?石春秀
1
9月開學第一天放學后,女兒神秘兮兮地和我說:“媽媽,我要給你一個驚喜?!斌@喜?什么驚喜?女兒狡黠地一笑說,晚上六點半就知道了,暫時保密。
晚上不到六點,女兒就打開了電視機,調到蘇州新聞頻道,然后很認真地拉著我觀看新聞。我還挺奇怪,這孩子對新聞聯(lián)播并不熱衷,今天怎么這么積極?
六點半一到,新聞切入到蘇州市各中小學開學典禮的盛況。忽然間,我看到了女兒學校的開學典禮鏡頭?!拔议L大想當舞蹈家。”電視機里傳來女兒清脆的童聲,鏡頭前的女兒落落大方,在接受著記者采訪。
女兒看著我:“媽媽,這就是我今天送你的禮物,你喜歡嗎?面對鏡頭我一點都不緊張?!蔽椅⑿χ粗骸笆堑模阏f得真好,媽媽小時候可沒你這樣的勇氣?!迸畠焊嬖V我,當時記者采訪了好幾位師生,最后只有她一人上了電視。而且記者叔叔和攝像叔叔都說她鏡頭感很好,表達流暢,還給她豎起了大拇指呢。
真好!看著女兒幸福的樣子,誰會把她和那個一入小學就門門不及格、膽子羞怯的小女孩聯(lián)系在一起呢?
2
女兒升入小學之前的那個暑假,我們并沒有讓她上幼小銜接班,而是帶她看繪本,學游泳,去農村體驗,可謂度過了一個輕松愉快的暑假。
輕松過后,麻煩就來了,開學第一天老師講最基礎的漢語拼音字母,a,o,e。因為我們從未對她進行過拼音輔導,不要說寫了,就連讀孩子都不會。老師要求熟讀這幾個字母,并且要熟背兒歌:“大公雞,oo啼,阿姨帶我到村西;小白鵝,ee叫,連聲問我‘早上好’?!?/p>
女兒可以認出這幾個字母,但這段兒歌對她來說極其困難。我和女兒在沙發(fā)上幾乎背誦了半個多小時,可是一會她就忘記,不斷出錯。夜已經(jīng)靜悄悄了,我說咱們休息吧,明早再學。女兒堅持要背流利了再睡。之后又背了一個多小時。
對于一年級的孩子,考試大都可以輕松拿滿分,而女兒似乎更艱辛些。剛開始女兒連及格都難,無論是每日練習,還是周測,孩子都很難取得高分,后來老師在女兒的試卷上就不批改分數(shù)了,寫上了“待及格”。
我和所有父母一樣,都懷揣著望子成龍的心愿,但我知道,女兒學習上遇到的障礙是急不得的。我要培養(yǎng)她的學習興趣,肯定她努力和積極的態(tài)度,我相信她生命的內在潛能總有一天會被激發(fā)出來。
二年級入學初,雖然她的成績依然平平,但她喜歡學校,喜歡那個集體。講臺不干凈了,她會主動清理;作業(yè)本散亂了,她會主動整理成一疊后給老師送去;課間操站在第一個位置的她,總是身體站得筆直、精神抖擻;班集體的活動她都特別樂意參加,樂意與小朋友分享她的禮物。
我一直認為孩子成長的舞臺是多方面的,成績只是冰山一角,我們萬不可因為這一角的缺失而看不到孩子生命的熱情。
3
家教研究專家張文質在《奶蜜鹽》書中寫道:“那些得到了父母鼓勵的孩子,能充分享受自己的成長,并且產生一種‘愛的優(yōu)越感’。這個優(yōu)越感不是在跟別人的比較中產生的,不是指財富、地位、名聲,而是從父母的愛里產生出來的,是父母的欣賞、鼓勵、保護、成全所激發(fā)出來的正能量,它深植于孩子心底,是能夠惠及孩子一生的力量。”我要做那樣的父母,給孩子需要的愛,讓生命的陽光照進她小小的心田,溫暖她,激勵她。
為了讓她在學習上找到快樂,我和孩子主動承擔班級的“課本劇”任務,我們在家里精心策劃,一遍一遍彩排,之后我和女兒一起把“課本劇”搬進課堂。我們的表演得到了全班孩子的熱烈掌聲。女兒的努力得到了同學們的認可,她非常開心。
家里餐桌前的那一平方,是女兒的專有舞臺。女兒背誦課文時就站在那片舞臺上,并讓我們錄下來,然后回看自己背誦得是否流利,站姿是否漂亮,表情是否自然。
那一平方米的舞臺,閃著光芒,盛滿了她成長的精彩。通過這個舞臺,孩子的語文朗誦變棒了,膽子慢慢變大了,自信心也變強了。面對鏡頭,孩子坦然自若,儼然一個經(jīng)驗豐富的小主持人。老師反饋說,現(xiàn)在,孩子上課積極舉手,回答問題聲音洪亮,很自信,準確率也特別高,成了同學們的榜樣呢。
孩子的舞臺在世界上的所有角落,而家會是她一生的舞臺。