problems of the vanguard exemplary role of Party members in Colleges and universities， and then from the social， subjective， institutional， organizational and practical levels to analyze the root causes of the problems and seek solutions to the problems.

Key words： Party members，vanguard exemplary role，current situation，problems and paths in Colleges and Unive-

rsities