探討農(nóng)機培訓(xùn)中存在的問題及措施

平 麗 黃麗麗

近年來國家對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不斷的加大投入，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化步伐的不斷加快，也迎來了農(nóng)業(yè)機械化的大發(fā)展。新的農(nóng)機技術(shù)層出不窮，新的農(nóng)機具不斷出現(xiàn)。由于新農(nóng)機具含有較高的科學技術(shù)，機手的操作水平低，操作能力弱等弊端逐漸顯現(xiàn)。不僅耽誤了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還給農(nóng)民帶來了不必要的財產(chǎn)損失。這就要求我們廣大農(nóng)機培訓(xùn)工作者要把農(nóng)民所需用的先進農(nóng)業(yè)技術(shù)送到他們的手中，并使之熟練掌握操作新的農(nóng)機新技術(shù)、新的農(nóng)機具、更好地服務(wù)三農(nóng)，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)機械化，提高農(nóng)業(yè)機械化水平。這就對農(nóng)機培訓(xùn)工作提出了新的要求，而如何保證農(nóng)機既促農(nóng)致富又安全生產(chǎn)，農(nóng)機培訓(xùn)是解決問題的關(guān)鍵。

一、農(nóng)機培訓(xùn)中存在的問題

（一）觀念滯后

對于國家推行的培訓(xùn)工程漠然視之，不少人認為農(nóng)機與其他機動車輛不同，只在田間工作，不需要進行掛牌入戶，只要會操作機械就可以，而對機械維護保養(yǎng)、提高工作效率和降低維修成本等方面都不感興趣，所以學習不積極不主動。

（二）參訓(xùn)人員數(shù)量少

農(nóng)用運輸車與駕駛員由交通管理部門進行管理，這就導(dǎo)致了農(nóng)機培訓(xùn)的對象在一定程度上減少了。由于速度及噪音等方面存在著較大的缺陷，導(dǎo)致拖拉機在運營市場中的范圍不斷降低，再加上拖拉機駕駛員已經(jīng)基本上飽和，這也造成了農(nóng)機培訓(xùn)對象減少。農(nóng)機培訓(xùn)在辦學方面并不完善，導(dǎo)致了很多需要參與培訓(xùn)的人員由于路途較遠或者其他方面的困難而不參加培訓(xùn)。

（三）培訓(xùn)方式單一

現(xiàn)有培訓(xùn)主要依靠課本與說教進行，導(dǎo)致培訓(xùn)方式比較死板，教學模式單一。這種落后的教學模式已經(jīng)不能夠滿足當前新形勢新任務(wù)的需求。

二、對策與建議

（一）轉(zhuǎn)變觀念

要重新認識農(nóng)機培訓(xùn)工作的地位與意義。在農(nóng)村，農(nóng)民能夠接受教育的機會較少，農(nóng)機培訓(xùn)是農(nóng)民接受教育的重要途徑。隨著農(nóng)用機械的不斷增加，很多操作人員的違規(guī)操作造成了對自身與他人傷害。這種法制觀念與守法意識比較薄弱的情況需要通過教育培訓(xùn)工作來進行改善。因此，需要通過農(nóng)機培訓(xùn)教育農(nóng)機駕駛?cè)藛T遵紀守法、掌握機械常識，對于農(nóng)機事故的發(fā)生進行防范與控制。

（二）改變單一的教學模式

在農(nóng)機培訓(xùn)的辦學思路方面，要改變當前存在的培訓(xùn)項目單一的教學模式，通過思路的拓展實現(xiàn)面向市場，對市場中的變化需求進行適應(yīng)。既要注重聯(lián)合收割機等駕駛員與大中型農(nóng)機操作人員的培訓(xùn)等常規(guī)培訓(xùn)工作，又要注重農(nóng)機化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作及其公益性在農(nóng)機系統(tǒng)內(nèi)部的宣傳工作，并聯(lián)合勞動與人事部門，對職業(yè)技能進行鑒定與認證。在條件允許的情況下可以開展維修、電焊、電工等工種的培訓(xùn)。要依據(jù)相關(guān)的政策與物質(zhì)方面的支持，積極開展與其他部門聯(lián)合的培訓(xùn)工作，實現(xiàn)農(nóng)機培訓(xùn)工作與農(nóng)機推廣工作之間的有機整合，形成相互支持與促進的局面。

（三）采用靈活的教學方式

靈活的教學方式是指將理論與實際聯(lián)系起來，通過實踐環(huán)節(jié)的不斷加強，實現(xiàn)整個教學過程中的實習訓(xùn)練，從而提高學員的感性認識與動手能力，培養(yǎng)學員學習的興趣與積極性。此外，要通過現(xiàn)代化的手段來進行培訓(xùn)教學活動，重視直觀教學的方式。實踐證明，電化教學是當前最受歡迎、效果最好的教學方式之一，利用多媒體、實物、模型等現(xiàn)代化的教學手段，激發(fā)學員學習的動力，達到事半功倍的效果。除此之外，還要拓展上門培訓(xùn)等辦學方式，實現(xiàn)“送教上門、送教下鄉(xiāng)”，為農(nóng)民的學習與培訓(xùn)提供更多的便利。要充分利用農(nóng)閑時間，組織技術(shù)人員到田間地頭或農(nóng)民家中進行技術(shù)服務(wù)工作，針對農(nóng)民在農(nóng)機使用過程中遇到的困難和問題解難答疑，實現(xiàn)培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容的多樣化。

（四）通過監(jiān)管措施確保生源充足

培訓(xùn)工作最重要的就是生源問題。當前農(nóng)村中依舊存在著很多沒有參加農(nóng)機培訓(xùn)的駕駛員，這部分人由于文化素質(zhì)偏低、安全意識淡薄等情況最容易導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，應(yīng)該將其作為培訓(xùn)工作的重點對象。要對農(nóng)機培訓(xùn)工作的相關(guān)規(guī)定與益處大力宣傳，改變?nèi)藗兊腻e誤觀念，動員人們積極參與農(nóng)機培訓(xùn)。

（五）重視教師隊伍水平和素質(zhì)的提高

農(nóng)機培訓(xùn)中，培訓(xùn)質(zhì)量受到教師團隊水平和素質(zhì)的直接影響，建立一支穩(wěn)定、素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的師資團隊，是提高農(nóng)機培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)。因此要求教師不僅要掌握最基本的理論基礎(chǔ)，同時也要掌握并重視技能培訓(xùn)，即掌握機械操作、維修、使用等方法，在為農(nóng)民朋友講解的同時，教師自身也要定期參加培訓(xùn)，不斷補充新的知識，這樣才能對新型技術(shù)和農(nóng)機新產(chǎn)品熟悉，才能更好地為農(nóng)民服務(wù)。