性教育對(duì)幼兒成長的重要性淺談

李文秀

摘 要 對(duì)幼兒進(jìn)行性教育不僅有助于兒童性別概念的形成和性角色的建立，而且有助于消除兒童性發(fā)展過程中的異常，防止“性”壓抑，并且能夠有效地避免青春期性教育中面臨的尷尬。早期的性教育關(guān)系到兒童身心健康成長，也關(guān)系到家庭和社會(huì)的安定。

關(guān)鍵詞 幼兒;性教育;重要性;策略

中圖分類號(hào)：G616，D045 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2019）22-0041-01

由于我國傳統(tǒng)習(xí)俗觀念的影響，家庭和學(xué)校對(duì)幼兒提出的有關(guān)性問題不知所措，出現(xiàn)了幼兒期性教育的尷尬局面。要解決此問題，家長和教師首先應(yīng)樹立科學(xué)的性教育觀念，把握幼兒性教育的內(nèi)容，采取適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ń鉀Q幼兒關(guān)注的有關(guān)性問題，促進(jìn)幼兒健康成長。

一、性教育對(duì)幼兒成長的重要性

（一）實(shí)施幼兒性教育是滿足兒童認(rèn)知發(fā)展的需要

在幼兒階段，孩子基本已經(jīng)意識(shí)到性別的差異性，對(duì)自己及他人的生殖器官產(chǎn)生濃厚興趣，會(huì)思考“自己是從哪里來的”這樣的問題。對(duì)類似問題的興趣及產(chǎn)生，可以稱為幼兒性認(rèn)知的敏感期，或者稱為是關(guān)鍵期。性教育的關(guān)鍵時(shí)期是性意識(shí)和性觀念形成的主要時(shí)期。通常認(rèn)為，嬰幼兒階段，尤其是5歲前，更是性意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期。在性意識(shí)關(guān)鍵時(shí)期需要適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)，避免幼兒因?yàn)殂露胍私庑?，又無法得到滿足，日后的心理發(fā)展會(huì)受到不良影響。對(duì)幼兒進(jìn)行性教育是滿足幼兒身心發(fā)展的需要，這符合心理學(xué)和教育學(xué)的要求。

（二）開放型的社會(huì)環(huán)境呼喚幼兒性教育

在全球化的背景下，各種文化沖突、利益驅(qū)使，大眾媒介正在用符號(hào)、數(shù)字的形式，傳播和展現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的世界?；ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)虛擬世界，產(chǎn)生了“文化安全”的系列問題，傳播媒介將關(guān)于性的信息逐漸開放起來，電視上的男女赤裸鏡頭、互聯(lián)網(wǎng)中的性介紹、性描寫，這些竟在不知不覺中成了幼兒了解性知識(shí)的主要途徑。和網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)代傳媒比較，科學(xué)性教育相對(duì)薄弱，傳播得又不夠及時(shí)。幼兒在性知識(shí)不當(dāng)傳播的環(huán)境中防不勝防，主動(dòng)選擇還是積極采用開放的渠道展開科學(xué)的性教育？主動(dòng)選擇的結(jié)果就是今天所見到的青少年性犯罪、少女早孕、墮胎，致使有關(guān)問題每年都在遞增。而科學(xué)的性教育就能讓幼兒在幼兒時(shí)期對(duì)性有科學(xué)的認(rèn)知，并培養(yǎng)出正確的性觀念。

（三）有利于促進(jìn)幼兒性知識(shí)的普及

當(dāng)前處在信息時(shí)代，各種各樣的傳播媒介都在以不一樣的方式傳播不同的性信息，信息的質(zhì)量可謂是參差不齊。像電視、電影、報(bào)刊、雜志等，里面都會(huì)利用多種多樣的形式，充斥著幼兒的聽覺和視覺，混雜的信息里會(huì)不經(jīng)意間出現(xiàn)衣著暴露、男歡女愛等不適合幼兒去看的性內(nèi)容。幼兒在觀看的過程中，會(huì)構(gòu)建自身的認(rèn)知，還會(huì)去學(xué)習(xí)觀看到的一些行為。此時(shí)要回避，亦或是真誠面對(duì)？如果不將看到的性信息過濾一下，未對(duì)幼兒做科學(xué)性教育工作，甚至對(duì)幼兒的好奇心置之不理，任由其發(fā)展，沒形成正確性觀念的幼兒就可能在混亂的信息里迷失方向，歪曲性觀念。所以，進(jìn)一步開展幼兒性知識(shí)的早期教育和傳播，可以真正幫助幼兒收獲科學(xué)性知識(shí)。

（四）樹立科學(xué)的幼兒性教育觀

幼兒教師是幼兒教育傳播的解答者，性觀念正確與否影響幼兒的性態(tài)度。所以，幼兒教師必須要改變以往文化里的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，科學(xué)性教育，才能讓幼兒的性教育工作得到順利開展。性關(guān)系不單純只是兩性關(guān)系，而是社會(huì)兩性關(guān)系。性教育除了包括性生理知識(shí)外，還有性道德和性心理知識(shí)，科學(xué)性教育對(duì)幼兒的社會(huì)發(fā)展有利。幼兒教師要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，為保證幼兒的健康發(fā)展，積極展開性教育。再就是正確區(qū)別幼兒性教育、青春時(shí)期性概念和內(nèi)容也很重要，明白性教育是終身教育，不要因年齡小就不重視。教師要在業(yè)余時(shí)間里，接觸更多的性教育信息，用平常心去對(duì)待，真正明白性教育與性愛教育的不同，性知識(shí)的學(xué)習(xí)同其他知識(shí)一樣重要。

二、幼兒性教育的實(shí)施

（一）家庭與幼兒園合力

幼兒性教育必須由家庭與幼兒園共同來進(jìn)行，因?yàn)榧彝ズ陀變簣@是幼兒主要的生活場所，許多問題伴隨著經(jīng)驗(yàn)隨時(shí)產(chǎn)生，就需要作為觀察者的師長隨時(shí)給予引導(dǎo)和教育。具體來說，對(duì)“誰來實(shí)施”的問題，還是要根據(jù)實(shí)施內(nèi)容來確定。針對(duì)前述六項(xiàng)內(nèi)容，人體及性器官的認(rèn)識(shí)及其功能的了解、性生理衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、性器官的私密性與性防護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成，即第一、五、六項(xiàng)，最適合在家庭中由父母進(jìn)行教育。而對(duì)于第二、三、四項(xiàng)內(nèi)容，因其適合集體教學(xué)并具有較嚴(yán)密的科學(xué)性，更適合在幼兒園由專業(yè)教師進(jìn)行教育。

（二）個(gè)別輔導(dǎo)與集體教學(xué)結(jié)合

根據(jù)幼兒的需要，要考慮兩點(diǎn)影響教學(xué)內(nèi)容實(shí)施的因素：幼兒興趣和需要的不同;幼兒感興趣的和注意的不恒定性。前者是指在性問題上，不同的家庭背景和生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)造成了孩子既定認(rèn)識(shí)的不同，這使得他們每個(gè)人關(guān)注的興趣點(diǎn)不同，甚至在性教育問題上，已經(jīng)形成的淺層觀念和心理機(jī)制也是不同的。后者是基于幼兒共同的心理特點(diǎn)，處于這一年齡階段的孩子注意力不能持久、興趣也容易轉(zhuǎn)移。這兩個(gè)客觀因素都指向一個(gè)需求——在性教育的實(shí)施方式上，應(yīng)該注意個(gè)別化教學(xué)。

三、結(jié)語

新時(shí)期，在幼兒性教育過程中教師應(yīng)該更加坦然、更加明朗，精心照料孩子生長發(fā)育的每一階段。讓孩子在自然的狀態(tài)下，樹立起正確的性觀念和性態(tài)度，去迎接美好的未來。

參考文獻(xiàn)：

[1]李鵬舉.基于多學(xué)科視野的幼兒“性教育”的原理探索[J].陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（05）：52-56.