傳統(tǒng)工藝美術(shù)對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響解析

于紫清

【摘 要】傳統(tǒng)工藝美術(shù)作為優(yōu)秀文化中的重要組成部分，對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)教育做出了巨大的貢獻(xiàn)，即是在今天，傳統(tǒng)工藝美術(shù)在美術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展中仍舊有著重要的作用，傳統(tǒng)工藝美術(shù)就像是一根絲線(xiàn)，串聯(lián)了中國(guó)美術(shù)設(shè)計(jì)教育的古今，下文首先分析了傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育之間的聯(lián)系，其次探討了傳統(tǒng)工藝美術(shù)對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)工藝;美術(shù)設(shè)計(jì)教育;影響解析;研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】J50-4 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）21-0-01

一、現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育與傳統(tǒng)工藝美術(shù)間的聯(lián)系

現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)工藝美術(shù)，但兩者又并不完全相同，有著明顯的區(qū)別，下文就傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的聯(lián)系與區(qū)別做詳細(xì)的說(shuō)明。

（一）現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)美術(shù)工藝的聯(lián)系

藝術(shù)與藝術(shù)之間存在著共通性，互相影響，現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)美術(shù)工藝作為美術(shù)的重要組成部分，兩者息息相關(guān)，緊密相連。美術(shù)作品無(wú)一例外的帶有鮮明的地域特征與時(shí)代特征，也就是說(shuō)時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展之后，美術(shù)設(shè)計(jì)的精華內(nèi)容便會(huì)會(huì)成為傳統(tǒng)美術(shù)工藝中的一部分內(nèi)容，而傳統(tǒng)工藝美術(shù)也同現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)一樣，具有現(xiàn)代性，或者說(shuō)曾經(jīng)具有現(xiàn)代性，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展之后，曾經(jīng)的“傳統(tǒng)美術(shù)工藝”中的精華部分被積淀了下來(lái)，成為現(xiàn)在傳統(tǒng)美術(shù)工藝中的一部分內(nèi)容，因此現(xiàn)代的美術(shù)設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)出的作品也包含傳統(tǒng)工藝美術(shù)的內(nèi)容，只不過(guò)將其現(xiàn)代化了，因此從時(shí)間的發(fā)展角度來(lái)看，兩者之間有著密切的聯(lián)系。

（二）現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)的不同

受地域以及傳統(tǒng)文化的影響，傳統(tǒng)工藝美術(shù)更多的體現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的內(nèi)涵與韻味，表現(xiàn)著中國(guó)特有的審美觀念，代表著中國(guó)歷史文化的積淀，而現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)則更多的代表著西方現(xiàn)代審美意象。中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)工藝多是由勞動(dòng)人民親手創(chuàng)造、親手制作，表達(dá)了勞動(dòng)人民的精神面貌與內(nèi)心情感，現(xiàn)代的機(jī)器無(wú)法制作出其神韻，例如窗花剪紙等，而現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)則更多的體現(xiàn)出一種集約化的生產(chǎn)，批量制作，形式統(tǒng)一，以滿(mǎn)足人們的生活需求為制作的前提，因此也就更加注重實(shí)用性，但是卻缺少了情感，沒(méi)有多少神韻可言。

二、傳統(tǒng)美術(shù)工藝對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的影響

（一）傳統(tǒng)思想文化的影響

中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)經(jīng)歷了一個(gè)長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程，也深受中國(guó)傳統(tǒng)文化的影響，因此無(wú)論哪種形式的美術(shù)工藝作品，無(wú)不帶有中國(guó)傳統(tǒng)文化的特征，例如西周時(shí)期的樽、東漢時(shí)期的地動(dòng)儀等，都深受傳統(tǒng)思想文化的影響，并且文化發(fā)展的時(shí)間越長(zhǎng)，其影響力也就會(huì)越大、越久遠(yuǎn)，因此發(fā)展到今天，我國(guó)傳統(tǒng)的思想文化已經(jīng)成為我國(guó)民族精神的一部分，在中國(guó)人民的意識(shí)中生了根，發(fā)了芽，所以，傳統(tǒng)美術(shù)工藝對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育的最大的影響，便是文化思想。在傳統(tǒng)的思想文化中，儒家、道家的思想文化對(duì)中國(guó)人民的影響最深，許多的文學(xué)作品以及美術(shù)作品都也體現(xiàn)了這兩種思想文化，不論是審美還是思想情趣都深受其影響，特別是道家的人與自然的思想，注重人與自然的統(tǒng)一，追求人與自然的和諧發(fā)展，儒家的中庸、中和思想，這些文化思想一直影響著我國(guó)的文化藝術(shù)，成為推動(dòng)我國(guó)文化藝術(shù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＲ虼爽F(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育，也應(yīng)該充分借鑒與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美術(shù)工藝中的優(yōu)秀的文化思想，結(jié)合當(dāng)代優(yōu)秀文化思想，將其創(chuàng)新，讓現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育傳承人與自然和諧發(fā)展的社會(huì)觀念，實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)、與自然的和諧發(fā)展，通過(guò)藝術(shù)的教育，讓人們樹(shù)立起保護(hù)環(huán)境、保護(hù)自然的意識(shí)，并且通過(guò)美術(shù)作品，讓尊重自然的思想文化滲透到現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)角落。

（二）傳統(tǒng)美術(shù)技巧的影響

美術(shù)是一門(mén)藝術(shù)，設(shè)計(jì)出的美術(shù)作品要具有一定的美感，才能獲得人們的認(rèn)可，但美術(shù)作品的美感非常難以塑造，必須要具備一定的美術(shù)工藝技藝，傳統(tǒng)美術(shù)工藝在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展之后，沉淀下來(lái)的均是美術(shù)工藝的精華，例如傳統(tǒng)工藝美術(shù)技藝。與傳統(tǒng)工藝美術(shù)的制作相比，現(xiàn)代美術(shù)工藝的設(shè)計(jì)與制作過(guò)于敷衍，并且制作的工藝也不精湛，經(jīng)常追求制作的速度以及數(shù)量，而忽視了制作工藝，制作出的美術(shù)工藝品千篇一律，沒(méi)有任何亮點(diǎn)可言，因此現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育需要向傳統(tǒng)美術(shù)工藝學(xué)習(xí)的另一內(nèi)容，便是制作技藝。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美術(shù)工藝的制作精神以及制作技藝，并將其作為重點(diǎn)教育的內(nèi)容，讓現(xiàn)代的或者說(shuō)未來(lái)的美術(shù)設(shè)計(jì)能夠重新走上長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的道路，因?yàn)槿魏喂に嚻返亩茧x不開(kāi)精湛的制作技藝，而對(duì)于工藝品的制作技藝，必須要從源頭處去重視、去學(xué)習(xí)，通過(guò)教育，讓現(xiàn)代的美術(shù)設(shè)計(jì)能夠繼承傳工藝技藝的制作精神，并且結(jié)合當(dāng)代的實(shí)際需求，對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)而設(shè)計(jì)出實(shí)用與美觀的并存的好作品。

（三）美術(shù)圖案或造型的影響

現(xiàn)代的許多美術(shù)作品，都帶有一些復(fù)古的圖案，例如一些古代事物的標(biāo)志，或是一些古代的花紋等圖案等，由此可以看出傳統(tǒng)美術(shù)工藝中的美術(shù)造型對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)的影響，而實(shí)質(zhì)上，傳統(tǒng)的工藝美術(shù)也確實(shí)為現(xiàn)代的美術(shù)設(shè)計(jì)提供了許多優(yōu)秀的、可參考的美術(shù)造型素材。傳統(tǒng)美術(shù)工藝的美術(shù)造型種類(lèi)繁多，并且大多精美華麗，帶有濃厚的地方特色與時(shí)代特征，每一朝代的美術(shù)工藝都有其朝代的特點(diǎn)，例如唐朝天下太平，舉國(guó)內(nèi)外一片祥和，因此許多的美術(shù)工藝上邊都帶有牡丹的圖案，這些傳統(tǒng)的美術(shù)造型為現(xiàn)代的美術(shù)設(shè)計(jì)提供了許多參考的素材，像現(xiàn)在設(shè)計(jì)出風(fēng)格、圖案多樣的玄關(guān)壁紙裝飾便是參考了傳統(tǒng)工藝的美術(shù)造型，在材料中繪出了牡丹、白鶴等的圖案，既美觀又實(shí)用。因此，現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育也應(yīng)該將工藝的美術(shù)造型作為教育的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)種類(lèi)繁多、風(fēng)格多樣的美術(shù)造型充分展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)的迷人魅力。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育有著緊密的聯(lián)系，傳統(tǒng)工藝美術(shù)對(duì)現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)有著重要的影響，希望現(xiàn)代美術(shù)設(shè)計(jì)教育能夠承擔(dān)起傳承與發(fā)展傳統(tǒng)工藝美術(shù)的責(zé)任，讓更多的人認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

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