中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容改革分析

于連鳳

【摘 要】計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)該注重把德育教育滲透到其中，以提升學(xué)生的思想道德品質(zhì)。2014年教育部在《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》中也明確提出了：中職學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)教學(xué)的同時(shí)，還有重視對(duì)學(xué)生的德育教育，以便為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。因此在計(jì)算值教學(xué)過(guò)程中，教師要秉承“以人為本，立德樹人”的理念，把“德育為先”的方針貫徹到計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中，把德育教育真正的落實(shí)到位。

【關(guān)鍵詞】中職計(jì)算機(jī);基礎(chǔ)教育教學(xué);改革

【中圖分類號(hào)】G71?????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）23-0130-02

引言

中職學(xué)校計(jì)算基礎(chǔ)教育的目標(biāo)不僅僅是要求學(xué)生在生活和工作中能夠熟練使用計(jì)算機(jī)，而且還要在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和計(jì)算機(jī)思維進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生要能夠掌握信息技術(shù)學(xué)科相關(guān)的基本理論和方法、信息技術(shù)學(xué)科的基本知識(shí)和基礎(chǔ)技能;熟悉信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)科特征和用途;了解計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展的歷史和目前國(guó)內(nèi)外信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，并能在之后的學(xué)習(xí)和生活中靈活運(yùn)用這些知識(shí)和技術(shù)。而將計(jì)算思維滲透在中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育中能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力，有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

一、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的重要性

現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展使網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)被廣泛應(yīng)用在商業(yè)模式中，電子商務(wù)和電子政務(wù)建設(shè)也在迅速推進(jìn)，計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)正在對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響。各大企業(yè)正需要大量熟練掌握計(jì)算機(jī)技能的中級(jí)應(yīng)用型人才。計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)正在對(duì)社會(huì)、對(duì)個(gè)人產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)而深刻的影響，而計(jì)算機(jī)技能和信息技術(shù)素養(yǎng)則已經(jīng)成為個(gè)體更好地生存與發(fā)展所必須具備的基本素質(zhì)。怎樣有效提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，使其能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，是各中職院校面臨的重要問(wèn)題。以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向是中等職業(yè)院校的教育理念，而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能則是中等職業(yè)學(xué)校的重要任務(wù)。因此中職學(xué)校必須要做好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革工作。

二、中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容改革要點(diǎn)

1.改進(jìn)教學(xué)方法提升教學(xué)效果。

教師的教學(xué)方法直接影響了教學(xué)效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效率也和教師的教學(xué)方法有著密不可分的聯(lián)系。在課堂上，教師在講解知識(shí)的過(guò)程中能運(yùn)用創(chuàng)新及生動(dòng)活潑的方法給學(xué)生進(jìn)行講解，能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。與此相對(duì)的是，教師運(yùn)用陳舊落后的傳統(tǒng)教學(xué)方法講解知識(shí)，會(huì)使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)的積極性，無(wú)法提高學(xué)習(xí)效率。因此，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要采用合適的教學(xué)方法來(lái)提升教學(xué)效率。教師在進(jìn)行新知識(shí)的教學(xué)時(shí)，可以采用講練相結(jié)合的教學(xué)方法，也就是進(jìn)行教學(xué)時(shí)，在講解知識(shí)的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作。如此一來(lái)，可以幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新知識(shí)的印象，更加深入地理解知識(shí)，從而更好地運(yùn)用新知識(shí)解決問(wèn)題，在操作中得到鞏固提高。例如，在進(jìn)行中職院?！坝耙暫笃谥谱鳌苯虒W(xué)過(guò)程中，其通常是對(duì)已經(jīng)結(jié)束制作的動(dòng)漫作品或已經(jīng)完成拍攝的影片，根據(jù)具體要求做后期處理，以確保把零碎的片段結(jié)合在一起，或者刪減過(guò)度反復(fù)的片段，以期形成一個(gè)完整的影片視頻，并達(dá)到理想的效果。因此，在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授基礎(chǔ)文字表格處理技術(shù)外，還需要把握好專業(yè)特征，適當(dāng)?shù)靥岣邔W(xué)生的剪輯能力、視頻編輯能力及動(dòng)畫處理能力，為后續(xù)教學(xué)活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

2.注重師生溝通。

在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，老師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通。在創(chuàng)新教育觀下，老師要培養(yǎng)新型的師生關(guān)系，加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通，建立彼此密不可分的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的真實(shí)情況，避免出現(xiàn)過(guò)去“一言堂”式的教學(xué)。只有學(xué)生建立起對(duì)老師一定的依賴性，及時(shí)表達(dá)自己的想法和問(wèn)題，保持積極愉快的心態(tài)去學(xué)習(xí)，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。

3.科學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教育內(nèi)容主要由計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)踐兩部分組成。讓學(xué)生擁有信息技術(shù)這一被廣泛使用在各行各業(yè)和人們生活中的基本技能是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的目標(biāo)。通過(guò)現(xiàn)代化信息手段讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的知識(shí)掌握程度和實(shí)際操作能力得到提升、能夠熟練使用計(jì)算機(jī)是中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)的目的。實(shí)際上，中職學(xué)校的學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)通常都是比較被動(dòng)的。教師必須要對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容加以豐富，使學(xué)生們保持上課的積極性和熱情。因此中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)思維和系統(tǒng)理解能力進(jìn)行培養(yǎng)，將教學(xué)范圍擴(kuò)充到計(jì)算機(jī)相關(guān)實(shí)踐操作等方面?？梢赃m當(dāng)減少枯燥的理論課程的講授時(shí)間，增加學(xué)生實(shí)際上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，以保證學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力。還應(yīng)該打破理論課程為主，實(shí)踐操作為輔的傳統(tǒng)觀念，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐應(yīng)用教學(xué)課的重要性，讓教師們樹立實(shí)踐教學(xué)主體化的思想。

4.采用合理的教學(xué)步驟。

首先，使教學(xué)方案具有整體性。教學(xué)方案的設(shè)計(jì)要基于教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)環(huán)節(jié)，注意調(diào)節(jié)順序，以保證教學(xué)具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬓?，達(dá)到?jīng)]有重復(fù)與脫節(jié)的效果，保證教學(xué)的高質(zhì)量。另外，學(xué)生操作時(shí)間要充裕。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中，實(shí)踐操作時(shí)間很關(guān)鍵，學(xué)生有了充足的練習(xí)才能真正掌握知識(shí)，教師才可以獲得想要的教學(xué)效果。比如，插入藝術(shù)字一直是直接點(diǎn)擊插入，選擇藝術(shù)字時(shí)字體不需要變型。練習(xí)時(shí)間的合理安排對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量十分重要。例如，在進(jìn)行Flash、Photoshop等圖像視頻軟件教學(xué)的過(guò)程中，教師可以選擇“專業(yè)基礎(chǔ)+實(shí)踐課+專業(yè)技能課”的教學(xué)模式，此外還可以選擇“自主—發(fā)現(xiàn)”式學(xué)習(xí)，這樣既可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主地探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，又能夠把課堂順利地交還給學(xué)生，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)及發(fā)現(xiàn)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合能力。

結(jié)束語(yǔ)

計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷發(fā)展，教師在進(jìn)行中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)時(shí)應(yīng)著重創(chuàng)新，改進(jìn)教育觀念，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效整合，采用更恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。在教育改革不斷推進(jìn)的情形下，教師要對(duì)中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)效率和質(zhì)量的改善予以高度重視，以為國(guó)家培養(yǎng)更多高水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才為目標(biāo)持續(xù)努力。

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