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    千萬(wàn)別動(dòng)

    2019-11-13 21:14:23段紹康
    金沙江文藝 2019年9期
    關(guān)鍵詞:政教李老師娃娃

    ◎段紹康

    1

    從衛(wèi)生院回來(lái),李老師很郁悶,校長(zhǎng)卻還要他去學(xué)生家一趟。

    李老師待理不理,校長(zhǎng)就站起來(lái)說(shuō),做做樣子也好嘛,關(guān)鍵是給家長(zhǎng)一個(gè)態(tài)度,畢竟是你動(dòng)了人家的孩子。想了想,校長(zhǎng)又說(shuō),讓龔主任和你一道去,這方面他比較有經(jīng)驗(yàn),注意,態(tài)度一定要好。

    “這書真他媽的沒(méi)法教了!” 李老師憤憤地說(shuō)。

    百地中學(xué)一年前規(guī)模還不算大,但隨著撤校并點(diǎn),原路午鄉(xiāng)的中學(xué)并入百地,學(xué)生上學(xué)的路途更遠(yuǎn),非常不方便,家長(zhǎng)雖然埋怨,但都知曉讀書的重要性。再說(shuō)百地中學(xué)的確建得漂亮,除了老師住的地方寒酸外,幾乎都是新的。

    黑陸弟就是來(lái)自路午鄉(xiāng)的一名學(xué)生,他家離學(xué)校最少70 公里。連他自己也不情愿回去,他不怪李老師,那個(gè)巴掌就該摑。父母經(jīng)常說(shuō),一日為師,終生為父,一個(gè)耳光倒讓他長(zhǎng)記性了,這樣興師動(dòng)眾地回去,肯定是吃不了兜著走!

    李老師已經(jīng)發(fā)動(dòng)了摩托,見(jiàn)黑陸弟還在磨蹭,轟著油門,直勾勾的眼睛沒(méi)有看黑陸弟而是射向其它地方。班上的學(xué)生都小心地從門窗里探出半個(gè)腦袋看。黑陸弟心里一緊,李老師的眼光里,恐怕自己已不再是他的學(xué)生,而是他身體上兀地長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)瘤。黑陸弟突然醒悟,正是李老師的一記耳光,讓他從懵懂中醒來(lái),迷迷糊糊的腦殼嘩啦開了一道天窗:原來(lái),學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的模樣。

    黑陸弟還想努力一下。他的手很自然地放在李老師摩托車的把手上說(shuō),老師,是我錯(cuò)了,我不該在課堂上搗蛋,那個(gè)耳光該打,我爹我媽也肯定是這個(gè)態(tài)度,絕對(duì)不會(huì)怪您的,我保證今后做個(gè)好學(xué)生。李老師這才把眼光落在黑陸弟身上。

    黑陸弟一臉的真誠(chéng)讓他覺(jué)得很陌生,他還沒(méi)有如此細(xì)心地看過(guò)黑陸弟呢。因?yàn)楹陉懙茉?0 多個(gè)學(xué)生中學(xué)習(xí)中游,行為習(xí)慣也不差,順順溜溜一年也就過(guò)去了,那記耳光其實(shí)也不應(yīng)該落在他的身上,最應(yīng)該揍的是非飛然,他才是班上的老鼠屎,幾乎所有的不安定因素都跟他有關(guān),經(jīng)常弄得有些老師根本無(wú)法上課??衫罾蠋煹臍膺€沒(méi)有消呢,平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的黑陸弟你摻和什么呀,現(xiàn)在又來(lái)裝真誠(chéng),這更讓人可氣!

    “上車!” 李老師直嗆嗆地說(shuō)。

    政教主任和李老師的關(guān)系不錯(cuò),他的兒子就在李老師的班級(jí),他比李老師細(xì)心,還特意買了一兜禮品。

    兩輛摩托車飛馳在盤山公路上。

    2

    用了3 個(gè)多小時(shí)才到黑陸弟家。由于事先通過(guò)電話,黑陸弟的父母都在,正忙著辦伙食呢。要是平時(shí),他們還在田地里忙著活,等天黑定才可上桌。今天就不一樣,娃娃的班主任大老遠(yuǎn)來(lái),得好好操辦一下。黑陸弟向父母介紹了老師后一頭鉆進(jìn)了廚房。

    黑聯(lián)山,一個(gè)樸實(shí)的漢子,頭發(fā)稀疏,皮膚黝黑,瘦削的臉上寫著滄桑,眼神里透出來(lái)的都是農(nóng)民的憨厚和老實(shí)。

    李老師想盡快完事,連飯都不想吃,就走人,剛張嘴,就被政教主任接過(guò)話茬,拉起家常,還用眼睛暗示他,意思是莫急。李老師只好悶頭喝水。

    和李老師想象的差不多。黑陸弟的家庭屬中游,他的父親會(huì)打石頭會(huì)砌墻,家庭經(jīng)濟(jì)收入主要還是靠外出打工,前幾年父母都雙雙在安徽打工,還有一個(gè)妹妹讀小學(xué),娃娃就靠爺爺奶奶帶,黑陸弟和妹妹也就是常說(shuō)的 “留守兒童”。政教主任問(wèn),那為啥又回到家鄉(xiāng)呢? 黑陸弟的父親嘆了口氣說(shuō),哎,最主要還是為了娃娃。接著他講了一件事情。

    村里也有一家,父母常年在外打工,正讀初中的娃娃就丟給老人,娃娃不聽話,心思不在讀書上,經(jīng)常逃學(xué),迷上了網(wǎng)吧,老人又管不下來(lái),沒(méi)錢了,就拿刀去搶一個(gè)老太太,才幾塊錢喲,結(jié)果被判了三年半。想想就害怕,娃娃正是關(guān)鍵時(shí)候,錢苦得再多,娃娃廢了,一個(gè)家還有什么盼頭?;氐郊依?,耪耪烤煙,找找菌子,打打零工,錢一樣掙,還能照管娃娃。

    政教主任傳了一支煙說(shuō):難得,黑陸弟有你這樣的父母是他的福氣,也是我們學(xué)校的福氣??! 現(xiàn)在有好大一層父母,把娃娃一撂,都外出奔錢去了,想著娃娃在家有老人盯著,在學(xué)校有老師管著,會(huì)有啥事? 可這些娃娃在學(xué)校偏偏是最老火的,出了問(wèn)題肯定得找父母吧,可他們都在天南海北,許多父母娃娃念了三年初中面都不露一回,父母的責(zé)任都全推給了老師,你說(shuō)娃娃怎么會(huì)學(xué)得好呢?

    黑聯(lián)山心里一沉,一邊點(diǎn)頭一邊想:娃娃肯定在學(xué)校犯事了,不然老師咋會(huì)專程大老遠(yuǎn)來(lái)呢? 他的表情有些著急:“是不是黑陸弟這小子惹事了?”

    “哎,娃娃嘛,有時(shí)不懂事。” 政教主任又遞了一支煙說(shuō):“不過(guò)也算不上什么,他與班主任李老師發(fā)生了一點(diǎn)不愉快,今天班主任也來(lái)了,李老師,說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的情況?!?/p>

    李老師四處張望。政教主任說(shuō)最好也將娃娃喊來(lái)。

    “順生,你給我過(guò)來(lái)!” 黑聯(lián)山喊道。

    黑陸弟低頭出來(lái),紅著臉在他爹旁邊坐下。

    李老師調(diào)整了一下氣息,說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。

    英語(yǔ)課上,李老師正在弄多媒體,搗蛋大王非飛然用手機(jī)干擾,結(jié)果放音就不正常,還與同桌的黑陸弟交流心得,黑陸弟很好奇,接過(guò)手機(jī)試試。放音斷斷續(xù)續(xù),夾雜著 “嗞嗞” 的電流聲。李老師不明就里,還在那兒擺弄多媒體,黑陸弟手里的手機(jī)不知怎么搞地又唱起了 “月亮之上”,弄得全班哄堂大笑。李老師氣不打一處來(lái),拎起黑陸弟就是一耳光。非飛然更來(lái)勁,立刻嚷道:“老師打?qū)W生啰,老師打?qū)W生啰?!?李老師又向非飛然舉起手。非飛然噌地站起來(lái),斜著身子,偏著腦袋,飄著眼神,那樣子既是挑釁又是小覷,意思是 “只要你動(dòng)著我,我就到教育局告你,讓你吃不了兜著走!” 李老師咬著牙,他也不知道,那一刻是哪來(lái)的勁壓住了源源噴涌的怒火,飽藏力量的手掌,一下子變得那樣的松軟無(wú)力,隨著手臂的垂下,心,涼颼颼的,他幾乎撐不住身子……

    黑聯(lián)山一個(gè)指頭就戳在黑陸弟的腦門上,黑陸弟被突然一襲,仰面摔倒,黑聯(lián)山隨手又拿起凳子,李老師反應(yīng)挺快,架住他,抓住凳子:“有話好好說(shuō)?!?/p>

    “這小子不是吃飯長(zhǎng)大的,是屎敷心了! 李老師,你教訓(xùn)得對(duì),把他打廢了我都不怪你,今天我饒不了他,你們也別攔著!” 黑聯(lián)山拉起黑陸弟,拖到院子里,手里又多了一根細(xì)刷子,說(shuō):“你給我跪下!” 照著他的小腿就一邊抽一邊罵:

    你長(zhǎng)本事了,上課不好好學(xué)習(xí),還搗亂。

    家里什么事都不消你干,只巴望你好好讀書,將來(lái)有個(gè)出息,你倒反給我惹事。

    你還讓老師操心,你給對(duì)得起老師!

    ……

    李老師要去阻止,政教主任卻拉著李老師。

    黑陸弟的母親和奶奶不知道發(fā)生了什么事,從廚房里跑出來(lái),母親不知所措,奶奶急了,抱住了孫子,黑聯(lián)山才氣喘吁吁地丟了棍子,喘著粗氣說(shuō) “給我跪著!”

    黑聯(lián)山招呼老師坐下說(shuō):“老師就等于父母,今后他有錯(cuò),只管打,娃娃都是不打不學(xué)好,不打不成才?!?/p>

    政教主任接過(guò)話頭說(shuō),我們這一代,兄弟姊妹多,一個(gè)不成器,或許另外的會(huì)成器,而現(xiàn)在娃娃都金貴,就一個(gè)、兩個(gè),都是父母心頭的寶貝。哎,現(xiàn)在的老師難當(dāng)啊,上頭管得嚴(yán),框框套套多,就像上了緊箍咒,連批評(píng)學(xué)生都得揣著個(gè)小心,更莫說(shuō)動(dòng)學(xué)生了,一不小心,就惹禍上身,許多家長(zhǎng)還有纏著不放,教了他的孩子,還把老師弄得像個(gè)仇人似的,動(dòng)不動(dòng)就告到教育局,學(xué)校道歉都是小的,許多老師連飯碗都給弄砸了,想想都心寒?。?/p>

    黑聯(lián)山無(wú)不感慨地說(shuō),是啊,我們做父母的管教一個(gè)都還弄得吃不好,睡不著,你們倒好,要教五六十人,咋個(gè)會(huì)不操心,我們做父母的真是佩服啊! 真對(duì)不起,我家黑陸弟讓你們操心了,還惡狠狠地瞅了黑陸弟一眼,那眼神巴不得要把他吃了。

    政教主任也看了黑陸弟一眼說(shuō),哎,黑陸弟平時(shí)也還懂事,尊敬老師,學(xué)習(xí)努力,成績(jī)也很不錯(cuò),都是他的同桌使的壞,不然李老師也不會(huì)動(dòng)他那一下。話又說(shuō)回來(lái),李老師也是為他好,只是方法不妥,學(xué)校已經(jīng)批評(píng)了李老師,李老師也第一時(shí)間領(lǐng)他去了衛(wèi)生院,醫(yī)生檢查也沒(méi)有大礙,還開了藥,今天上你家來(lái),是一次家訪,也算來(lái)對(duì)你們家長(zhǎng)道歉。說(shuō)完還把一兜禮物遞了過(guò)去。

    黑聯(lián)山的臉紅到耳根子,像螞蟻秫秫地爬,心中激起一陣熱流,多好的老師??! 眼睛潮呼呼的說(shuō):平時(shí)請(qǐng)都請(qǐng)不來(lái),咋還好意思收禮呢,都是娃娃不爭(zhēng)氣。他哪里肯接。

    李老師一直憋屈的內(nèi)心此時(shí)已開始舒展,特別是黑陸弟被痛打之后,他真正意識(shí)到:黑陸弟挨的那記耳光是他從教25年的痛。他直接走到黑陸弟身邊,要他起來(lái)。黑陸弟的脊背已經(jīng)很難支撐,像一把弓倒扣在那里。他一下子撐直了脊背,抬頭望著李老師,倔強(qiáng)地?fù)u搖頭。李老師在他的眼神里讀到的是悔悟。李老師更覺(jué)內(nèi)疚,向?qū)W生伸出了手……

    黑聯(lián)山的氣還沒(méi)消呢。他一下躥過(guò)來(lái),一腳就踢在黑陸弟的屁股上,黑陸弟一個(gè)趔趄。這一腳也踢在了李老師的心上,他一把將黑陸弟抱起來(lái),說(shuō),大哥,他是你的孩子,也是我的學(xué)生,一切都是我的一個(gè)耳光而引起的,我不是一個(gè)好老師,但黑陸弟是一個(gè)好學(xué)生,你再讓他跪著,就是不原諒我了。

    黑聯(lián)山一跺腳,哎,真是遇著好老師了,你再不好好讀書,良心就被狗吃了。

    黑陸弟的奶奶拉住李老師的手,不停地?fù)u,哽咽著說(shuō)不出話,孩子的媽則在一旁抹淚。

    晚飯很豐盛,有自家養(yǎng)的土雞、自釀的酒,還有臘火腿,還特意請(qǐng)來(lái)了黑陸弟的姨爹、姨媽。由于要騎車趕回學(xué)校,酒肯定是不能喝的。黑聯(lián)山也沒(méi)有勉強(qiáng),最后自己斟了滿滿一杯酒一飲而盡說(shuō):“千言萬(wàn)語(yǔ),就是 ‘感謝’ 兩個(gè)字?!?走時(shí),又對(duì)黑陸弟說(shuō),再給我惹事,同樣挨打罰跪。

    和去時(shí)的心情恰恰相反,吹著晚風(fēng),看著夕陽(yáng),李老師載著黑陸弟,心情無(wú)比的愜意。

    3

    接下來(lái)的日子風(fēng)平浪靜,好像經(jīng)過(guò)“耳光事件” 后,班上的學(xué)生也乖多了,連非飛然都安靜了許多。但一個(gè)電話卻打亂了李老師的平靜。電話是黑陸弟的父親打來(lái)的,說(shuō)是黑陸弟的左耳老 “嗡嗡” 地響,而他的手正好扇在這只耳朵上。

    第二天,李老師就找黑陸弟過(guò)問(wèn)。他說(shuō)沒(méi)什么,只是時(shí)不時(shí)響而已。李老師說(shuō),要不要再去查查? 黑陸弟搖頭說(shuō)沒(méi)有必要,李老師也就沒(méi)有放在心上。

    有一天,黑陸弟挺委屈地找到李老師,李老師急忙問(wèn),是不是耳朵的問(wèn)題?黑陸弟搖頭說(shuō),我是不是特讓老師討厭,語(yǔ)文老師都不管我了。李老師問(wèn)為什么?黑陸弟說(shuō),語(yǔ)文老師不改我的作業(yè),我特意沒(méi)有交一次作文,老師連問(wèn)都不問(wèn),沒(méi)交的都被請(qǐng)去辦公室談話了。還有數(shù)學(xué)也是一樣,我發(fā)覺(jué)老師看我的眼神都不一樣。

    經(jīng)黑陸弟這一說(shuō),李老師倒是回過(guò)神來(lái)了。是啊,這幾天,在老師的閑談中,說(shuō)現(xiàn)在的學(xué)生說(shuō)不得、碰不得,千萬(wàn)別找虱子撓頭,搞不好還得當(dāng)孫子、做孝子呢,成不成器都一樣,把他教好啰,家長(zhǎng)還以為是自家的祖墳葬著呢……

    李老師一邊安慰黑陸弟一邊想,得找其他老師談?wù)劻恕?/p>

    這一天才下課,李老師就接到了校長(zhǎng)的電話,讓他到辦公室,語(yǔ)氣很不客氣。

    李老師夾著課本,連手上的粉筆灰都沒(méi)洗就趕到了校長(zhǎng)辦公室。

    除了政教主任,令他吃驚的是黑陸弟的父親黑聯(lián)山也在。

    黑聯(lián)山見(jiàn)李老師臉色有些尷尬,喊了一聲“李老師”,氣氛就僵住了。

    校長(zhǎng)狠狠地剜了李老師一眼,又露出一絲笑臉讓黑聯(lián)山說(shuō)話。

    他說(shuō)話的聲音有些低,也有些前言不搭后語(yǔ),但李老師還是明白了大意。

    意思很簡(jiǎn)單:黑陸弟的耳朵 “嗡嗡”叫,肯定受損了,學(xué)校咋個(gè)辦?

    學(xué)校最擔(dān)心也最不想看到的事情來(lái)了。

    校長(zhǎng)說(shuō):學(xué)校三令五申,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,這有悖于教育法和未成年人保護(hù)法,更有悖于師德,現(xiàn)在凡事都要以人為本,教育的形式和方法很多嘛,體罰學(xué)生的嚴(yán)重后果我們不僅看到過(guò),聽見(jiàn)過(guò)的還少嗎? 李老師你平時(shí)是那么的關(guān)愛(ài)學(xué)生,你怎么就犯糊涂了呢? 現(xiàn)在事情出了,你說(shuō)說(shuō),怎樣才讓家長(zhǎng)滿意。

    不管校長(zhǎng)是裝腔作勢(shì)還是推脫責(zé)任,此時(shí)李老師的心里都很坦然。他想都沒(méi)有想就說(shuō):假如學(xué)生的耳朵的確受傷了,我負(fù)責(zé),我不應(yīng)該打他,黑大哥,這樣你滿意嗎?

    黑聯(lián)山想不到李老師回答得這樣的干脆,站起來(lái)紅著臉說(shuō),這樣最好。

    校長(zhǎng)也想不到李老師竟把責(zé)任全攬了,又剜了他一眼說(shuō),家長(zhǎng)啊,李老師是我們學(xué)校最負(fù)責(zé)最受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的老師,許多家長(zhǎng)都紛紛要求來(lái)他的班級(jí),他打了你的孩子,是不對(duì),但你的孩子有錯(cuò)在先,現(xiàn)在的學(xué)生很調(diào)皮,許多就連家長(zhǎng)也管不住,一撒手丟給學(xué)校,都希望老師嚴(yán)嚴(yán)地管,現(xiàn)在的老師難當(dāng)??! 你看,事情一出,李老師忙著帶他上醫(yī)院,還親自去到你家里,當(dāng)然,李老師剛才也表態(tài)了,要是耳朵確實(shí)有傷,他愿意承擔(dān)責(zé)任。我看,李老師你先墊點(diǎn)錢給家長(zhǎng),該查就查,該醫(yī)就醫(yī),家長(zhǎng),你看咋樣? 黑聯(lián)山說(shuō),那就先這樣吧。

    李老師問(wèn)黑聯(lián)山,需要墊多少錢?黑聯(lián)山心里也沒(méi)有底,默了半天說(shuō)不出來(lái)。

    “那我先拿兩仟,你寫個(gè)收條,我這就去準(zhǔn)備?!?李老師就忙著籌錢去了。

    才一會(huì)兒,李老師就回來(lái)了。他把錢遞給黑聯(lián)山,大哥,你數(shù)數(shù)。

    黑聯(lián)山手指蘸著唾沫,一張一張認(rèn)真地清點(diǎn)。無(wú)誤后,校長(zhǎng)讓他在收條上按了一個(gè)手印,又讓李老師去把黑陸弟叫來(lái)。

    黑陸弟明白怎么回事后,白了父親一眼說(shuō),沒(méi)事,耳朵現(xiàn)在都不響了,他不想耽誤學(xué)習(xí)。父親就唬著臉說(shuō),耳朵可不是弄著玩的,整不好會(huì)坑你一輩子。李老師也說(shuō),別犟,有事就盡早醫(yī),沒(méi)事更好,落下的課程老師幫你補(bǔ)。黑陸弟才勉強(qiáng)同意。

    送走黑聯(lián)山,校長(zhǎng)對(duì)李老師說(shuō),動(dòng)學(xué)生那是高壓線,是雷區(qū)! 這不,惹禍上身了吧。你們不是說(shuō)都處理好了嗎?現(xiàn)在怎么家長(zhǎng)又來(lái)訪呢?

    政教主任憤憤地說(shuō),那天的確是說(shuō)得好好的,家長(zhǎng)沒(méi)有半字責(zé)怪學(xué)校和李老師的意思,連他自己都下狠勁往死里打黑陸弟,還整了跪著,李老師想去阻止還被我攔了,李老師我現(xiàn)在告訴你原因:我就希望家長(zhǎng)也扇他幾個(gè)耳光子,反正都是打在耳朵上,他鬧就給他整個(gè)說(shuō)不清,可惜的是沒(méi)有扇著耳光。這種家長(zhǎng)我倒是一下就看出來(lái)了,明擺著就是想借此訛點(diǎn)錢,遇著這種家長(zhǎng)真是老師的悲哀!

    李老師倒是沒(méi)有辯解,只是說(shuō),反正是自己理虧,碰上了也沒(méi)法。

    校長(zhǎng)嘆了口氣說(shuō),哎,吸取教訓(xùn)吧,李老師你就算是破財(cái)免災(zāi),但愿息事寧人,莫把事情擴(kuò)大化。

    4

    可是,事情并沒(méi)有了結(jié),才隔一天,教育局就過(guò)問(wèn)此事了,要學(xué)校盡快拿出個(gè)處理意見(jiàn),于是學(xué)校一邊寫材料,一邊又把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)。一交涉,談崩了,家長(zhǎng)至少要20000 塊錢。

    李老師也懵了,他原先的認(rèn)識(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單,也被學(xué)生家長(zhǎng)的表面現(xiàn)象所蒙蔽,因?yàn)樗诖酥敖舆^(guò)家長(zhǎng)一個(gè)電話,意思是私了,但還要出點(diǎn)錢。李老師很氣憤,直接回絕,并說(shuō),該承擔(dān)的會(huì)承擔(dān),不該承擔(dān)的他一分錢都不會(huì)出! 不然就走司法程序來(lái)解決。

    校長(zhǎng)也急了,說(shuō),你來(lái)什么勁呀!你怎么不匯報(bào)呢,先拜個(gè)軟膘,穩(wěn)著啊,現(xiàn)在這種事情正是熱點(diǎn),教育的大環(huán)境也是這樣,有好事者正要拿它來(lái)說(shuō)事呢。我 “寫小楷” 那倒是小事,你受個(gè)處分也不咋個(gè),關(guān)鍵是怕把你的飯碗整脫掉,你值嗎?

    政教主任說(shuō),李老師,要不咱倆再到學(xué)生家走一趟,他想要錢可也不能獅子大開口吧,再說(shuō)了,他的娃娃還在咱手里讀書呢,都說(shuō)農(nóng)民樸實(shí)、善良,他怎么一點(diǎn)都不厚道呢?

    李老師現(xiàn)在也還在納悶,家長(zhǎng)態(tài)度的轉(zhuǎn)變也實(shí)在太大了,那么一個(gè)樸實(shí)的人家,怎么突然一下子變得得理不饒人呢,難道是有人在后面攛掇? 想想自己盡心盡力教書,也沒(méi)有得罪過(guò)什么人呀!

    類似這樣的官司也倒屢見(jiàn)不鮮,全國(guó)各地有,本縣也有,當(dāng)然更多的是私了,原因是學(xué)校不想出臭名,老師也是苦水硬著往自個(gè)肚子里咽。家長(zhǎng)要這么做,李老師也不去想家長(zhǎng)是受人攛掇,還是他自個(gè)兒悟出來(lái)的,既然自己遇上這個(gè)坎,李老師不想私了,他不想囫圇過(guò)去,自己究竟要出多少錢,負(fù)多少責(zé),得有一個(gè)公平公正陽(yáng)光的說(shuō)法。

    李老師不愿意再上學(xué)生家里去,他說(shuō)既然家長(zhǎng)不滿意,去了也白搭,那說(shuō)明咱心虛,說(shuō)不定家長(zhǎng)會(huì)更強(qiáng)硬,甚至無(wú)理取鬧。我看走司法程序挺好的,責(zé)任我全負(fù),跟學(xué)校無(wú)關(guān),家長(zhǎng)不是要20000 嗎? 那得靠法律說(shuō)話,咱得殺殺這股風(fēng)。

    可說(shuō)出去難聽啊,校長(zhǎng)猶豫著說(shuō),這畢竟不是好事,依我說(shuō),李老師你也莫逞強(qiáng),大事化小,小事化了對(duì)你對(duì)學(xué)校都有利,攤上這事,你哪還有精力教書,我看還是去一趟吧。

    李老師還是堅(jiān)持自己的意見(jiàn),他說(shuō)他就等著當(dāng)被告了。

    老師在私下就議論開了,多數(shù)人都憤憤不平。也有人勸李老師說(shuō),不值得,出點(diǎn)錢,保飯碗要緊,老師已經(jīng)成了高危職業(yè),弱勢(shì)群體了。

    黑聯(lián)山又找了一次李老師,說(shuō)賠償?shù)臄?shù)額還可商量。這一下,李老師算是徹底看穿了他的心思,他這么折騰,其目的就是想借此敲竹杠。排除那記耳光不說(shuō),自己是被設(shè)計(jì)了,而設(shè)計(jì)他的人竟然是學(xué)生家長(zhǎng)! 無(wú)論這場(chǎng)官司的結(jié)果如何,李老師算是較上勁了,他更渴望這場(chǎng)官司的到來(lái),因此他對(duì)黑聯(lián)山說(shuō),你向法院起訴吧,我等著法院的傳票。李老師還說(shuō),不過(guò),我不希望黑陸弟的學(xué)業(yè)因此而受到影響,我希望他盡快回學(xué)校讀書。這個(gè)時(shí)候,李老師還在惦記著黑陸弟的學(xué)習(xí),這是黑聯(lián)山?jīng)]有想到的。他感覺(jué)心里受到了一擊,蠕動(dòng)的嘴還想說(shuō)點(diǎn)什么,但李老師已經(jīng)離他而去。

    說(shuō)實(shí)話,兒子被打了一耳光,黑聯(lián)山一點(diǎn)也沒(méi)有放在心上,他認(rèn)為這再合理不過(guò)了,就像老子教訓(xùn)不聽話的兒子,他反過(guò)來(lái)這么折騰還是原于兒子姨爹的一番話。那天李老師和政教主任走后,黑陸弟的姨爹對(duì)黑聯(lián)山說(shuō),現(xiàn)在老師打?qū)W生上邊可抓得嚴(yán)了,老師也知道厲害,只要家長(zhǎng)一鬧,少則幾千,多則幾萬(wàn),比苦死苦活地耪莊稼和外出打工劃算多了,還活生生地舉了幾個(gè)例子。黑聯(lián)山一想,還真是個(gè)法兒,但想到李老師是兒子的班主任又有些猶豫,怕會(huì)影響兒子的學(xué)習(xí)。黑陸弟的姨爹又說(shuō),只要能榨出錢來(lái),大不了換個(gè)學(xué)校讀讀。一個(gè)巴掌能換得幾千甚至上萬(wàn),這種誘惑對(duì)于黑聯(lián)山來(lái)說(shuō)實(shí)在太大了,他一咬牙,誰(shuí)叫李老師撞在槍口上呢,特別是他輕而易舉地就從李老師手中拿到兩仟元后,胃口就更大了。但后來(lái)如意算盤落空,想不到李老師不肯私了,結(jié)果把自己逼上懸崖,松口自己又下不來(lái)臺(tái)。此時(shí)黑聯(lián)山才意識(shí)到,這場(chǎng)由他發(fā)起的戰(zhàn)爭(zhēng),即使是他大獲全勝,自己注定也是失敗的,即使錢到手,兒子也就廢了。

    5

    黑聯(lián)山在李老師那里沒(méi)有討到好,在兒子黑陸弟眼里也成了惡人,父親的形象大打折扣,既然父親要一意孤行,他也做出了一個(gè)令所有人都預(yù)想不到的決定。

    黑陸弟返回了學(xué)校后就立即找到班主任李老師。李老師聽了他的想法后也大吃一驚,不得不再次審視眼前這個(gè)剛滿15 歲正在讀初二的學(xué)生。黑陸弟要委托學(xué)校,并請(qǐng)李老師作為證人狀告父親,案由是父親經(jīng)常用粗暴的行為傷害他的身體和用罰跪形式侮辱他的人格,損害了他的身體權(quán)和人格權(quán),身心受到了嚴(yán)重的摧殘,已構(gòu)成虐待。

    李老師忍不住想笑出聲來(lái),但看著黑陸弟一臉的嚴(yán)肅和認(rèn)真勁,李老師收住笑容,也嚴(yán)肅認(rèn)真地問(wèn)黑陸弟:“誰(shuí)給你出的主意?” “沒(méi)有誰(shuí),我自己想到的?!?黑陸弟把頭一偏,還拉起褲腳說(shuō):“你看,這就是傷害的證據(jù)?!?他的小腿上,果真還有一道道的紫紅印跡。

    李老師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“可他是你的父親啊,哪有兒子狀告父親的,有哪一個(gè)小的時(shí)候沒(méi)有被父母打過(guò),我也被湊過(guò)啊?!?/p>

    “可時(shí)代不一樣了,他能告班主任,我也能告他?!?黑陸弟說(shuō)。

    “我不會(huì)為你出庭作證的,我也不同意你的做法,你的第一要?jiǎng)?wù)就是讀好你的書,大人的事情你不要瞎摻和。”

    “李老師,我是認(rèn)真的,我父親這樣做,難道你就不恨他嗎?”

    李老師震了一下,苦笑著說(shuō):“不恨,現(xiàn)在是法治社會(huì),我打你是錯(cuò)的,你的父親要告我也是對(duì)的。”

    “是啊,現(xiàn)在是法治社會(huì),我也可以用法律維護(hù)我的權(quán)益,反正我已打定主意了,你不做我的證人,我就去請(qǐng)政教主任,我還可委托法律援助中心?!?黑陸弟固執(zhí)地說(shuō)。

    李老師一怔:“咦,看起來(lái)你還摸著門道了,你可想好了,這事可不是鬧著玩的,你們是父子關(guān)系耶,到時(shí)候你爹一狠心,不管你,你連書都念不成?!?/p>

    “那他又違反《義務(wù)教育法》了,我接著再告。” 黑陸弟想都沒(méi)想就說(shuō):“李老師,這個(gè)證人你就莫推辭了。”

    李老師思來(lái)想去,覺(jué)得這事有點(diǎn)嚴(yán)重,他不得不找校長(zhǎng)。

    校長(zhǎng)一聽,這好事??! 難得我們的學(xué)生有這么高的覺(jué)悟,再說(shuō)了,黑陸弟也沒(méi)胡鬧,也是有根據(jù)的。特別是一想到那些胡攪蠻纏,不盡人情的家長(zhǎng),黑陸弟這一告,正驗(yàn)了 “以其人之道還治其人之身” 這句話,也讓家長(zhǎng)知道厲害,平時(shí)咱們都是受氣包,這么一來(lái),也好出出惡氣。一句話,學(xué)校非常愿意接受黑陸弟的委托,證人就是李老師和政教主任。

    經(jīng)黑陸弟的家長(zhǎng)一鬧,校長(zhǎng)連日來(lái)都是愁眉不展,現(xiàn)在他臉上的陰霾一掃而光,明媚的陽(yáng)光都往他的身上照,他一個(gè)電話把政教主任叫來(lái)。

    一說(shuō),政教主任更樂(lè),因?yàn)樽鳛檎讨魅危急仨殔⑴c各種糾紛的調(diào)解而深陷泥塘,他更是苦大仇深,現(xiàn)在終于可以理直氣壯地出口惡氣,他當(dāng)然有理由比誰(shuí)都樂(lè)了。

    可李老師卻不同意,他認(rèn)為這樣做肯定對(duì)黑陸弟的成長(zhǎng)不利,現(xiàn)在講法治,也講和諧,他告的不是別人,而是自己的父親,從法治的角度講這無(wú)可厚非,但在現(xiàn)實(shí)生活中,人們還沒(méi)有這么高的思想境界,還是傳統(tǒng)的觀念在左右著人的思想和行為。黑陸弟畢竟還是個(gè)稚氣未脫的娃娃,做事一股子娃娃氣,他哪掂量得出事情的利害關(guān)系,試想一下,假如真的發(fā)生了,他們父子該怎樣面對(duì)?

    政教主任忍不住說(shuō),李老師,黑陸弟的家長(zhǎng)完完全全就是一個(gè)見(jiàn)錢眼開的小人,我們都做到那個(gè)份上了,你說(shuō)說(shuō),當(dāng)今世道,除了父母和老師,還有誰(shuí)還死乞白臉、吃力不討好的說(shuō)教,你那一巴掌還不是為了他的娃娃,他卻當(dāng)成生財(cái)之道了,這種人,我真是佩服你還為他著想,他早就把你的好心都當(dāng)驢肝肺了! 這個(gè)證人我當(dāng)定了。

    校長(zhǎng)也沒(méi)有征求李老師的意見(jiàn),說(shuō)學(xué)校會(huì)騰出時(shí)間來(lái)做好這件事的,李老師你必須配合學(xué)校,你畢竟是班主任,既是當(dāng)事人又是事發(fā)的見(jiàn)證人,證詞最有說(shuō)服力。

    事情本來(lái)就煩心了,想不到又半路殺出個(gè)程咬金,黑陸弟斜插出一杠子,就像戳在李老師的心上。他自己也是為人父母,哪有因?yàn)楣芙掏尥薅煌尥薷嫔戏ㄍサ?,不管有千萬(wàn)條理由,一個(gè)情字就說(shuō)不過(guò)去。黑陸弟還是一臉的娃娃氣,他還可以在父母的懷里撒嬌呢,漫漫人生才走了幾步? 人情世故更是一竅不通。李老師不僅擔(dān)心黑陸弟的學(xué)業(yè),更擔(dān)心他的未來(lái)。李老師甚至預(yù)見(jiàn)到了黑陸弟是什么樣的結(jié)果,作為一個(gè)稚氣未脫的娃娃,他根本無(wú)法承受! 李老師現(xiàn)在很后悔,這一切都是因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)耳光而引起的。李老師突然想起,假如自己的態(tài)度不是那么的強(qiáng)硬,家長(zhǎng)不是要錢嗎,給他算了,那么黑陸弟也就不會(huì)嚷著要告他的父親了。

    李老師立馬掏出電話,他得把這層意思告知家長(zhǎng),然后再做黑陸弟的思想工作??墒沁€不等李老師的話說(shuō)完,黑聯(lián)山那邊的情緒就開始激動(dòng)了。他說(shuō),心虛了吧,屁大的娃娃他懂個(gè)屁,肯定是你們給出的餿主意,再說(shuō)了,我湊我的兒子我犯上哪條了? 我是他爹,打死他都不犯法,你就等著上法庭吧。說(shuō)完就把電話掐了。

    李老師嘆了一口氣,接下來(lái)他滿腦子都是黑陸弟稚氣未脫的樣子……

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