習(xí)近平新時代干部學(xué)習(xí)觀的核心要義

王坤

習(xí)近平總書記在繼承馬克思主義學(xué)習(xí)觀，汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，立足我國發(fā)展事業(yè)的具體實(shí)踐、國家發(fā)展的總體戰(zhàn)略和民族復(fù)興的偉大夢想，形成了新時代干部學(xué)習(xí)觀。習(xí)近平干部學(xué)習(xí)觀是新時代大興學(xué)習(xí)之風(fēng)的基本遵循。深刻把握其思想內(nèi)涵，對于新時代增強(qiáng)干部執(zhí)政本領(lǐng)、推動學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)大國建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)具有十分重要的意義。

1 新時代干部為什么要加強(qiáng)學(xué)習(xí)

關(guān)于新時代干部為什么要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記曾用一句話作過凝練概括：“我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！?/p>

1.1 重視學(xué)習(xí)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在基因

重視學(xué)習(xí)、尊重知識是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在基因。我國歷代的思想家都對個人修身問題進(jìn)行過探討，盡管各有側(cè)重，但都認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是修身的主要方法，同時提倡學(xué)習(xí)要善于把握規(guī)律。習(xí)近平總書記在講話中多次借用中國古典詩詞闡釋其對于干部學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，彰顯了厚重的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。例如在《習(xí)近平用典》中， 2015年12 月就引用到了司馬光的觀點(diǎn)“才者，德之資也，德者，才之帥也”。根植于中國人內(nèi)心深處的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神內(nèi)核對習(xí)近平干部學(xué)習(xí)觀產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響。

1.2 重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)

馬克思主義者歷來重視學(xué)習(xí)，中華民族又有著悠久的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，誕生在這片思想沃土上的中國共產(chǎn)黨必然是一個重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的馬克思主義政黨。早在延安時期，毛澤東同志就提出，“要把全黨變成一個大學(xué)?！?在新中國成立前夕，他又號召全黨重新學(xué)習(xí)。改革開放之初，鄧小平同志強(qiáng)調(diào)：“全黨同志一定要善于學(xué)習(xí)，善于重新學(xué)習(xí)?！秉h的十六屆四中全會明確提出要努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨。黨的十七屆四中全會進(jìn)一步提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央帶頭學(xué)習(xí)、率先學(xué)習(xí)，有效提升了治國理政、治黨管黨的水平，推動黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就，發(fā)生歷史性了變革，中國特色社會主義進(jìn)入了新時代。

1.3 新時代加強(qiáng)學(xué)習(xí)是干部增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)的迫切需要

領(lǐng)導(dǎo)干部承擔(dān)著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民的重要職責(zé)，肩負(fù)著為官一任、造福一方的重要使命。加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，根本在于加強(qiáng)干部隊(duì)伍的能力建設(shè)。習(xí)近平總書記清醒地認(rèn)識到當(dāng)前黨內(nèi)存在“本領(lǐng)恐慌”的問題，在黨的十九大報(bào)告中指出的我黨面臨的“四大危險(xiǎn)”之一就是“能力不足的危險(xiǎn)”，因此，他認(rèn)為“同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了?！币笕h“全面增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)”等八大本領(lǐng)，將學(xué)習(xí)本領(lǐng)置于首位，充分說明新時代領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)對復(fù)興民族大業(yè)、增強(qiáng)執(zhí)政能力和鞏固執(zhí)政地位所起的重大作用。

1.4 新時代加強(qiáng)學(xué)習(xí)是推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)大國建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要

黨的十九大報(bào)告指出，要“在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國?！卑褜W(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)大國的統(tǒng)籌推進(jìn)，表明了我們黨已經(jīng)把學(xué)習(xí)從黨內(nèi)戰(zhàn)略上升到了國家層面。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)需要全黨、全社會共同努力、廣泛參與。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要好學(xué)樂學(xué)，發(fā)揮行為導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)的積極作用，充分激發(fā)黨員、群眾讀書學(xué)習(xí)的積極性和主動性，影響和帶動整個社會的學(xué)風(fēng)，形成一種良性循環(huán)，使學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)、學(xué)習(xí)大國建設(shè)互為依托、相互促進(jìn)。

2 新時代干部應(yīng)該學(xué)什么

關(guān)于新時代干部“學(xué)什么”，習(xí)近平總書記認(rèn)為各級干部在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上要廣博精深、兼收并蓄，努力使自己成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

2.1 學(xué)習(xí)馬克思主義理論

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)“馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功?！毙聲r代各級干部首先要認(rèn)真研讀馬克思主義中國化最新成果，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐和推動工作。其次要注重學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，把馬克思主義哲學(xué)作為自己的看家本領(lǐng)。

2.2 學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和法律法規(guī)

黨的路線方針政策是黨的理論、意志、主張?jiān)谥吸h治國、執(zhí)政理政上的具體體現(xiàn)。守好政策底線，黨員干部首先要學(xué)好黨的路線方針政策，掌握做事的原則和方向。正如習(xí)近平總書記指出：“不掌握這些，你根據(jù)什么制定決策、解決問題呀？”新時代各級干部應(yīng)自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨內(nèi)法規(guī)，并做到內(nèi)化于心、外化于行;同時要做尊法、學(xué)法、守法、用法的模范，加強(qiáng)對憲法和與自己工作密切相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2.3 學(xué)習(xí)歷史

重視學(xué)習(xí)借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，是習(xí)近平總書記治國理政的一個鮮明特點(diǎn)。黨的十八大以來，圍繞學(xué)習(xí)、研究、借鑒歷史，習(xí)近平總書記在公開場合或理論文章中已提及多次。他認(rèn)為要通過全面學(xué)習(xí)中國古代歷史、近現(xiàn)代史、中共黨史、世界歷史，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，最終把讀史的目的“落實(shí)在提高歷史文化素養(yǎng)上，落實(shí)在提高領(lǐng)導(dǎo)工作水平上”。

2.4 學(xué)習(xí)做好本職工作的看家本領(lǐng)

新時代、新形勢、新任務(wù)，對各級干部的管理能力和知識水平提出了更高的要求。因此，習(xí)近平總書記要“堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識，多讀與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)?！备骷壐刹繎?yīng)通過持之以恒地深化、細(xì)化自己本職工作所涉及的知識，不斷提高科學(xué)素養(yǎng)，努力成內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

2.5 學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

習(xí)近平總書記非常注重弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨的十八大以后，在有關(guān)場合專門講到和重點(diǎn)涉及中國傳統(tǒng)文化的報(bào)告、講話就超過 30多次。同時，他要求積極借鑒世界各國優(yōu)秀文明成果，推動中華文明在當(dāng)代實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，使其成為“中國夢”的豐厚文化滋養(yǎng)和強(qiáng)勁精神動力。各級干部應(yīng)當(dāng)以自身工作為切入點(diǎn)，在繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中增長執(zhí)政智慧。

3 新時代干部應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

關(guān)于新時代干部應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書記指出：“領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！背珜?dǎo)要堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)方向、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

3.1 要把握正確方向

正確的學(xué)習(xí)方向，就是馬克思主義所指引的方向。領(lǐng)導(dǎo)干部的一切學(xué)習(xí)活動，在任何時候、任何情況下都不能偏離這個方向，正如習(xí)近平總書記所講的：“沒有正確方向，不僅學(xué)不到有益的知識，還很容易被一些天花亂墜、脫離實(shí)際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜?！?/p>

3.2 要端正學(xué)習(xí)態(tài)度

關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)必須首先從思想上樹立起對社會主義先進(jìn)文化的認(rèn)同感和自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。同時指出，“學(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解”。新時代，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到如習(xí)近平總書記所說的那樣，把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式。

3.3 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，“要把研究和解決重大現(xiàn)實(shí)問題作為學(xué)習(xí)的根本出發(fā)點(diǎn)”;要堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合，把思考貫穿于學(xué)習(xí)的全過程;要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，用學(xué)到的理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作;同時要堅(jiān)持并不斷加強(qiáng)調(diào)查研究。新時代習(xí)近平總書記賦予調(diào)查研究新的時代內(nèi)涵，提出“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)”。他曾在《浙江日報(bào)》“之江新語”專欄發(fā)表文章，有針對性地提出了做好調(diào)查研究的“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣。

總之，新時代干部要踐行好為中國人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命，就要把“依靠學(xué)習(xí)走向未來”作為人生的信條，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的底氣。

（作者單位：中共陜西省委黨校（陜西行政學(xué)院））