綜合實(shí)踐課《廣告工作室》活動(dòng)實(shí)施方案

丘果

一、活動(dòng)主題的提出

1、在信息技術(shù)高速發(fā)展的現(xiàn)代生活中，可以說(shuō)廣告幾乎無(wú)處不在。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)既神秘又熟悉的領(lǐng)域，五年級(jí)的學(xué)生作為高年級(jí)階段，很多人已經(jīng)開始對(duì)公共傳媒這類的領(lǐng)域有了探究的想法。

2、希望通過(guò)這個(gè)課題的開展與實(shí)施后，學(xué)生對(duì)廣告的作用和如何設(shè)計(jì)廣告進(jìn)行了相關(guān)的了解，從而致使他們的探究精神和對(duì)自身動(dòng)手動(dòng)腦方面的能力進(jìn)一步拓展與。

3、五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)幕顒?dòng)開展經(jīng)驗(yàn)。因此這個(gè)主題對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不論是收集資料，進(jìn)行調(diào)查，還是小組開展總結(jié)方面都比較容易，學(xué)生們體會(huì)到和家人朋友一起交流感悟的快樂(lè)，進(jìn)而鍛煉探究總結(jié)歸納能力，他們的綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)的目標(biāo)

學(xué)生從小組活動(dòng)中積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成并逐步發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問(wèn)題，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化成為研究小課題，體驗(yàn)課題研究的過(guò)程與方法，提出自己的想法，形成對(duì)問(wèn)題的初步解釋。同時(shí)在活動(dòng)中學(xué)生的調(diào)查能力、探究能力、收集資料的能力及與人合作和交流的能力進(jìn)行了培養(yǎng)。在準(zhǔn)備過(guò)程中還懂得小組合作分工的重要性，小組成員在成果展示階段較為準(zhǔn)確和清晰的對(duì)活動(dòng)的整體過(guò)程和收獲進(jìn)行總結(jié)，自行提出今后的修改意見。

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)自身探究后了解廣告的作用和特點(diǎn)，功能。認(rèn)識(shí)到廣告在他們的學(xué)習(xí)和生活中的影響和作用。

2、能力目標(biāo)

①學(xué)生通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)根據(jù)子課題收集、整理、篩選資料的能力，掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。

②學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力，具有合作的意識(shí)，進(jìn)而學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)。

③學(xué)生具有在綜合活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行創(chuàng)造的能力。

3、情感目標(biāo)：

①學(xué)生具有熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)公物，關(guān)心他人的意識(shí)，關(guān)注各方面的信息。

②通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生獲取了了解知識(shí)的方法能力，增進(jìn)對(duì)歷史與文化知識(shí)的探究心理。學(xué)生了解了廣告的意義，從視頻中走出來(lái)，真正的認(rèn)識(shí)到廣告和人們生活的聯(lián)系。

三、實(shí)施過(guò)程

第一階段

（一）選定主題、確定小組活動(dòng)主題

①談話導(dǎo)入：能不能說(shuō)一下，你印象最深刻的廣告是什么樣子的？

學(xué)生思考，討論，指名回答。其他同學(xué)可以補(bǔ)充回答。

②全班學(xué)生進(jìn)行討論，要針對(duì)廣告的特征來(lái)思考，學(xué)生確定研究小課題，要引導(dǎo)學(xué)生判斷是否和主題相符。

（二）學(xué)生分組、分工

①讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)進(jìn)行分組，分組注意男女搭配和人數(shù)3—8人，要學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)來(lái)分工。

②指導(dǎo)各組學(xué)生根據(jù)自己小組的特點(diǎn)和需要來(lái)選擇和確定指導(dǎo)教師，同時(shí)擬定并制作一份合格的指導(dǎo)老師聘書?？梢赃M(jìn)行模擬聘請(qǐng)環(huán)節(jié)教學(xué)來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生開展活動(dòng)。

（三）學(xué)生擬寫活動(dòng)方案

1.各小組根據(jù)自己組的人員安排和時(shí)間準(zhǔn)備，撰寫小組活動(dòng)方案。提醒小組成員要經(jīng)過(guò)討論和商量后再擬定。

2.學(xué)生擬定的活動(dòng)方案可以是表格式或文字式，包括所需內(nèi)容即可。

3.教師進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解決。對(duì)于學(xué)生小組內(nèi)討論的安排這些不參與過(guò)多的點(diǎn)評(píng)，讓他們自己決定。

4.請(qǐng)一個(gè)小組來(lái)展示他們的活動(dòng)方案，說(shuō)一下思路，其他組聽取，方便自己小組進(jìn)行修改。

第二階段：

（一）收集資料：

1.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小組子課題和活動(dòng)需要來(lái)收集相應(yīng)的資料。

2.小組組內(nèi)進(jìn)行討論，做好記錄。

①確定外出活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、調(diào)查對(duì)象的安排

②確定調(diào)查的方式方法（查閱資料、詢問(wèn)）

③確定調(diào)查對(duì)象和考察的地方

3.指導(dǎo)學(xué)生擬寫調(diào)查提綱，學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷

4.要求學(xué)生按照計(jì)劃和方案開始收集資料

可以要求學(xué)生根據(jù)自己小組的具體情況來(lái)擬定外出“調(diào)查計(jì)劃”和“調(diào)查記錄”

（二）整理資料

①讓一個(gè)小組展示其收集到的資料，其他學(xué)生觀察并思考，這些資料是否和子課題有關(guān)聯(lián)。學(xué)生們通過(guò)小結(jié)，對(duì)前階段所搜集到的資料進(jìn)行分類整理，找出不足，再進(jìn)行收集和調(diào)查

②指導(dǎo)學(xué)生將搜集到的資料，包括問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析（問(wèn)卷調(diào)查表）

③小組討論后完成相應(yīng)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表和調(diào)查統(tǒng)計(jì)報(bào)告，開展制作。

④將本小組的資料歸類整理好，各組可以進(jìn)行組與組之間的交流和討論。然后對(duì)自己組的資料進(jìn)行修改。

（三）小組內(nèi)、小組之間進(jìn)行階段性交流

1.組織各小組把這段時(shí)間活動(dòng)開展情況進(jìn)行小結(jié)，組內(nèi)討論并做好記錄。

2.各組請(qǐng)小組發(fā)言人進(jìn)行匯報(bào)，其他組認(rèn)真聽取，并提出相應(yīng)觀點(diǎn)和看法。

3.要求各組把討論，小結(jié)環(huán)節(jié)進(jìn)行記錄。

第三階段：

（一）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)資料進(jìn)行整理

1.經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的活動(dòng)開展，各組學(xué)生都有了一定的收獲，教師指導(dǎo)學(xué)生將自己或小組經(jīng)過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)所取得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書面材料和口頭報(bào)告材料。

2.各組根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇匯報(bào)的方式，教師不過(guò)多的干預(yù)和管理。

3.在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)各組具體情況進(jìn)行小組討論，寫出總結(jié)、建議書、倡議書、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告和拿出自己的成果等。

（二）小組內(nèi)、小組之間進(jìn)行總結(jié)性交流，展示成果

各組將自己小組的成果進(jìn)行展示，各組相互點(diǎn)評(píng)。然后各組進(jìn)行組內(nèi)小結(jié)。

形式可以多樣，如：開辯論會(huì)、研討會(huì)、搞展覽、出墻報(bào)、編刊物、制作網(wǎng)頁(yè)，表演等。

（三）評(píng)價(jià)、總結(jié)、反思

1.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)（教師、同學(xué)、家長(zhǎng)、自己）。提醒各小組在評(píng)論其他組的時(shí)候要注意尺度和語(yǔ)氣，重點(diǎn)放在活動(dòng)過(guò)程和收獲上面，而不強(qiáng)調(diào)所謂的成果的質(zhì)量。

2.各小組進(jìn)行討論后，開始寫活動(dòng)總結(jié)，總結(jié)的主要內(nèi)容是學(xué)生自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，本小組活動(dòng)的成敗得失。

3.每個(gè)學(xué)生思考，并寫出心得體會(huì)、活動(dòng)收獲、感悟（好、不足、需要改進(jìn)）等。

4.各小組進(jìn)行交流。說(shuō)說(shuō)通過(guò)對(duì)這個(gè)學(xué)期的活動(dòng)開展后，對(duì)廣告的了解有那些，有什么收獲。