基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲的研究

摘 要：民間體育具有較強(qiáng)的趣味性、多樣性、自主性與集體性，將其與幼兒游戲進(jìn)行融合，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展具有十分重要的意義?；诖耍恼轮攸c(diǎn)針對(duì)基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲進(jìn)行了詳細(xì)的分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：民間體育;幼兒游戲;體育項(xiàng)目

中圖分類(lèi)號(hào)：G613.7

文章編號(hào)：2095-624X（2019）21-0135-01

一、科學(xué)選擇民間體育項(xiàng)目

基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，必須科學(xué)選擇民間體育項(xiàng)目。因?yàn)槊耖g體育項(xiàng)目種類(lèi)非常多，只有結(jié)合幼兒的生理特點(diǎn)以及心理特點(diǎn)，才能夠保證幼兒游戲的針對(duì)性。首先，教師要分析幼兒所處的年齡段，結(jié)合這一年齡段的發(fā)展規(guī)律，科學(xué)選擇民間體育項(xiàng)目。其次，教師要根據(jù)同一年齡段的不同發(fā)展水平，科學(xué)選擇民間體育項(xiàng)目，并有針對(duì)性地制定不同的動(dòng)作要求和游戲規(guī)則，提供不同的道具或者角色，使每一個(gè)幼兒都可以安全、盡情地參與到游戲活動(dòng)中。最后，教師要時(shí)刻觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整游戲的難易程度，從而提升幼兒的游戲水平，促進(jìn)幼兒的發(fā)展與進(jìn)步。

二、加強(qiáng)各種器械的使用

基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，必須加強(qiáng)各種器械的使用。因?yàn)榻^大多數(shù)的民間體育項(xiàng)目都有相應(yīng)的材料予以輔助，所以幼兒園需要有針對(duì)性地添置各種各樣的戶外活動(dòng)器械，并向社會(huì)或者家長(zhǎng)征集廢舊物品，將廢舊物品作為原材料進(jìn)行各種器械的制作。另外，教師還可以組織一次親子制作活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起進(jìn)行各種器械的制作，從而既可以提升幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性與創(chuàng)造性，又可以增加父母與幼兒的感情。

三、拓展幼兒游戲活動(dòng)空間

基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，必須拓展幼兒游戲活動(dòng)空間。教師要善于利用幼兒園中的操場(chǎng)、走廊以及班級(jí)等，將之作為幼兒游戲開(kāi)展的場(chǎng)所。例如，教師可以將操場(chǎng)劃分為幾個(gè)區(qū)域，不同的區(qū)域開(kāi)展不同的幼兒游戲。在操場(chǎng)上的跑道上，還可以開(kāi)展如跑跳或者躲閃等游戲;也可也設(shè)置各種障礙，開(kāi)展背磚游戲、熊和石頭人游戲等。在走廊以及班級(jí)內(nèi)，可以開(kāi)展一些小范圍移動(dòng)的游戲。幼兒園的游戲活動(dòng)空間得到了擴(kuò)大，幼兒游戲的可選擇性就會(huì)提升。

四、提高幼兒游戲活動(dòng)的質(zhì)量

基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，必須提高幼兒游戲活動(dòng)的質(zhì)量。一方面，教師可以在幼兒戶外游戲活動(dòng)中，組織幼兒開(kāi)展集體游戲，或者將幼兒分成若干小組，開(kāi)展競(jìng)賽式游戲。然后鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲伙伴與游戲材料，例如猜拳、堆饅頭等，這樣既可以培養(yǎng)幼兒的自主選擇能力，又可以提升幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力以及人際交往能力。另一方面，可以將民間體育與日常教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，例如，在正式開(kāi)展“孵小雞”游戲之前，教師可以先講故事，然后引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲再現(xiàn)故事內(nèi)容，最后再正式開(kāi)始“孵小雞”游戲。這樣可以激發(fā)幼兒參與游戲活動(dòng)的積極性。

五、將指導(dǎo)與引導(dǎo)相結(jié)合

基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，必須將指導(dǎo)與引導(dǎo)相結(jié)合。首先，分析幼兒的特點(diǎn)，然后有針對(duì)性地選擇示范法、游戲法或者重復(fù)練習(xí)法等對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)的指導(dǎo)。其次，基于民間游戲開(kāi)展幼兒游戲的時(shí)候，一定要強(qiáng)調(diào)自主性，即讓幼兒自主地選擇游戲材料，自主選擇游戲玩伴，自主進(jìn)行游戲規(guī)則的創(chuàng)新與變化。教師只需要靜靜地觀察，并適時(shí)地給予肯定和引導(dǎo)，保障幼兒的安全。最后，任何游戲活動(dòng)的開(kāi)展都要將安全放在第一位。所以，教師要引導(dǎo)幼兒樹(shù)立一定的規(guī)則意識(shí)，提高幼兒預(yù)防危險(xiǎn)的能力，然后在掌握游戲要領(lǐng)的基礎(chǔ)上安全地開(kāi)展游戲活動(dòng)。

綜上所述，基于民間體育開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)，不僅可以提升幼兒的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)并提升幼兒各方面的能力，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。所以，教師要科學(xué)選擇民間體育項(xiàng)目、加強(qiáng)各種器械的使用、拓展幼兒游戲活動(dòng)空間、提高幼兒游戲活動(dòng)的質(zhì)量、將指導(dǎo)與引導(dǎo)相結(jié)合，從而有效促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]崔利紅.基于民間體育游戲中幼兒游戲指導(dǎo)策略[J].教育，2018（19）：46.

[2]鐘彩婷.幼兒園戶外活動(dòng)引入民間體育游戲的研究[J].中外交流，2017（35）：129.

作者簡(jiǎn)介：李顏如（1980—），女，甘肅會(huì)寧人，一級(jí)教師，本科，從事幼兒園教學(xué)工作。