我的教育夢：從“金雞”到“鳳凰”

吳建華

新中國成立70年來，我國的教育事業(yè)取得長足的進步，特別是黨的十八大以來，教育事業(yè)走上了高質(zhì)量發(fā)展之路，我以親身經(jīng)歷來講述教育翻天覆地的變化，與大家分享我的教育之路、教育之夢。

當一名老師是我小時的夢想。1991年大學畢業(yè)，我如愿成為一名人民教師。28年來，得益于組織培養(yǎng)和領導關心，從山區(qū)中學到大鎮(zhèn)中心小學再到市里直屬小學，尤其是有幸在金雞小學和樂昌小學工作，如今又承擔籌建樂昌鳳凰小學的重任，我始終不忘教書育人、立德樹人的初心使命，始終堅守當好老師、當好校長、辦好教育的責任擔當。這一路走來，有辛勤付出，但更多的是收獲，收獲了工作的喜悅，收獲了夢想的實現(xiàn)。

從“金雞”到“鳳凰”，我體會到最大的工作動力是黨對教育事業(yè)特別重視、關心。黨中央一直高度重視、關心教育事業(yè)發(fā)展，特別是黨的十八以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋，作為國之大計、黨之大計來抓，提出了建設教育強國的奮斗目標。改革開放40多年來，我國教育事業(yè)快速發(fā)展，義務教育免費了，教師待遇提高了，教育強國夢正在不斷變成現(xiàn)實。教育強國夢，是我們每個教師的夢，也是我們選擇從教、堅持從教的最大動力之源。

從“金雞”到“鳳凰”，我感受到最大的發(fā)展變化是辦學條件的全面改善提升。我想，這應該也是大家的最大感受。過去的金雞小學只有 1棟教學樓，最多只能提供 600個學位。2008年搬遷重建的金雞小學有標準的運動場和教學樓，可提供2000個學位，成了標準化小學?，F(xiàn)在的樂昌小學有現(xiàn)代化的教學樓、地下車庫，甚至教室都配有空調(diào)。正在規(guī)劃的鳳凰小學按照省級規(guī)范化標準進行建設，占地面積85畝，規(guī)模為60個班級，建成后將是一所環(huán)境優(yōu)美、設施齊全、智慧智能的現(xiàn)代化學校。我曾經(jīng)希望能在一座現(xiàn)代化學校教書的夢想也即將成為現(xiàn)實。

從“金雞”到“鳳凰”，我收獲到最大的喜悅幸福是學生的成長成才、教師的專業(yè)成長。教育的最美好愿景就是讓每個學生都能成長成才、每個教師的專業(yè)都能穩(wěn)步成長。從教28年來，所教過和帶過的學生有近萬人，如今，他們當中有科技工作者、文藝工作者，也有工人、農(nóng)民、公務員、教師等等。也有許多教師成長為國家、省、市級先進教師，有的獲評省級特級教師，有的晉升高級教師，等等?？吹揭粋€個學生成長成才，看到一個個教師收獲幸福，我由衷地感到欣慰和高興，因為從他們身上，我看到了奮斗的力量、夢想的力量。

從“金雞”到“鳳凰”，也是我市教育事業(yè)發(fā)展的一個縮影。這些年來，在市委市政府的堅強領導下，樂昌市教育事業(yè)走上了高質(zhì)量發(fā)展之路，成為“廣東省推進教育現(xiàn)代化先進市”，“縣管校聘”工作走在全省前列，教育改革取得了新突破。讓我們每位“樂教人”都倍感振奮，倍增信心，倍添動力。

“金雞”和“鳳凰”都是中國人心中的祈愿之物，象征著美好、吉祥。我相信，在習近平新時代中國特色社會主義思想的正確指引下，通過一代又一代教師的無私奉獻，一定會有更多的學生經(jīng)過奮斗由“金雞”變?yōu)椤傍P凰”，昂首前行、展翅高飛，我們的教育強國夢、中華民族偉大復興的中國夢一定能夠?qū)崿F(xiàn)。