撫州市開(kāi)展少兒羽毛球業(yè)余培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀研究

曹李勇 李文廣

撫州市開(kāi)展少兒羽毛球業(yè)余培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀研究

曹李勇 李文廣

（深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部，廣東 深圳 518028）

以撫州市參加少兒羽毛球培訓(xùn)的學(xué)生為研究對(duì)象，以相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練員、家長(zhǎng)為調(diào)查對(duì)象，采用文獻(xiàn)資料法、訪談法、邏輯分析法等方法對(duì)撫州市開(kāi)展少兒業(yè)余培訓(xùn)的基本現(xiàn)狀進(jìn)行研究，結(jié)果表明，撫州市在少兒培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大的情況下，存在市場(chǎng)活力不足等問(wèn)題，據(jù)此提出相關(guān)建議。

撫州市；少兒；羽毛球業(yè)余培訓(xùn)；研究

1 研究對(duì)象和方法

1.1 研究對(duì)象

參加撫州市少兒羽毛球業(yè)余培訓(xùn)的學(xué)員。

1.2 研究方法

1.2.1文獻(xiàn)綜述法

通過(guò)對(duì)中國(guó)教育網(wǎng)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)等相關(guān)網(wǎng)站的檢索與少兒羽毛球訓(xùn)練有關(guān)文獻(xiàn)和博、碩士畢業(yè)論文，并對(duì)這些資料進(jìn)行研究。

1.2.2問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)撫州市相關(guān)的羽毛球教練員,運(yùn)動(dòng)員及家長(zhǎng)發(fā)放220份問(wèn)卷，回收196份，有效問(wèn)卷180份，有效回收率81.82%。

1.2.3訪談法

與撫州市的部分羽毛球培訓(xùn)中心相關(guān)的教練員、學(xué)校的專職老師及羽毛球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流、訪談，了解撫州市少兒羽毛球訓(xùn)練的現(xiàn)狀。

1.2.4數(shù)理分析法

用Excel的軟件對(duì)得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

1.2.5邏輯分析法

對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納、對(duì)比、推理和分析，尋找其間的邏輯關(guān)系，在比較基礎(chǔ)上得出結(jié)論，使調(diào)查效果更客觀。

2 結(jié)果與分析

2.1 撫州市少兒業(yè)余培訓(xùn)的場(chǎng)地狀況和經(jīng)營(yíng)狀況調(diào)查

撫州市共有四家少兒羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，分別是羽星羽毛球俱樂(lè)部、旭日羽毛球俱樂(lè)部、市體育中心羽毛球館、魅力之星羽毛球俱樂(lè)部。

表1 2015年撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)館設(shè)施統(tǒng)計(jì)

俱樂(lè)部名稱片數(shù)（片）材質(zhì)停車場(chǎng)（個(gè)）衛(wèi)生間（個(gè)）淋浴室（個(gè)）更衣室（個(gè)）休息區(qū)寄存柜（個(gè)）空調(diào)俱樂(lè)部裝備服務(wù)區(qū) 羽星12PVC塑膠02021108無(wú)1 旭日6PVC塑膠0202140無(wú)1 市體中心24PVC塑膠122210有1 魅力之星9PVC塑膠12221100有1

表1可知，撫州市少兒培訓(xùn)的場(chǎng)地設(shè)施較為完備，基本能夠滿足客戶需求。但同時(shí)也存在很多不足的地方，其中有2所球館安裝了空調(diào)并能夠正常使用，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的休息以及應(yīng)對(duì)不同天氣，可提供較為舒適的運(yùn)動(dòng)環(huán)境；淋浴室的配置是對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后的一個(gè)放松，對(duì)于球館體驗(yàn)比較重要的一個(gè)設(shè)施，在撫州市現(xiàn)存球館中僅有市體中心和魅力之星具備。

表2 2015年撫州市少兒羽毛球暑期培訓(xùn)班經(jīng)營(yíng)情況

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng) 地暑期培訓(xùn)總?cè)藬?shù)人均使用率（%） 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元） 羽星羽毛球俱樂(lè)部1250041.671500 旭日羽毛球俱樂(lè)部640066.671500 市體育中心羽毛球館2430012.501400 魅力之星羽毛球俱樂(lè)部920022.221400

由表2可知，在四個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中：人均使用率最高的為旭日羽毛球俱樂(lè)部66.67%，最低使用率的為市體中心12.5%；培訓(xùn)人數(shù)最多為羽星俱樂(lè)部：500人；魅力之星羽毛球俱樂(lè)部人數(shù)最少：200人，培訓(xùn)人數(shù)與培訓(xùn)場(chǎng)地的不協(xié)調(diào)培，場(chǎng)地的使用率出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象。

2.2.對(duì)運(yùn)動(dòng)員狀況分析

2.2.1運(yùn)動(dòng)員參加訓(xùn)練的動(dòng)機(jī)分析

從表3可知，“家長(zhǎng)的意圖”的選擇人數(shù)有62人，占比最高，為34.44%，說(shuō)明父母的意愿對(duì)孩子參與訓(xùn)練占主導(dǎo)作用；“個(gè)人興趣愛(ài)好”選擇者占26.67%，說(shuō)明在培訓(xùn)班的選擇上，父母對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好更加重視，體現(xiàn)出“興趣是最好的老師”的教學(xué)理念；“學(xué)校興趣班的影響”選擇者占20.55%，排位第三，說(shuō)明在學(xué)校開(kāi)展的素質(zhì)教育，學(xué)生的興趣培養(yǎng)產(chǎn)生了良好的效果。從數(shù)據(jù)反映的情況來(lái)看，影響運(yùn)動(dòng)員參與羽毛球興趣的因素出現(xiàn)多樣化，對(duì)于羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳提出了更高的要求。

表3 撫州市少兒參加羽毛球培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)調(diào)查

動(dòng)機(jī)人數(shù)百分比 個(gè)人興趣愛(ài)好4826.67% 同學(xué)朋友影響179.44% 家長(zhǎng)的意圖6234.44% 健康的身體95% 成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員52.78% 網(wǎng)絡(luò)電視明星等的影響31.67% 學(xué)校興趣班的影響3720.55% 其他10.5%

2.2.2撫州市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員對(duì)文化課與訓(xùn)練之間沖突的調(diào)查

表4 運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練沖突時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)

非常重要比較重要一般不太重要不重要 人數(shù)624355203 百分比(%)34.4423.8930.5511.111.67

從表4可知，在應(yīng)試教育的背景下，文化課學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的發(fā)生時(shí)間沖突時(shí)，學(xué)生們對(duì)文化課的學(xué)習(xí)的重視程度，始終是第一，分別有34.44%和23.89選擇學(xué)習(xí)，比較符合當(dāng)下，文化課學(xué)習(xí)在學(xué)生生活中的重視程度[1]。

2.2.3撫州市少兒訓(xùn)練的時(shí)間段和訓(xùn)練頻率

調(diào)查結(jié)果顯示，撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)的時(shí)間段主要分為三個(gè)時(shí)間段，上午9：00—10:30、14:00—15:30、16：00—17：30。由表5可知，有67人能夠保證每周三次以上的訓(xùn)練量，占37.2%；有73個(gè)人能夠保證每周2次的訓(xùn)練量，占40.5%；有16個(gè)人每周只能訓(xùn)練1次，占8.8%；有24人無(wú)規(guī)律不定時(shí)的訓(xùn)練，占13.3%?？梢?jiàn)，撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)中能夠參與的訓(xùn)練時(shí)間較少，系統(tǒng)教學(xué)授課難度較大，對(duì)羽毛球基本技術(shù)的全部掌握很難實(shí)現(xiàn)。

表5 撫州市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員每周訓(xùn)練次數(shù)

次數(shù)一周3次一周2次一周1次不定時(shí) 人數(shù)67731624 所占比列（%）37.240.58.813.3

2.2.4撫州市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員等級(jí)情況調(diào)查與分析

表6 撫州市少兒運(yùn)動(dòng)員等級(jí)情況

等 級(jí)業(yè)余零級(jí)業(yè)余一級(jí)業(yè)余二級(jí)業(yè)余三級(jí)業(yè)余四級(jí)業(yè)余五級(jí)業(yè)余六級(jí)業(yè)余七級(jí)業(yè)余八級(jí) 人 數(shù)025985614140 比列（%）01.12.7547.233.82.27.70

從表6可知，少兒運(yùn)動(dòng)員中等級(jí)四級(jí)到五級(jí)的人數(shù)居多，占81%，業(yè)余六級(jí)的和業(yè)余七級(jí)的分別占2.2%和7.7%，而業(yè)余八級(jí)（最高水平）的沒(méi)有。調(diào)查得知，業(yè)余六、七級(jí)運(yùn)動(dòng)員，多數(shù)經(jīng)過(guò)私人教練進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo)。數(shù)據(jù)顯示近年來(lái)?yè)嶂菔猩賰河鹈蛴?xùn)練水平較低，培養(yǎng)出來(lái)的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員較少。

2.2.5撫州市少兒羽毛球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練后產(chǎn)生的效果分析

表7 撫州市少兒羽毛球訓(xùn)練效果

內(nèi)容人數(shù)百分比（%） 增加了友誼15887.77 掌握了羽毛球技術(shù)10558.33 身體素質(zhì)得到提高16692.22 學(xué)習(xí)成績(jī)得到改善12066.67 開(kāi)朗了性格15887.77 養(yǎng)成了自我鍛煉的習(xí)慣9955

從表7顯示，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的羽毛球訓(xùn)練后，運(yùn)動(dòng)員們的收獲頗豐，其中身體素質(zhì)得到明顯提高占據(jù)92.22%，為所選人數(shù)最多，掌握羽毛球技術(shù)所選人數(shù)占據(jù)58.33%，相比人數(shù)并不是很多，這也和家長(zhǎng)的很多初衷是相符合的；其次，羽毛球訓(xùn)練對(duì)運(yùn)動(dòng)員們之間友誼的增加和性格的開(kāi)朗均占87.77%，說(shuō)明羽毛球的訓(xùn)練對(duì)于孩子美好的童年的形成，有極大的幫助作用；同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)得到了改善，有87.77%，說(shuō)明孩子們?cè)谟鹈虻腻憻捴嗅尫艍毫?，達(dá)到勞逸結(jié)合的效果；而養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣所選人數(shù)并不很多，占據(jù)55%,這個(gè)和小孩的自我控制能力天性好玩有很大的關(guān)系，總體來(lái)看，學(xué)員在參加培訓(xùn)后的態(tài)勢(shì)是朝一個(gè)良好方向發(fā)展。

2.2.6運(yùn)動(dòng)員對(duì)訓(xùn)練的感觸情況調(diào)查

圖1 撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)中運(yùn)動(dòng)員對(duì)課程安排的感觸

運(yùn)動(dòng)員的感知是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果的重要指標(biāo)。圖1顯示，有82人名學(xué)生認(rèn)為訓(xùn)練的“趣味性比較低”，占46%；認(rèn)為“動(dòng)作簡(jiǎn)單枯燥”，人數(shù)為44人，占24%；感覺(jué)到訓(xùn)練時(shí)間太長(zhǎng)的為13人，占7%，所選最少的一種，上述數(shù)據(jù)表明，訓(xùn)練過(guò)程中，對(duì)于孩子興趣的提升以及因材施教的方法運(yùn)用的情況有待提高。

2.3 對(duì)教練員現(xiàn)狀分析

2.3.1撫州市少兒羽毛球教練員性別與任職結(jié)構(gòu)組成情況的調(diào)查分析

表8 撫州市從事少兒羽毛球教學(xué)教練員性別構(gòu)成

教練員性別人數(shù)百分比（%） 男2882.36 女617.65

從表8看出，在撫州市少兒羽毛球教學(xué)中，教練員的男女比例嚴(yán)重失調(diào)，男性教練員28人，占82.36%，男女教練員在思維方式，行為要求上截然不同，對(duì)少兒羽毛球培訓(xùn)過(guò)程中完整性格培養(yǎng)存在隱患[2]。

表9 撫州市少兒羽毛球隊(duì)教練員職業(yè)類別

教練員任職人數(shù)百分比（%） 省隊(duì)教練12.94 省市體工隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員617.64 體育學(xué)院學(xué)生1852.94 業(yè)余（無(wú)固定職業(yè)）教練926.48

表9顯示，體育學(xué)院的學(xué)生和業(yè)余教練占79.42%；專業(yè)的教練員：省隊(duì)教練和省市體工隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員占20.58%，表明撫州市羽毛球培訓(xùn)的技術(shù)水平基本可以滿足少兒羽毛球的培訓(xùn)；同時(shí)兼職教練員人數(shù)眾多，對(duì)于訓(xùn)練的穩(wěn)定性以及安全性不能得到保障。

2.3.2對(duì)撫州市少兒羽毛球訓(xùn)練的教練員年齡、從教經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷調(diào)查

圖2 撫州市從事少兒羽毛球教學(xué)的教練員年齡結(jié)構(gòu)

表10 撫州市從事少兒羽毛球教學(xué)的教練從教年限

從教年限人數(shù)百分比（%） 0—5年2161.76 6—10年823.53 11—15年514.71 16年以后00

表11 撫州市從事少兒羽毛球教學(xué)教練員學(xué)歷

學(xué)歷人數(shù)百分比（%） 中專617.65 大專38.82 本科2367.65 研究生25.89 博士00

從圖2、表10、表11分析得出撫州市34名教練中年輕教練較多，20到30歲者占82%；從教經(jīng)驗(yàn)五年以下較多，占61.76%；本科學(xué)歷的人數(shù)最多，占67.65%。表明在撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)的教練員隊(duì)伍中，年輕人為主體，學(xué)歷水平足夠的情況，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足是最大的問(wèn)題。

2.3.3教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材的實(shí)施情況

運(yùn)動(dòng)員選材是整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程的起始部分，也是重要組成部分。運(yùn)動(dòng)員選材工作的階段劃分為：自然選材，經(jīng)驗(yàn)選材，科學(xué)選材。自然選材是依據(jù)運(yùn)動(dòng)成績(jī)進(jìn)行選拔；經(jīng)驗(yàn)選材是指依據(jù)自己的從教經(jīng)驗(yàn)，采用簡(jiǎn)單的指標(biāo)進(jìn)行選材；科學(xué)選材是指根據(jù)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)與要求，運(yùn)用已知的科學(xué)理論和先進(jìn)的方法手段，通過(guò)全面評(píng)測(cè)進(jìn)行選材[3]。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有60%的教練員屬于經(jīng)驗(yàn)主義，運(yùn)動(dòng)員的選擇上憑借自己的多年經(jīng)驗(yàn)；有28%的教練員是根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好去選擇人才；僅12%的教練員會(huì)參考羽毛球運(yùn)動(dòng)的指標(biāo)測(cè)試選擇運(yùn)動(dòng)員（見(jiàn)圖3）。表明在撫州市少兒培訓(xùn)的選材過(guò)程中科學(xué)性較低，容易導(dǎo)致部分天賦型運(yùn)動(dòng)員流失，訓(xùn)練難度加大。

圖3 撫州市少兒羽毛球教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員選材情況

2.3.4對(duì)教練員對(duì)課程規(guī)劃情況調(diào)查

表12 撫州市少兒羽毛球教練員對(duì)課程安排的依據(jù)

程度根據(jù)經(jīng)驗(yàn)根據(jù)少兒身體發(fā)育狀況根據(jù)教材 人數(shù)2194 百分比（%）61.7626.4511.76

撫州市教練員中根據(jù)自身從教經(jīng)驗(yàn)安排課程訓(xùn)練者占61.76%；依據(jù)少兒的身體發(fā)育情況安排系列的訓(xùn)練計(jì)劃者占26.45%；根據(jù)訓(xùn)練教材去執(zhí)行訓(xùn)練的方案者占11.76%。表明撫州市少兒羽毛球的培訓(xùn)過(guò)程缺乏科學(xué)系統(tǒng)的課程安排[4]。

2.4 對(duì)相關(guān)家長(zhǎng)的情況調(diào)查與分析

2.4.1家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與羽毛球培訓(xùn)的初衷調(diào)查

圖4 家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子參與羽毛球培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)

由圖4可知，在撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)的家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)中，家長(zhǎng)支持孩子們參加羽毛球運(yùn)動(dòng)的初衷最多的是希望能夠通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)身體素質(zhì)，占53%；選擇成為專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)最少，占2%，說(shuō)明在家長(zhǎng)的心目中對(duì)競(jìng)技體育的認(rèn)識(shí)有自己觀點(diǎn)，其次是擔(dān)心孩子吃苦，相比羽毛球運(yùn)動(dòng)而言，父母更加愿意讓孩子多學(xué)習(xí)文化課；在尊重孩子的興趣這一選項(xiàng)中，占21%，說(shuō)明現(xiàn)在在做選擇的時(shí)候，父母對(duì)于孩子們的興趣，更加注重；在對(duì)于性格的改變和安全系數(shù)的選擇上均占12%，表明父母對(duì)于孩子參加羽毛球培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)是呈現(xiàn)多樣化，朝著良性發(fā)展。

2.4.2相關(guān)家長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員文化課與訓(xùn)練態(tài)度的調(diào)查

表13 家長(zhǎng)對(duì)于運(yùn)動(dòng)員在學(xué)習(xí)文化課與訓(xùn)練中的認(rèn)識(shí)

非常重要比較重要一般不太重要不重要 人數(shù)62642000 百分比(%)42.4743.8313.7000

從表13可知，在國(guó)內(nèi)升學(xué)制的壓力下，當(dāng)文化課的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)于孩子們學(xué)習(xí)的支持，在調(diào)查的146名家長(zhǎng)中，有42.47%認(rèn)為非常重要，有43.83%認(rèn)為比較重要。說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)之間存在誤解。

2.5 對(duì)撫州市少兒羽毛球業(yè)余培訓(xùn)現(xiàn)狀的對(duì)策研究

2.5.1提供并保證少兒培訓(xùn)具有良好的訓(xùn)練設(shè)施環(huán)境

由撫州市體育局、羽毛球協(xié)會(huì)等監(jiān)督部門加大對(duì)羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地設(shè)施評(píng)審和監(jiān)督工作，采用財(cái)政撥款或者社會(huì)贊助等多種形式，配備完善的設(shè)備，如空調(diào)、淋浴室、場(chǎng)地、寄存柜等，綜合考慮場(chǎng)館布局，增加休息區(qū)的建設(shè)，增建更多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，結(jié)合居民區(qū)學(xué)校合理的選址，為少兒培訓(xùn)提供便捷舒適的訓(xùn)練環(huán)境。

2.5.2制定統(tǒng)一的教學(xué)方針，完善相關(guān)的教學(xué)體系，將羽毛球運(yùn)動(dòng)帶入體育課堂

為了確保撫州市少兒羽毛球訓(xùn)練科學(xué)的發(fā)展，避免出現(xiàn)過(guò)多的功利主義，以及出現(xiàn)過(guò)早成人化的培養(yǎng)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)技術(shù)。撫州市羽毛球協(xié)會(huì)應(yīng)制定相應(yīng)統(tǒng)一的規(guī)范的教學(xué)大綱以及配套的教材，來(lái)幫助各層次的羽毛球運(yùn)動(dòng)員科學(xué)培養(yǎng)，同時(shí)，撫州市羽毛球協(xié)會(huì)、市體校以及體育局應(yīng)積極主動(dòng)的鼓勵(lì)羽毛球進(jìn)入學(xué)校進(jìn)入課堂。

2.5.3積極參與羽毛球賽事

對(duì)賽事有更加清晰的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)員以及教練員積極主動(dòng)的參與賽事，對(duì)外交流學(xué)習(xí)，感受其他市區(qū)的水平狀況，讓運(yùn)動(dòng)員以賽代練，去體會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)的狀況，學(xué)會(huì)如何調(diào)整，隨機(jī)應(yīng)變，不僅僅是對(duì)訓(xùn)練效果的檢驗(yàn)，更能促進(jìn)積極的訓(xùn)練氛圍。

2.5.4加大宣傳力度

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)積極主動(dòng)承擔(dān)羽毛球賽事，對(duì)機(jī)構(gòu)的宣傳以及能力都是一種提升；利用互聯(lián)網(wǎng)等多媒體技術(shù)，對(duì)視頻海報(bào)進(jìn)行創(chuàng)新處理，吸引更多的學(xué)員參與進(jìn)來(lái)，搶占市場(chǎng)份額；宣傳諸多成功人士的體育情結(jié)以及國(guó)家政策對(duì)于體育事業(yè)的扶持，解除家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)習(xí)與體育運(yùn)動(dòng)之間的誤解，改變體育與學(xué)習(xí)之間沖突問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；鼓勵(lì)更多女性教練的積極參與，創(chuàng)造良好的羽毛球社會(huì)氛圍，使更多的人了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，為更多生源做鋪墊。

2.5.5提高教練員自身素質(zhì)

一名優(yōu)秀教練員不僅僅是技術(shù)的輸送者，更是一名知識(shí)的傳播者[5]。訓(xùn)練效果與教練員的自身素質(zhì)直接掛鉤，無(wú)論是對(duì)技術(shù)的掌握還是理論知識(shí)的掌握運(yùn)用，都要不斷更新。教練員要起到言傳身教的作用，課堂上不僅要教授學(xué)員技術(shù)動(dòng)作，還要培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)友善堅(jiān)韌拼搏的精神，學(xué)會(huì)如何組織活動(dòng)，提升訓(xùn)練的趣味性，合理把控訓(xùn)練的負(fù)荷量和負(fù)荷強(qiáng)度，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。同時(shí)積極組織教練員培訓(xùn)以及考核工作，掌握先進(jìn)的訓(xùn)練手段，購(gòu)置先進(jìn)的測(cè)量?jī)x器，建立科學(xué)的運(yùn)動(dòng)員選材機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制；引進(jìn)更多高水平教練員；鼓勵(lì)女教練員積極參與，改變教練員男女失調(diào)的尷尬據(jù)局面；要求教練員善于總結(jié)與積累經(jīng)驗(yàn)，敢于創(chuàng)新，提高責(zé)任感，加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，做一個(gè)優(yōu)秀的傳播者。

2.5.6做好后期服務(wù)工作

各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要充分了解學(xué)員，提高場(chǎng)地的利用率，使每個(gè)學(xué)員在有限的時(shí)間內(nèi)享受到資源；建立學(xué)員資料檔案，對(duì)學(xué)員的身體狀況、家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)、學(xué)員的動(dòng)機(jī)有完備的統(tǒng)計(jì)，對(duì)訓(xùn)練以后的效果要做好跟進(jìn)工作，對(duì)訓(xùn)練課效果的反饋、對(duì)參加訓(xùn)練后身體性格的改變做好記錄；積極主動(dòng)的同父母溝通交流，了解學(xué)員相關(guān)情況。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

初步形成的政府，學(xué)校，社會(huì)組織的三維度培養(yǎng)局面，對(duì)于羽毛球的運(yùn)動(dòng)推廣起到了積極的作用，家長(zhǎng)對(duì)于孩子們參與訓(xùn)練的積極態(tài)度為撫州市少兒業(yè)余培訓(xùn)的長(zhǎng)久發(fā)展獲得了優(yōu)渥的土壤。教練員水平的參差不齊，以及賽事宣傳的不到位使整個(gè)撫州市少兒羽毛球的培訓(xùn)市場(chǎng)，缺少活力，積極性不高，羽毛球的氛圍有待激發(fā)。

3.2 建議

撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，立足當(dāng)下，放眼未來(lái)，形成具有當(dāng)?shù)靥厣呐囵B(yǎng)體系。堅(jiān)持“走出去，學(xué)回來(lái)”的理念，積極學(xué)習(xí)羽毛球水平較高的省市的成功經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)理念。組建一批高水平的優(yōu)秀教練員，同時(shí)積極發(fā)揮媒體作用，共同促進(jìn)撫州市少兒羽毛球培訓(xùn)市場(chǎng)的可持續(xù)發(fā)展。

[1]冉隆麗.廣西醫(yī)科大學(xué)留學(xué)生中華文化實(shí)踐課調(diào)查報(bào)告[D].南寧：廣西大學(xué)，2013.

[2]李星.教師男女比例失調(diào)造成的負(fù)面影響[J].云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)報(bào)），2005,37(6).

[3]運(yùn)動(dòng)員選材.[EB/OL].http://www.docin.com/p-745110870.html.

[4]王楓紅.快樂(lè)教學(xué)法在提高少兒羽毛球啟蒙教學(xué)中的應(yīng)用分析[J].體育時(shí)空,2016(18).

[5]崔浩,蘇煜.大連市高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員執(zhí)教水平主要能力因素研究[J].當(dāng)代體育科技,201(27).

Study on the Basic Status Quo of Amateur Training for Children's Badminton in Fuzhou City

CAO Liyong, etal.

(Shenzhen Experimental School Middle School, Shenzhen 518028, Guangdong, China)

曹李勇（1992—），碩士，研究方向：體育教育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。