趙靜雪 延邊大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院 吉林延吉 133000
1945年和1946年喬治?凱南先后向國務(wù)院提交了《對(duì)德戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束前夕的俄國的國際地位》的報(bào)告與《1946年2月22日備忘錄》,1947年發(fā)表《蘇俄行為的根源》,形成了對(duì)蘇遏制戰(zhàn)略的雛形。他主張用除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的手段去圍堵蘇聯(lián),使其從內(nèi)部蛻變,改變其社會(huì)主義國家的政權(quán)性質(zhì)。喬制?凱南提出的這一遏制構(gòu)想,被美國總統(tǒng)杜魯門所采納,為和平演變的形成奠定了重要基礎(chǔ)。
將和平演變作為一種戰(zhàn)略明確提出來的是杜勒斯。他指出美國應(yīng)該采取政治戰(zhàn)、心理戰(zhàn)、宣傳戰(zhàn)等一切非戰(zhàn)手段,促使東歐社會(huì)主義國家擺脫蘇聯(lián)的控制,這一戰(zhàn)略受到當(dāng)時(shí)美國總統(tǒng)的充分肯定,并一直為之后的美國政府承襲和發(fā)展。1961年肯尼迪上臺(tái)后,美國在越南發(fā)動(dòng)“特殊戰(zhàn)爭(zhēng)”,并軍事封鎖古巴,迫使蘇聯(lián)從古巴撤出導(dǎo)彈裝置,以東歐國家為突破口,采取最廣泛的接觸,加強(qiáng)和平攻勢(shì)。還向亞、非、拉等國提供援助,拉攏發(fā)展中國家,阻止中間地帶倒向蘇聯(lián)。1963年約翰遜繼任總統(tǒng),他繼承了肯尼迪的思想??梢哉f,和平演變戰(zhàn)略在杜勒斯手中初步形成,經(jīng)過肯尼迪和約翰遜統(tǒng)治時(shí)期最終形成。
1969年尼克松成為美國總統(tǒng),美國陷入越南戰(zhàn)爭(zhēng)且不堪其負(fù)。尼克松提出了以伙伴關(guān)系、實(shí)力、和談判為支柱的外交戰(zhàn)略,對(duì)社會(huì)主義國家實(shí)行緩和政策,以緩和求接近,以接近求轉(zhuǎn)變。尼克松政府注重同蘇聯(lián)東歐社會(huì)主義國家的接觸,積極打造高品質(zhì)生活的美國形象展現(xiàn)給蘇聯(lián)東歐國家,充分顯示自身的優(yōu)越性,讓“鐵幕”下的人民對(duì)自己的生活方式產(chǎn)生懷疑。繼尼克松后的兩任總統(tǒng)也繼續(xù)奉行他的緩和政策。尤其是卡特,他給和平演變戰(zhàn)略增添了新內(nèi)容:人權(quán)外交。
卡特之后,里根就任總統(tǒng)。美國一面許諾支持戈?duì)柊蛦谭蚋母铮蕴峁┟涝獮轲D對(duì)蘇聯(lián)強(qiáng)加干涉。另一面同蘇聯(lián)繼續(xù)談判,削減常規(guī)軍事力量,消除和平演變的障礙。里根任期結(jié)束后,老布什提出“超越遏制”。他給予堅(jiān)定改革的國家經(jīng)濟(jì)上最惠國待遇和貸款,反之則進(jìn)行經(jīng)濟(jì)制裁,對(duì)社會(huì)主義國家進(jìn)行思想滲透,鼓吹西方價(jià)值觀。
1991年蘇聯(lián)解體,冷戰(zhàn)結(jié)束。雖然這是多方合力作用的結(jié)果,但我們不能否認(rèn)和平演變戰(zhàn)略起到的作用。
利用聯(lián)合國打壓蘇聯(lián)。美國為維護(hù)戰(zhàn)后世界霸主地位,聯(lián)合親美盟國打壓蘇聯(lián),企圖借助聯(lián)合國以合法的名義操控世界各國,維護(hù)美國利益。雖然新興發(fā)展中國家對(duì)美國的制衡在一定程度上保證了聯(lián)合國的公正性,但以美國為首的西方國家違反聯(lián)合國決議單邊行動(dòng)很難得到制裁。
展開人權(quán)攻勢(shì)。美國聲稱要發(fā)起世界范圍的人權(quán)運(yùn)動(dòng),以加強(qiáng)在發(fā)展中國家的影響,促使蘇聯(lián)等社會(huì)主義政權(quán)發(fā)生演變。通過鼓勵(lì)蘇聯(lián)及其衛(wèi)星家的持不同政見者,分化社會(huì)主義陣營(yíng),鞏固西方國家的團(tuán)結(jié)。支持第三世界的民主、人權(quán)運(yùn)動(dòng)以抵制共產(chǎn)主義的擴(kuò)張,擴(kuò)大美國影響力。
建立北約。北約的建立就是為了防止以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營(yíng)進(jìn)一步“蠶蝕”資本主義體系,北約除集體防衛(wèi)組織內(nèi)成員遭受蘇聯(lián)及其衛(wèi)星國家的軍事入侵外,更重要的就是在軍事和地緣政治上對(duì)蘇聯(lián)加以遏制,壓縮蘇聯(lián)戰(zhàn)略空間。
開展軍備競(jìng)賽。美國通過持續(xù)性的軍備競(jìng)賽以增強(qiáng)軍事力量的優(yōu)勢(shì),逼迫蘇聯(lián)維持巨額的軍事開支以加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為此,里根政府推出了戰(zhàn)略防御計(jì)劃,誘使蘇聯(lián)在軍事領(lǐng)域投入越來越多的資源,加重了蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)。
為遏制蘇聯(lián),拉攏西歐各國,美國提出了馬歇爾計(jì)劃,趁戰(zhàn)后歐洲各國經(jīng)濟(jì)破壞嚴(yán)重,在西歐進(jìn)一步擴(kuò)張滲透。同時(shí)為防止蘇聯(lián)利用此計(jì)劃發(fā)展自身壯大,針對(duì)蘇聯(lián)及東歐社會(huì)主義國家附加不可能接受的條件,使其成為單純?cè)ㄎ鳉W各國的計(jì)劃,成為冷戰(zhàn)有力的經(jīng)濟(jì)武器。
冷戰(zhàn)期間,美國的三家電臺(tái):美國之音、自由歐洲電臺(tái)以及自由電臺(tái)不停地向蘇東傳播反蘇反共言論,煽動(dòng)持不同政見者進(jìn)行反蘇反共的活動(dòng)。美國中央情報(bào)局還在1950年操縱支持成立文化自由代表大會(huì),對(duì)外輸出“美國方式”的觀點(diǎn) 鼓動(dòng)教會(huì)對(duì)蘇聯(lián)進(jìn)行滲透 著力培養(yǎng)有西化傾向的蘇聯(lián)年輕人成為他們的代理人 扶持和資助有影響的知識(shí)分子出版反對(duì)蘇聯(lián)共產(chǎn)主義的圖書等。
冷戰(zhàn)期間美國一直沒有放棄對(duì)蘇聯(lián)的和平攻勢(shì),在強(qiáng)大的外部攻勢(shì)和蘇聯(lián)內(nèi)部因素的合力作用下,蘇聯(lián)最終解體。此后,西方則把將矛頭對(duì)準(zhǔn)了中國。了解美國對(duì)蘇聯(lián)的和平演變戰(zhàn)略,總結(jié)蘇聯(lián)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)中國的具有極大借鑒意義。我們只有提高自身的硬實(shí)力,不忘發(fā)展軟實(shí)力,才能使社會(huì)主義的中國永遠(yuǎn)立于不敗之地。