淺談歷史教育在初中德育教育中的重要性

鄭皓月 浙江海洋大學(xué) 浙江省舟山市 316000

就德育而言，就是指道德教育。可以將學(xué)生們的教育進(jìn)行分類，主要有知識(shí)教育、體魄教育、思想教育這些，而德育就是思想教育。我國(guó)德育教育就是有計(jì)劃、有目的將國(guó)家對(duì)學(xué)生們的道德、思想等方面要求，有效轉(zhuǎn)化為學(xué)生們自身思想道德的教育活動(dòng)。作為德育教育的來源與載體，歷史這門學(xué)科具備重要的德育功能。因此，加強(qiáng)歷史教育在初中德育教育中的重要性研究也是具有重要意義的研究工作。

一、中學(xué)德育教育中歷史教育的重要作用

1、有利于學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。初中階段，是學(xué)生們學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要時(shí)期，學(xué)生們思想觀念的形成都與歷史學(xué)系有著密切關(guān)系。通過歷史教學(xué)，就能夠?yàn)閷W(xué)生們帶來思考人生的作用，以利于學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。

2、有利于學(xué)生們形成愛護(hù)祖國(guó)、振新民族的使命感。加強(qiáng)學(xué)生們的國(guó)家觀念與民族意識(shí)，是歷史教育的重要德育功能。我國(guó)歷史悠久，具有五千年的燦爛文化，以至于人們自覺產(chǎn)生強(qiáng)大的自豪感，促使人們?yōu)閲?guó)家繁榮富強(qiáng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，使人們產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力，從而促使民族蓬勃發(fā)展。所以，學(xué)習(xí)歷史有利于學(xué)生們形成正確的民族意識(shí)與國(guó)家觀念，促使學(xué)生們積極的為國(guó)家復(fù)興貢獻(xiàn)力量。隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，學(xué)習(xí)歷史的重要意義也就更加明顯。

3、有利于學(xué)生們拓寬歷史認(rèn)識(shí)空間，提升思想境界。對(duì)于歷史而言，這是一部門非常好的教科書，對(duì)學(xué)生們?nèi)宋木衽c人文素質(zhì)等方面的培養(yǎng)具有重要意義。社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的構(gòu)建，就需要大量高素質(zhì)人才，歷史學(xué)科作為一種人文科學(xué)，對(duì)學(xué)生們思想境界、人文素養(yǎng)、人格發(fā)展、心靈塑造、情操陶冶等方面都具有重要的作用。另外，歷史學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的總結(jié)，人生把把握也是非常重要，有利于學(xué)生們借鑒歷史，選擇更好的人生道路。

4、有利于學(xué)生們接受具備時(shí)代精神的道德規(guī)范。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，以及信息技術(shù)快速發(fā)展的形勢(shì)，社會(huì)的不斷轉(zhuǎn)型和改革，都使學(xué)生們的思想觀念、心理狀況、生活方法等發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。面對(duì)這種情況，就需要中學(xué)教育形成濃厚的歷史學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然歷史只是過去的事，但歷史也是當(dāng)代人的重要財(cái)富，人們可以借鑒歷史，也可以反思?xì)v史。歷史學(xué)習(xí)，有利于傳承“前人”的道德精神、道德認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)歷史傳承與道德創(chuàng)新。

二、中學(xué)德育教育中加強(qiáng)歷史教育的主要對(duì)策

1、提高歷史教育重要意義的宣傳力度。對(duì)于歷史教育，需要我們進(jìn)行重新定位，需要從國(guó)民素質(zhì)的提升、民族復(fù)興的高度來認(rèn)識(shí)歷史教育。歷史學(xué)習(xí)一直備受關(guān)注，而我國(guó)的歷史教育也從未停止過，西方地發(fā)達(dá)國(guó)家也都非常重視歷史所具備的社會(huì)功能。因此，歷史教育也得到了充分的重視，歷史課程也被列入重要課程中。通過歷史教育，來培養(yǎng)國(guó)民情感，塑造人才。在我國(guó)，黨的各代領(lǐng)導(dǎo)人也都非常注重歷史教育，也發(fā)表了一系列關(guān)于歷史教育的言論與著作。所以，我們就需要更加重視歷史教育的宣傳，促使廣大師生們充分意識(shí)到歷史教育所具有的重要意義，從而在中學(xué)里形成注重歷史教育的良好風(fēng)氣。

2、重視歷史教育與德育教育之間的關(guān)系。就歷史而言，這是進(jìn)行德育教育的來源與載體，注重歷史知識(shí)的傳承與發(fā)展，這也是進(jìn)行德育教育的重要平臺(tái)，不具備扎實(shí)的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，也就難以有效開展德育教育。在傳統(tǒng)德育教育中，只是對(duì)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的說教，缺乏豐富的情感和生動(dòng)的內(nèi)容，就難以發(fā)揮出德育教育的重要作用，無法起到陶冶學(xué)生們情操、提高學(xué)生們道德素質(zhì)的目的。但如果將歷史中的道德事跡、道德任務(wù)、道德精神有效融入到德育教育中，就能起到豐富德育教育過程的作用，從而更好地實(shí)現(xiàn)德育教育。

3、需要對(duì)毛澤東、鄧小品等我國(guó)各代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于歷史教育的言論和文章進(jìn)行編輯和出版，在思想層面上全面提高民族對(duì)于歷史教育的認(rèn)識(shí)，并將其作為開展歷史教育活動(dòng)的重要依據(jù)。

4、加強(qiáng)歷史教師隊(duì)伍的建設(shè)。為了促進(jìn)歷史教育的有效開展與發(fā)展，充分地發(fā)揮出歷史教育的重要德育功能，促進(jìn)具備人文素質(zhì)與人文精神的高素質(zhì)人才培養(yǎng)，就要求學(xué)校加強(qiáng)歷史教師隊(duì)伍的建設(shè)，只有具備高素質(zhì)水平和思想水平的教師負(fù)責(zé)歷史教育，才能更好地開展歷史教育，從而實(shí)現(xiàn)歷史教育的重要德育功能。

三、結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展，中華民族要想立足于世界民族之林，就需要加強(qiáng)中華文明的傳承與弘揚(yáng)。大力弘揚(yáng)中華民族文化，才能立足于世界民族之林，而這也就強(qiáng)調(diào)了歷史教育的重要性。所以，歷史教育承擔(dān)著發(fā)揚(yáng)民族精神和培養(yǎng)過國(guó)民意識(shí)的重要責(zé)任。而本文就是淺談歷史教育在初中德育教育中的重要性，分析了中學(xué)德育教育中歷史教育的重要作用，并為歷史教育在初中德育教育中開展提出相關(guān)的意見措施，以期能夠?yàn)橄嚓P(guān)的教育研究者與工作者提出一些淺顯的意見措施。