淺析如何提升初中英語成績

梁茸

摘要：在初中學(xué)習(xí)階段，大家會先接觸到簡單的英語知識，從而為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，所以初中英語學(xué)習(xí)尤為重要。那么應(yīng)該通過何種方法讓學(xué)生逐步提高英語成績呢？筆者認(rèn)為可以主要分為兩大類：教師教學(xué)方式方法和學(xué)生學(xué)習(xí)技巧。

關(guān)鍵詞：初中英語;教學(xué)方法;學(xué)習(xí)技巧

中圖分類號：G632.0 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1992-7711（2019）06-0009

初中英語是初中教育的必修課程，并且作為三大主科之一，對于中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都有著重要意義，如何在英語課堂中提高英語成績，進(jìn)而提高中學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力成為全體英語教師共同面臨的難題。筆者將結(jié)合教學(xué)實踐，從教師和學(xué)生兩個角度進(jìn)行探討。

一、教師應(yīng)如何上好英語課

1. 以滿腔熱忱的師愛激發(fā)學(xué)生的興趣。由于英語學(xué)科的特殊性，要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣難度比其他學(xué)科更大。影響學(xué)生學(xué)科興趣的因素很多，如：家長、同學(xué)的影響，而學(xué)生是否對學(xué)科產(chǎn)生興趣起著至關(guān)重要作用的是教師的情感。在中學(xué)生群體中，學(xué)習(xí)成績差、英語成績更差的學(xué)生占有一定的比例。如果教師對這部分學(xué)生態(tài)度冷漠，他們就會自暴自棄，更談不上學(xué)習(xí)的興趣。因此，首先從關(guān)心著手，在課余時間有意識地與他們溝通，了解他們不想學(xué)習(xí)的原因，使他們感到教師也是他們的朋友。在日常教學(xué)中，盡可能地發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點，讓他們克服自卑、增強信心，增加學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語成績。

2. 切實把握教材實質(zhì)內(nèi)容，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。（1）通讀教材并把握教材內(nèi)容，明確整體教學(xué)目標(biāo)，必要時對教材內(nèi)容進(jìn)行重新整合。（2）準(zhǔn)確把握教材每單元的內(nèi)容，了解與其前后聯(lián)系的內(nèi)容，明確該單元的教學(xué)目標(biāo)。（3）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度要求，合理劃分課時，能夠準(zhǔn)確把握每一課時的教學(xué)內(nèi)容，明確課時的教學(xué)目標(biāo)。在備課時要注意以下四點：①具體確定課時目標(biāo);②準(zhǔn)確定位教學(xué)重點、難點;③根據(jù)學(xué)生的實際情況優(yōu)化選擇教法、學(xué)法;④根據(jù)需要設(shè)計活動形式，選擇實用的輔助教具。

3. 教學(xué)活動的設(shè)計具有明確的目標(biāo)指向。明確的目標(biāo)指向能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到更理想的教學(xué)效果。在教學(xué)中任何的活動都是為學(xué)生獲得語言知識和技能而設(shè)計的，因此，這些活動需要指向關(guān)聯(lián)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。故教師在進(jìn)行教學(xué)活動的設(shè)計時，要把英語語言知識和技能的訓(xùn)練融入到教學(xué)活動的形式中。

4. 運用各種手段，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景。教師在教學(xué)中要在有限的時間里充分運用各種手段盡可能多地創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)情景。可采用聽、說結(jié)合的方法，憑借圖文解釋、幻燈、手勢等，讓學(xué)生先聽懂新單詞、新句型，盡量創(chuàng)設(shè)課文內(nèi)容情景，使學(xué)生在緊張又愉快的氣氛中進(jìn)行語言訓(xùn)練，使學(xué)習(xí)過程充滿樂趣。

5. 分散難點，降低坡度，減少學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲是教師的重要任務(wù)，學(xué)生對英語的興趣傾向不是天生的，而是在環(huán)境、教育等后天影響形成的。許多學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生在困難→不感興趣→成績差→更不感興趣→成績更差的軌道上惡性循環(huán)，所以幫助學(xué)生排除學(xué)習(xí)上遇到的困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

二、學(xué)生需要如何學(xué)習(xí)英語

1. 專心聽。課堂上認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一步，而且我們不能只是聽教師講了什么內(nèi)容，要對教師反復(fù)強調(diào)的知識點做好筆記，還要在專心聽講的同時聽清教師的發(fā)音、朗讀，做到口到、眼到、心到，切記課堂上不可“身在曹營心在漢”，這樣容易錯過教師強調(diào)的主要內(nèi)容，造成后面的知識點銜接不上。專心聽還包括需要在課后多聽英語錄音、廣播等，通過反復(fù)聽的方法來熟悉錄音的語音和語調(diào)，提高自己的聽力水平，使英語學(xué)習(xí)更加容易。

2. 認(rèn)真讀。朗讀是訓(xùn)練語音、培養(yǎng)語感的最好練習(xí)方式，每天堅持晨讀，上課跟著教師朗讀，尤其早晨是朗讀英語的最好時光。我們現(xiàn)在的教材作為主要的知識傳播工具，對里面的課文必須多讀，盡量爭取達(dá)到能夠熟練背誦的程度。

3. 大膽講。我們學(xué)習(xí)一門語言，最主要的目的就是在生活中使用這門語言。我們可以在日常學(xué)習(xí)生活中多使用英語，比如看到一件物品，讀到一段優(yōu)美的話等，要試著用英語說出來，可以由易到難地去嘗試，把英語學(xué)習(xí)運用到生活中，加強語境的渲染。我們也要引導(dǎo)學(xué)生在課堂上抓住一切機會，克服羞怯和害怕的心理，積極參加課堂上教師組織的各類聽、說、讀、寫的活動，提高英語實際運用能力。

4. 反復(fù)背。著名語言學(xué)家、北京大學(xué)教授葉蠻聲說過：“學(xué)習(xí)語言必須多讀、多講、多背誦。”所以，英語的學(xué)習(xí)很大程度上得益于“死記硬背”，這是學(xué)習(xí)英語的根本方法。同時，英語學(xué)習(xí)需要積累記憶的東西很多，比如單詞、短句、語法、句型等，都需要我們不斷記憶，所以我們要能夠在熟讀的基礎(chǔ)上對課文內(nèi)容和主要的知識點（如：教師反復(fù)進(jìn)行聽寫、測驗的單詞和重點句型）進(jìn)行背誦，使其成為一種習(xí)慣，增加英語的深度，避免“半桶水”狀態(tài)。

5. 堅持寫。初中英語學(xué)習(xí)，要注重規(guī)范認(rèn)真書寫好每個字母、單詞和句子，這既是學(xué)習(xí)英語的基本要求，也是致力于學(xué)好英語的一種態(tài)度。學(xué)生可以隨著英語水平的提高，嘗試用英語寫日志、書信等，寫完后請教師幫忙修改，通過不斷改進(jìn)提高英語寫作能力。

6. 勤復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的回顧，能夠在確保對以前知識熟悉的情況下，很好地和后面新的知識內(nèi)容進(jìn)行銜接。學(xué)生一方面可以制訂出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，詳細(xì)地寫出復(fù)習(xí)目標(biāo)，并注意復(fù)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，把已學(xué)的知識系統(tǒng)進(jìn)行歸類。另一方面可以把復(fù)習(xí)重點放在難點、弱點上以及經(jīng)常容易出錯或失誤的內(nèi)容上，努力做到有的放矢。

7. 態(tài)度決定一切。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要樹立目標(biāo)，給自己施壓，自覺復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，具有“先人一步，捷足先登”的思想，提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，主動請教。通過充分利用閑暇時間，彌補薄弱環(huán)節(jié)，加強優(yōu)勢，讓自己態(tài)度明確，保證自己能夠走在其他學(xué)生的前面。

總而言之，英語學(xué)生需要樹立堅定的信心，培養(yǎng)堅韌不拔的毅力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日積月累，才會穩(wěn)步提升，成績優(yōu)異。筆者相信，只要教師和學(xué)生都能夠有很好的目標(biāo)計劃，就一定可以在雙方的共同努力下收獲碩果累累。

（作者單位：廣西欽州市外國語學(xué)校 535000）