社會主義核心價值觀融入小學德育分析

馬利亞 彭麗娜

【摘 要】隨著我國新課程改革的頒布和實施，對學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)也有了更高的要求，尤其是小學生的綜合素養(yǎng)，而德育教學在小學教育中屬于重點的教育內容，在學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)方面起著重要的作用，新課程改革要求在小學德育教學中要有效的融入社會主義核心價值觀，幫助學生更好的學習和掌握德育知識，從而更好的塑造自身的綜合素養(yǎng)，提高學生自身的道德核心素養(yǎng)，所以這就需要教師要深入的分析和探索社會主義核心價值觀在小學德育中的融入途徑，本篇文章主要分析社會主義核心價值觀在小學德育中的融入途徑。

【關鍵詞】社會主義核心價值觀;小學德育;融入;分析

【中圖分類號】G621 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-00-01

引言

在小學教育階段，德育教學是重點的內容，對學生的學習以及成長發(fā)揮著重要的作用，為了更好的滿足新課改對學生綜合素養(yǎng)的需求，就需要在小學德育教學中融入社會主義核心價值觀，通過發(fā)揮社會主義核心價值觀的引導作用，來強化小學的德育教學，從而有效的提高小學德育的教學質量，促進學生綜合素養(yǎng)的提升。但是在實際的教學中，融入社會主義核心素養(yǎng)仍需教師進行有效的探索，從而提出合理的措施，開展高效的德育教學課堂。

一、社會主義核心價值觀融入小學德育的優(yōu)勢

目前小學德育教學中融入社會主義核心價值觀已經成為教學活動發(fā)展的必然趨勢，只有教師認識到社會主義核心價值觀對德育教學的重要性和作用，才能更積極的探索二者之間的融合途徑?？傊?，在小學德育教學中融入社會主義核心價值觀是十分重要的，其重要性和優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，能夠強化學生對德育知識的學習和理解能力，對提高學生的德育綜合能力有重要的作用;其次，能夠激發(fā)學生的學習積極性和主動性，有利于改善課堂教學氛圍，提升德育教學的質量;最后，有利于促進小學生的全面學習和發(fā)展，能夠引導小學生形成重要的道德素質和德育素養(yǎng)，對其以后的學習和發(fā)展是十分有益的。

二、小學德育教學中存在的問題

（一）教師缺乏對德育教學的認識

目前小學德育教學中存在的主要問題就是教師缺乏對德育教學的認識，而且教師自身的德育教學能力和知識涵養(yǎng)也存在很多的不足和缺陷，無法對學生的學習進行有效的指導，這對課堂教學質量的提升來說是十分不利的。而且多數(shù)的教師本身就不夠重視這門課程，這些因素都會影響德育的教學質量。

（二）教學設計不合理

小學德育教學中教學設計方面也存在明顯的不足，尤其是在教學內容的設計方面，教師無法結合小學生的學習需求來設置教學內容，而是一直以自身為主導者進行教學內容的設置，也忽視了學生的學習主體地位，這都對學生的學習和發(fā)展造成了很大的影響，而且課堂教學管理也存在很多的不足，學生的學習以及成長需求無法得到滿足，還會引發(fā)其他不同程度的問題，進而影響了小學德育的教學質量。

三、社會主義核心價值觀在小學德育教學中的融入途徑

（一）營造良好的德育教學氛圍

良好的氛圍是開展有效教學活動的重要基礎。尤其是小學生，其身心發(fā)展尚未成熟，而德育教育則是引導小學生身心發(fā)展的重要課程，這對學生養(yǎng)成良好的思想道德意識和習慣是十分有益的。當下新課改的需求就是在德育教學中融入社會主義核心價值觀，要從社會主義核心價值觀倡導的思想著手，為學生營造良好的學習氛圍，比如說人本主義是社會主義核心價值觀的重要內容，所以教師在教學中就要突顯以學生為本的教學理念，為學生營造一個民主的學習氛圍，還可以開展特色的社會主義教育，比如說班會或者德育活動，來幫助學生感受和體驗我國特色觀念的價值，為開展有效的德育教學奠定良好的氛圍基礎。

（二）理論與實踐結合

為了在小學德育教學中更好的融入社會主義核心價值觀，教師需要在日常的教學活動中合理的融入社會主義核心價值觀的理論內容，去學習并掌握其中蘊含的價值觀念和思想態(tài)度，比如說可以積極的向學校建議加強校園的圖書館建設，引進更多的具有時代特征的書籍，還可以組織學生開展主題演講活動，幫助學生強化理論知識，提升自身的知識素養(yǎng)，并在主體活動中不斷的強化學生的實踐能力，從而更好的傳播社會主義核心價值觀念，開展有效的德育教學活動。

（三）加強社會主義核心價值觀的教學設計

為了有效的在德育教學中融入社會主義核心活動，還需要加強對社會主義核心價值觀的內容設計，要結合小學生的學習和成長需求來設置和制定教學的內容，并結合實際的學習情況，目的是能夠吸引學生的學習興趣，提高學生的學習積極性，保證社會主義核心價值觀對德育教學的價值觀作用。

（四）創(chuàng)新教學模式

為了更好的在教學活動中融入社會主義核心價值觀，開展有效的德育教學活動，創(chuàng)新教學模式是非常有必要的，很顯然傳統(tǒng)的觀念性教學已經難以滿足當下的教學需求，所以教師要合理的利用新型的教學方式來教學，比如說現(xiàn)代化的教學技術、情境教學等方式，將知識更加靈活生動的展示在學生的眼前，來幫助學生掌握更多的德育知識和內容，從而不斷的提高課堂的教學質量以及教學效率。

四、結語

總之，目前小學德育教學中也面臨著更大的挑戰(zhàn)，如何合理的融入社會主義核心價值觀是當下急需解決的問題，在德育教學中融合社會主義核心價值觀對德育教學質量的提升是十分重要的，這就需要教師要使用積極有效的方式來促進二者之間的融合。

參考文獻

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