解析職業(yè)道德在中職體育教學(xué)中的滲透

高晶

摘要：職業(yè)學(xué)校所設(shè)置的專業(yè)通常對(duì)應(yīng)著相應(yīng)的社會(huì)工作崗位，但是職業(yè)學(xué)校所培養(yǎng)的職業(yè)人才卻不一定真正的滿足社會(huì)市場(chǎng)的需求。真正決定職業(yè)人才能否滿足社會(huì)市場(chǎng)的需要，既包括了畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)和技能，又包括了他們所涉及的職業(yè)道德，如職業(yè)態(tài)度、責(zé)任意識(shí)和行為品質(zhì)等方面。在職業(yè)教育的體育教學(xué)過程，要注重學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和專業(yè)技能，還要注重學(xué)生良好思想品德的培養(yǎng)。為此，本文對(duì)職業(yè)道德中中職體育教學(xué)中的滲透進(jìn)行了淺析。

關(guān)鍵詞：職業(yè)道德;中職體育;教學(xué)滲透

體育教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑，學(xué)生在體育課中，不僅鍛煉和造就了學(xué)生強(qiáng)健的體魄，學(xué)生的意志、吃虧耐勞、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等道德品質(zhì)都得到了培養(yǎng)，這有效的促進(jìn)全面發(fā)展。學(xué)生通過參加體育課的教學(xué)，就容易形成自信、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作且具有堅(jiān)定信念的人，因而在社會(huì)中更容易適應(yīng)和發(fā)展。

一、中職體育教學(xué)中德育教育的運(yùn)用現(xiàn)狀

（一）體育教育中德育教育不足

目前，德育在我國(guó)中職教育中所中的重要性不大，很多中職學(xué)校忽視了德育教育的重要性，這些學(xué)校雖然有開始德育教育課，但是深入的程度較淺，部分學(xué)生甚至沒有開始進(jìn)行道德教育的滲透，只是簡(jiǎn)單的進(jìn)行體育教育。總之，中職體育教育中德育教育不足，這嚴(yán)重的影響了學(xué)生的發(fā)展。

（二）體育活動(dòng)中學(xué)生的不道德現(xiàn)象屢見不鮮

學(xué)生在中職體育教育過程中受到的德育教育并不多，學(xué)生不道德行為常常出現(xiàn)在各種體育活動(dòng)中。例如，排球比賽中，學(xué)生不能按照指定的比賽規(guī)則進(jìn)行比賽，會(huì)出現(xiàn)各種突發(fā)狀況或不道德行為，導(dǎo)致賽手直接的傷害，而且還經(jīng)常會(huì)看到犯規(guī)的學(xué)生明知故犯，還不意識(shí)自覺的錯(cuò)誤。與此同時(shí)，遲到逃課的學(xué)生屢見不鮮，這些學(xué)生由于德育教育的缺失，極度的不對(duì)自己負(fù)責(zé)，也不對(duì)他人負(fù)責(zé)。

二、職業(yè)道德在中職體育教學(xué)中的滲透策略

（一）通過活動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生集體主義精神

集體主要是我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的基本原則，也是極為重要的原則，廣泛運(yùn)用于我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范的整個(gè)過程中。我國(guó)在處理國(guó)家、集體、個(gè)人關(guān)系中，始終堅(jiān)持集體主義這一根本準(zhǔn)則。因此，它也成為了視察一個(gè)人是否具有較高的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德行為的重要準(zhǔn)則，它是我國(guó)社會(huì)主義法治必要產(chǎn)物，是社會(huì)主義活動(dòng)能否順利進(jìn)行的必然保障。而在進(jìn)行職業(yè)教育過程中，極為重要的內(nèi)容就是培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，因?yàn)樵诒姸嗟捏w育活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)能否取得成功的關(guān)鍵在于團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體主義精神高。與此同時(shí)，通過體育活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生集體智慧和技能，還可以得到有效的發(fā)揮，學(xué)生的各種團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)互助精神也可以得到培養(yǎng)，等等這些也是屬于培訓(xùn)學(xué)生集體主義精神的重要內(nèi)容。

（二）通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)

我國(guó)社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是為人民服務(wù)，這一基本精神始終應(yīng)用在我國(guó)社會(huì)助于職業(yè)道德中。因此，高職學(xué)生的體育教學(xué)活動(dòng)中，有必要將學(xué)生分成小組，通過小組合作進(jìn)行體育活動(dòng)和學(xué)習(xí)，在小組活動(dòng)中，可以發(fā)展學(xué)生的團(tuán)結(jié)、互助、信任和合作的能力，與此同時(shí)，還可以發(fā)展學(xué)生為他人服務(wù)的意識(shí)和能力。例如，在進(jìn)行接力棒賽跑時(shí)，教師先對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，然后講解比賽規(guī)則和要求，讓小組各成員進(jìn)行交流，分享方法和心得。在這過程中，學(xué)生互相分享、交流、學(xué)習(xí)，再到比賽進(jìn)行這一過程的分工、合作，再到比賽結(jié)束后小組成員之間的總結(jié)、交流等，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到小組合作中來。同樣，善于思考和總結(jié)的同學(xué)還可以教其他同學(xué)，其服務(wù)意識(shí)在比賽過程中也得到了培養(yǎng)。更重要的是，在小組合作中，同學(xué)之間的友好友誼可以得到促進(jìn)和提升。

（三）通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)，提升學(xué)生的意志力

社會(huì)上沒有任何一種職業(yè)可以輕松從事，在工作中，各種困難和挫折總會(huì)出現(xiàn)。然而能真正接受這些挑戰(zhàn)，從挫折和困難中走出來的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)和經(jīng)受得住考驗(yàn)的人，這樣才能勝任于職業(yè)活動(dòng)。因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育的主要目的就是通過活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志，磨煉學(xué)生的耐心，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)定意志。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)體操時(shí)，他們不能一次就會(huì)學(xué)會(huì)所有的體操，有些體操的動(dòng)作復(fù)雜，難度大，很多學(xué)生甚至要花一周時(shí)間，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，而且在學(xué)習(xí)的過程中會(huì)遇到各種難以想到的困難。此時(shí)，學(xué)生如果能在體育活動(dòng)中克服這些困難，勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持下來，學(xué)生肯定能熟練的掌握這些動(dòng)作，在此過程中，學(xué)生的意志力、進(jìn)取心和拼搏精神也會(huì)大大的得到提升。

（四）通過多元評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

任何國(guó)家的治理都離不開規(guī)章和制度。對(duì)一個(gè)社會(huì)而言，任何一個(gè)人要在社會(huì)中生存和發(fā)展都要遵守社會(huì)的規(guī)章和制度，進(jìn)行公平公正的競(jìng)爭(zhēng)。遵守社會(huì)的規(guī)章，在市場(chǎng)上公平的進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)是尊重大眾和國(guó)家的表現(xiàn)，是適應(yīng)和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。體育活動(dòng)中，其實(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在體育活動(dòng)中互相競(jìng)爭(zhēng)。由于學(xué)生的各項(xiàng)認(rèn)知能力有限，非常容易在體育活動(dòng)中犯規(guī)，這時(shí)候就需要老師進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。例如“足球?qū)官悺苯虒W(xué)中，A隊(duì)和B隊(duì)在比分相持階段，A隊(duì)了對(duì)抗B隊(duì)進(jìn)攻，故意進(jìn)攻B隊(duì)，從而造成了B對(duì)的失敗，以獲得勝利。這種情況，教師應(yīng)馬上停止體育活動(dòng)，對(duì)違規(guī)方進(jìn)行批評(píng)和教育。要求學(xué)生，要公平公正的參與到活動(dòng)中來，盡我所能發(fā)揮自己最大的努力贏得比賽?？傊?，通過多元性的評(píng)價(jià)，可以有效的促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)順利的進(jìn)行下去，保證學(xué)生公平公正的參與到競(jìng)爭(zhēng)來，培養(yǎng)學(xué)生的正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、結(jié)語

綜上所述，中職體育教育中德育的滲透具有重要的作用，具體的滲透有必要采取正確的策略。在體育活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。在體育任務(wù)中，發(fā)展和鍛煉學(xué)生的意志力。在評(píng)價(jià)中，促進(jìn)學(xué)生形成公平公正的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。只有注意體育和德育的相互滲透和融合才能真正的起到鍛煉學(xué)生意志，提升學(xué)生品德，造就積極向上的學(xué)生人格。

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