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    淺談鋼琴演奏中的觸鍵技巧訓練

    2019-11-04 06:10:02呂夢佳余雄
    鴨綠江·下半月 2019年9期
    關鍵詞:奏法連音觸鍵

    呂夢佳 余雄

    摘要:鋼琴的技巧訓練是鋼琴教學中最基本同時又是最重要的一個環(huán)節(jié),觸鍵是彈奏鋼琴彈奏的一種常態(tài),不同的觸鍵方式產(chǎn)生多種不同的音色而使鋼琴更富有表現(xiàn)力。

    關鍵詞:鋼琴演奏;觸鍵

    一、鋼琴演奏中常用的觸鍵方法及訓練

    一個優(yōu)秀的演奏者總是力求使自己的演奏充分表現(xiàn)作品的內(nèi)涵,最大限度地感染聽眾,為此,演奏者不僅要深入研究樂曲的風格,還要研究和設計各種不同的觸鍵方法,以達到樂曲所要表達的內(nèi)容和藝術形象。

    1、強音奏法

    彈奏強音時應避免手臂肌肉緊張,因為緊張會導致音的生硬,想要彈出悅耳的聲音,就應該將把手臂的重量和手指的支撐點結合起來,自然的提起和落下,同時,腰、背、肩、肘、腕,手指關節(jié)的配合也十分重要。彈奏時動作還要協(xié)調(diào),避免一切多余動作,充分發(fā)揮生理上的自然重量,這樣彈奏出的聲音才比較有彈性。

    2、弱音奏法

    彈奏輕的聲音比彈奏力度強的音響效果要難得多,弱音的彈奏方法是手指緊靠琴鍵,盡量保持手指和鍵盤的最小距離,以避免產(chǎn)生任何不必要的多余動作,這樣才能節(jié)省時間和力量,同時,手臂、手腕也要放松??枺咳R默爾將這種觸鍵方法稱之為“用整個手臂彈奏”,這種彈奏方法能有效地控制聲音的強弱,表達出細微的情感變化。

    3、連音奏法

    彈奏連音時,應以手指尖后半部分的肌肉觸鍵,這種觸鍵產(chǎn)生的聲音柔,彈連音的感覺有些往回拉而不是向下敲擊手指。在彈前面一個音時要把后面一個音的手指準備好,兩音指尖的手指運動不能有一點兒停頓。彈奏連音和人走路的道路完全一樣,走路時,人的重心先在一只腳上,逐漸轉(zhuǎn)移到另一只腳,等一只腳站穩(wěn)了,另一只腳便可以離地。連音彈奏也是這樣,一個手指彈下去后要撐住,然后把力量轉(zhuǎn)移到第二個手指上,等第二個手指擊鍵后,前面的手指才能離開,從一個手指到另一個手指中間不能有縫隙,同時還要注意讓手、腕、前臂的移動完全平穩(wěn),以使彈奏的連音片斷流暢自如。

    4、跳躍奏法

    彈奏跳動距離較大的琶音片斷時,要特別注意手指的靈活性,手腕左右的移動和重量的轉(zhuǎn)移。彈哪個音就支撐哪個手指,其它手指要放松。彈長琶音的難點是大拇指的轉(zhuǎn)移較困難。為了便于大拇指的轉(zhuǎn)指動作,手腕要稍高些,同時手、腕、臂要一起迅速、平穩(wěn)地移動。才能使這一組長琶音彈奏的平穩(wěn)、均勻、柔美、連貫,有圓潤的線條感。八度音的跳躍進行,觸鍵的要點首先是一五指下鍵要快,并且要求把放松后的手腕和手臂的重量,以肩部傳到手指部分,這樣觸鍵才能產(chǎn)生動人的音色。其次,在彈奏跳躍的音程時,不論慢速還是快速,都應該在彈了第一個八度音程后,手指應立即反彈到要彈奏的音鍵上,做好準備觸鍵的動作。這樣可使手移動兩個八度音程之間的音位即快又穩(wěn)。這一彈奏方法對于準確和提高彈奏速度能起到積極的作用。八度連奏的方法是,手指始終“粘在鍵子上”貼鍵彈。

    5、斷音奏法

    斷音奏法大致可分為手指跳、手腕跳與前臂跳。手指跳以指關節(jié)為發(fā)力點,聲音輕巧而有彈性,音量小而輕巧,動作幅度也不大;手腕跳是斷音奏法中用的最廣泛的一種,以腕關節(jié)為發(fā)力點,輕快的帶動手指觸鍵形成及其自然的反彈力使聲音富有彈性;前臂跳以肘關節(jié)為發(fā)力點,整個前臂帶動形成大跳,觸鍵快而有力,聲音飽滿集中。

    6、快速奏法

    彈奏輕快的音階經(jīng)過句時,關鍵在于,手指下鍵的速度要快而主動,五指穿越其它手指的速度要快、準、穩(wěn)。同時拇指微向內(nèi)彎曲,不要躺在鍵上,要能獨立活動,不要依賴于臂或手腕的力量去按鍵,手腕要靈活、放松,起到重心轉(zhuǎn)移的作用,將拇指彈下去,要求和其他手指發(fā)出的聲音保持統(tǒng)一,不可用整個手臂的重量彈奏,應當用經(jīng)過均勻的帶動手指訓練去彈奏。

    7、高抬指以及貼鍵訓練

    在諸多鋼琴演奏者和學習者彈奏鋼琴的過程中,每一個影響演奏效果的因素都是相互聯(lián)系且又相互矛盾的。尤其是對于鋼琴的表演性演奏,高抬指和貼鍵訓練是鋼琴練習當中的常規(guī)性訓練科目。高抬指可以有效地鍛煉手指的靈活和獨立能力,進而能夠使手指在彈奏時的力量更具有爆發(fā)力和更好的控制能力,更增強了手指與腕、臂以及身體的協(xié)調(diào)性。在鋼琴的初學階段高抬指和貼鍵練習都有著重要的作用。人們在觀賞鋼琴家演奏時可能會發(fā)現(xiàn),高抬指是比較少的,表現(xiàn)更多的是演奏者手指在演奏過程中的大幅度的隨意性,在這其中貼鍵演奏又表現(xiàn)得更為突出,這就體現(xiàn)出貼鍵演奏雖然和高抬指存在一定的矛盾,但是貼鍵演奏卻對高抬指的演奏的升華有著促進作用。貼鍵演奏促進手指在演奏過程中的跳動靈活性發(fā)揮,省去了多余的動作和力量,給人流暢連貫的感覺。

    參考文獻:

    [1]董小蕾.淺談鋼琴演奏中的觸鍵與音樂表現(xiàn) U].大眾文藝,2011,(16).

    [2]關越寒 鋼琴演奏中的基礎技術訓練 U1l北 方音樂,2011,(3).

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    [4]范曉峰.聲樂美學導論.上海:上海音樂出版社,2004.

    [5]余篤剛.聲樂藝術美學.北京:人民音樂出版社,2005.

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