體育教學方法實施及創(chuàng)新分析

周建林 廣東石油化工學院 廣東省茂名市 525000

一、引言

隨著現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,大多數(shù)高校都配備了全面的多媒體教學工具設備,這也累高校體育教學方法的創(chuàng)新發(fā)展提供了有利條件.通過更加豐富多彩的創(chuàng)新教學模式運用,能夠有效激發(fā)學生們的學習興趣,從而極大的提高教學效率,這也是運用多媒體教學來改革高校體育教學的最終目的.

二、體育教學在多媒體模式下的創(chuàng)新目標

(一)轉(zhuǎn)變教學觀念

長期以來,我國的高校體育教學模式仍然受到傳統(tǒng)教育理念的影響,存在諸如課程內(nèi)容死板單調(diào),教學模式枯燥統(tǒng)一等現(xiàn)象,極大降低了學生們的學習興趣和參與熱情,同時也降低了教學質(zhì)量與水平.為此,利用多媒體教學技術(shù)的創(chuàng)新型教學方式,其主要目的就在于轉(zhuǎn)變學生與老師的觀念,用更加多元化的開放心態(tài)去接受課程內(nèi)容的改革,從而適應現(xiàn)代化社會發(fā)展的需求.

(二)提升教學效率

傳統(tǒng)的高校體育教學模式,由于其內(nèi)容較為枯燥單一,從而使得學生們的參與熱情被極大降低,還容易使得學生們產(chǎn)生逆反心理,從而降低教學效率與水平.通過創(chuàng)新模式的運用與實踐,目的是為了通過更加生動有趣的課程設置來激發(fā)學生們的學習興趣,讓學生們更加主動的投入到體育教學過程中來,一方面能夠提升教學水平,另一方面還能夠達到學生們強身健體的作用.

(三)探尋新型體育教學模式

為了適應新課改的逐漸深入開展,同時也為了完成教育部門所下達的課程指標和教學大綱內(nèi)容,就要求高校體育教學更加積極的尋找新型的教學模式,運用創(chuàng)新思維和先進的教學設備,男士的體育教學課程煥然一新,從而真正的提升教學質(zhì)量水平.

三、利用信息技術(shù)的體育教學模式創(chuàng)新方法

(一)學習先進的教學方法

首先應該組織教學工作者一同學習新型的教學模式,學會利用先進的多媒體教學設備和信息網(wǎng)絡技術(shù),并將其運用到實際的體育教學過程中.在這一階段,應該重視老師們的理論學習和實踐,從而幫助老師們掌握更多先進的教學方法,一方面提升了自身的教學水平,另一方面還能夠很好的結(jié)合現(xiàn)代化信息技術(shù)手段來實現(xiàn)高校體育教學課程的改革,真正實現(xiàn)體育教學課程的創(chuàng)新,從而提高教學質(zhì)量與效率.

(二)邀請專家學者進行指導

在實際的教學方法運用過程中,由于老師們所面對的是全新的信息網(wǎng)絡技術(shù)以及多媒體教學設備,很容易在實際操作過程中出現(xiàn)不懂的地方.針對此種情況學校可以通過聘請相關方面的技術(shù)專家,對老師們進行系統(tǒng)的指導,解答在實際運用過程中出現(xiàn)的問題,起到監(jiān)督和指導的雙重作用.這樣做能夠有效提升老師們的教學水平,幫助老師們更加深入理解創(chuàng)新教學的重點所在.

通過加大對多媒體教學設備和信息網(wǎng)絡技術(shù)更新的資金投入,增添更多教學輔助工具,能夠有效的提供更加全面多樣的教學內(nèi)容,從而真正實現(xiàn)高校體育教學的創(chuàng)新.

四、利用信息化技術(shù)創(chuàng)新教學模式的作用

(一)建立全面的網(wǎng)絡信息環(huán)境

信息技術(shù)不但能廣泛運用在體育教學課程的實際環(huán)境中,還能夠幫助實現(xiàn)校園全方位網(wǎng)絡信息環(huán)境的建立.通過結(jié)合老師和學生兩方面的教學主體,從而充分發(fā)揮學生們的參與積極性和學習熱情.在實際的運用過程,利用全方位的網(wǎng)絡信息技術(shù),能夠?qū)W生實現(xiàn)有效的實時監(jiān)控與監(jiān)督,并根據(jù)不同學生的實際情況進行差異化的管理,極大提高了教學效率與質(zhì)量,并進一步優(yōu)化了高校體育教學的結(jié)構(gòu).除此之外,信息網(wǎng)絡的建立還能夠有效培養(yǎng)老師與學生們的現(xiàn)代化學習觀念,讓他們懂得利用更加多樣化的教學設備和教學平臺,從而提升自身的教學和學習水平,積極主動的實現(xiàn)自身的提升.

(二)進一步轉(zhuǎn)變教學觀念

通過現(xiàn)代化的多媒體教學手段,還能夠幫助學生和老師摒棄傳統(tǒng)的教學觀念,轉(zhuǎn)變原有的教學思維,從而讓體育課程中單調(diào)乏味的內(nèi)容設置,逐漸升級改造為生動有趣的現(xiàn)代化教學內(nèi)容.利用先進的多媒體教學設備,老師還可以為學生們打造全方位的新型教學體驗,從視覺聽覺以及體感等多方面,讓學生們感受到更加全面的教學課堂,從而加快轉(zhuǎn)變學習方式的速度,讓學生們寓教于樂,從而提高學習熱情與學習效率,幫助學生們強健體魄,增強自身的綜合素質(zhì)和身心健康.

(三)突出學生的主體地位

利用此種創(chuàng)新型的教學模式,能夠有效的在課程學習過程中,實現(xiàn)教師與學生地位的轉(zhuǎn)變.隨著素質(zhì)教育的深入開展,新的教學模式要求以學生為主體,充分了解學生個人的心理狀況和訴求,并依照學生自身的學習興趣進行課程內(nèi)容的調(diào)整.通過更加差異化的,有針對性的教學內(nèi)容,從而進一步突出學生的主體地位.老師在教學過程中不再單純地擔任知識的傳授者,而更多的成為學生學習過程中的引導者和指路人.這種學生主體地位的轉(zhuǎn)變能夠充分提高學生們的學習興趣以及參與熱情,從而提升學生們的學習水平與效率.