探析高校工作中加強(qiáng)思想政治工作創(chuàng)新的意義

鐘嘉琪 廣東藥科大學(xué)附屬第一醫(yī)院（臨床醫(yī)學(xué)院）

1 引言

新時(shí)期下，為能夠更好的滿足高校發(fā)展的變化，增強(qiáng)高校持續(xù)發(fā)展勢頭，就需要不斷強(qiáng)化高校從業(yè)人員的思想政治教育工作，為高校發(fā)展保駕護(hù)航。高校運(yùn)行中一項(xiàng)非常重要的工作就是思想政治工作，只有保證思想政治工作的質(zhì)量才能加強(qiáng)高校的建設(shè)。

2 高校思想政治工作中存在的問題

2.1 思政工作意識(shí)薄弱

高校內(nèi)部存在著領(lǐng)導(dǎo)管理層忽視思政工作的現(xiàn)象，表現(xiàn)為對思政工作的邊緣化和口號(hào)化，高校員工出現(xiàn)了思想政治意識(shí)弱化的問題。高校領(lǐng)導(dǎo)管理者存在因噎廢食的現(xiàn)象，認(rèn)為在高校內(nèi)部開展針對員工的思想政治工作，容易壓縮員工的正常工作時(shí)間，使得高校思想政治工作造成一定的影響。

2.2 思政工作形式單一

以學(xué)習(xí)會(huì)議精神和上級文件內(nèi)容為主要形式的傳統(tǒng)思想政治教育工作，是當(dāng)前高校思政工作的重點(diǎn)。在日常的思想政治工作開展中，由于工作形式單一出現(xiàn)了一系列的高校員工思想教育方面的不足。

2.3 思政工作模式僵化

高校針對高校內(nèi)部員工的思想政治工作做了大量的嘗試與努力，但受到傳統(tǒng)意識(shí)、固定思路以及工作經(jīng)驗(yàn)等多方面原因的制約，造成了現(xiàn)實(shí)思想政治工作的模式的單調(diào)僵化，具體表現(xiàn)為:第一，主客倒置，在思想政治工作中高校員工單方面成為了被教育的客體，而從事于教育工作的教育者成為了主體；第二，思政教育工作過程中存在單項(xiàng)的教育傳輸，教育工作者與受教育者之間缺乏交流溝通，教育效果信息反饋不暢；第三，缺乏運(yùn)用新技術(shù)、新方式的思想，沒有充分意識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)、APP等多種新興信息載體在思想教育方面的作用。

2.4 思政工作機(jī)制不完善

如果想要高校員工的思想政治工作發(fā)揮它的作用，最好的方法就是依靠科學(xué)合理的工作機(jī)制，但是在如今看來，高校沒有具體的、科學(xué)的、有效的針對內(nèi)部員工的思想政治工作教育機(jī)制，尤其是考核評估體系的不完善，這導(dǎo)致員工的思想政治工作在短時(shí)間內(nèi)很難有明顯的效果，這樣對高校職工的工作效率不利。再者高校的思想政治工作管理上較為松懈，宣傳力度也相對較差，忽視自身思政教育建設(shè)，造成了高校員工思想政治意識(shí)的單薄，使得自身在實(shí)際的工作中不能夠得到成長與提高，嚴(yán)重影響高校內(nèi)部的持續(xù)健康發(fā)展。

2.5 思想落后，觀念陳舊

在我國機(jī)關(guān)單位進(jìn)行思想政治工作的相關(guān)人員都是以一些老干部為主，這些從事思想政治工作的相關(guān)人員思想觀念較為陳舊，其中大部分人還停留在原先的思想基礎(chǔ)之上，沒有跟上時(shí)代變化發(fā)展的步伐。這就導(dǎo)致在進(jìn)行思想政治工作的時(shí)候，他們往往比較片面的看待事物，只停留在事物的表面，很難對事物的內(nèi)在進(jìn)行深入研究。他們對當(dāng)前最新的事物難以接受，難以去進(jìn)行創(chuàng)新。這些因素都會(huì)成為政治思想建設(shè)工作的阻礙，從而使得構(gòu)建機(jī)關(guān)和諧氣氛的理想難以實(shí)現(xiàn)。

3 高校政治思想工作創(chuàng)新策略

堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，創(chuàng)新黨建工作載體，在工作方式上有所改進(jìn)和突破，結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步做好高校職工思想政治工作，爭取再上新臺(tái)階。

3.1 創(chuàng)新模式機(jī)制

現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)多樣性的發(fā)展，推動(dòng)了生活方式多樣化的公開性，實(shí)現(xiàn)了過去單一封閉式的社會(huì)生活心理到多元開放式的社會(huì)心理的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化了高校員工心理開放狀態(tài)的意識(shí)。所以這就要求我們高校思想政治思想工作立足于現(xiàn)實(shí)變化，不斷創(chuàng)新，力爭在思政工作的方法形式、模式機(jī)制以及內(nèi)容效果上不斷突破，實(shí)現(xiàn)高校自身思想教育工作的全面發(fā)展。在全新的思想政治教育工作中，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持在工作教育中與高校員工進(jìn)行信息交流，正真把高校員工的思想建議融入到現(xiàn)實(shí)的思想教育中，努力做到傾聽高校員工心聲，落實(shí)高校員工實(shí)際要求，營造"我為人人，人人為我"的高校發(fā)展局面，實(shí)現(xiàn)高校與員工的互促互進(jìn)。

3.2 創(chuàng)新工作內(nèi)容

現(xiàn)階段，大多數(shù)高校員工的思想覺悟不高，而受教育程度與生活環(huán)境的差異，造成了高校員工的"三觀"具有很大的差別。因此，在客觀要求下，思政工作的內(nèi)容要在保證思想教育先進(jìn)性的同時(shí)，充分考慮絕大多數(shù)高校員工的思想教育層次，因此要針對不同層次員工實(shí)施不同教育工作內(nèi)容，不可好高騖遠(yuǎn)，片面追求思想政治教育的高端化。

3.3 以實(shí)際為切入點(diǎn)的高校思政工作

高校應(yīng)不斷深入開展調(diào)研工作，充分考慮高校運(yùn)營發(fā)展情況和高校員工的切實(shí)利益。在高校員工關(guān)心的工作收入、教育醫(yī)療以及養(yǎng)老保障等方面，務(wù)必做到綜合考量、全面細(xì)致，理清工作思路和工作方法，注重工作方案的現(xiàn)實(shí)可操作性。以從群眾中來，到群眾中去的態(tài)度，踐行實(shí)際工作內(nèi)容。在日常高校思政工作中，推動(dòng)思政工作與高校員工生活的對接，積極引導(dǎo)員工集體意識(shí)與個(gè)人意識(shí)的并軌，不斷更新員工個(gè)人思想，促進(jìn)高校員工大局意識(shí)的養(yǎng)成和個(gè)人理想價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。注意思政工作的合乎邏輯和符合事實(shí)，堅(jiān)決避免大話空話、泛泛而談，以實(shí)際為切入點(diǎn)。

3.4 加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，凝聚擔(dān)當(dāng)盡責(zé)共識(shí)

在現(xiàn)行的局面下，高校內(nèi)部員工思政工作必須堅(jiān)持高校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨委總抓手的作用，出臺(tái)高校行政管理層與高校黨委共同負(fù)責(zé)的具體方案，實(shí)現(xiàn)共管共治。面對今年艱巨的生產(chǎn)目標(biāo)任務(wù)，支部加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，發(fā)揮黨員表率輻射作用，在過程中增強(qiáng)信心，堅(jiān)定信念，增進(jìn)責(zé)任感和使命感。圍繞高?？茖W(xué)發(fā)展，積極引導(dǎo)黨員干部認(rèn)清形勢，解放思想，拓寬思路，將學(xué)習(xí)與高校生產(chǎn)工作結(jié)合起來，認(rèn)真思考高校在發(fā)展道路上所遇到的新問題，理清思想，尋求解決辦法。

3.5 高校應(yīng)當(dāng)做好輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)

在學(xué)生成長的過程當(dāng)中，輔導(dǎo)員作為領(lǐng)路人，不僅充當(dāng)著生活老師的角色，而且還是學(xué)生的好伙伴。輔導(dǎo)員工作始終要以學(xué)生為中心，關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、為學(xué)生服好務(wù)。輔導(dǎo)員對學(xué)生要針對性的開展思想政治教育活動(dòng)，要在思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)習(xí)上和生活上指導(dǎo)學(xué)生。輔導(dǎo)員必須把握好政治方向，對其自身的思想道德方面的修養(yǎng)進(jìn)行加強(qiáng)。指導(dǎo)學(xué)生樹立準(zhǔn)確的世界觀及人生價(jià)值觀。不斷提升學(xué)生的文化素養(yǎng)、道德品質(zhì)、思想以及政治覺悟方面的水準(zhǔn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，進(jìn)而成為德才兼具的重要人才。

3.6 創(chuàng)新工作理念

新時(shí)期高校要不斷優(yōu)化工作流程，提高自身服務(wù)態(tài)度，必須以培養(yǎng)高校員工優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念為首要任務(wù)，依托思想政治體系建設(shè)的主要目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)高校的業(yè)務(wù)優(yōu)化和服務(wù)提升。現(xiàn)行競爭壓力加大，高校不斷面對國內(nèi)外高校帶來的全新挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮我黨政治文化方面的巨大優(yōu)勢，引導(dǎo)高校員工不斷創(chuàng)新、拓展思維，深化改革，強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力。

3.7 創(chuàng)新工作方法

創(chuàng)新是我黨生存和發(fā)展的法寶，機(jī)關(guān)思想政治工作只有堅(jiān)持創(chuàng)新才能提高生機(jī)與活力。在新的社會(huì)形態(tài)下人們的思想觀念不斷發(fā)生變化，思想政治工作應(yīng)緊跟社會(huì)發(fā)展的步伐，走出傳統(tǒng)的灌輸式教育，使思想政治工作在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的動(dòng)力作用充分發(fā)揮出來。這就要求機(jī)關(guān)思想政治工作者不斷進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持講授與交流相結(jié)合的形式。不但要繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的開會(huì)、學(xué)習(xí)文件等方式，而且還要通過對話、調(diào)研等與機(jī)關(guān)工作人員進(jìn)行深入交流，提高凝聚力、向心力，從而使機(jī)關(guān)和諧氣氛得到進(jìn)一步的提升。

4 結(jié)束語

對于教育的重視便是對于未來的重視，只有對教育加以重視方可贏得未來。對此，應(yīng)當(dāng)牢牢圍繞于將習(xí)近平同志為主要核心的黨中央，對全中國的高校有關(guān)思想政治工作方面的會(huì)議精神進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)并加以貫徹，將立德樹人作為為主要核心，切實(shí)抓好高校思想政治教育工作，把高校思想政治教育工作的優(yōu)勢所在轉(zhuǎn)化為高校發(fā)展的優(yōu)勢所在，真正辦好具備中國特色社會(huì)主義的高校，使得國內(nèi)新時(shí)期社會(huì)主義的建設(shè)事業(yè)得以繼承，從而促進(jìn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目的以及中華民族的偉大復(fù)興的中國夢得到切實(shí)的實(shí)現(xiàn)。