新課改下優(yōu)化高中政治教學(xué)有效性的策略

張子儀

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展和教育體制的不斷改革，教育事業(yè)也在不斷的改革和進(jìn)步之中。高中政治不僅僅是關(guān)乎學(xué)生成績(jī)的很重要的一門學(xué)科，也是在青少年成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中很重要的一堂人生的課程。本文主要圍繞優(yōu)化高中政治課堂的有效性策略展開(kāi)。

關(guān)鍵詞：高中政治;策略;提升

高中政治是高中課程最重要的學(xué)科之一。然而，高中政治跟學(xué)生的全面發(fā)展也息息相關(guān)。但傳統(tǒng)的政治課堂，老師和學(xué)生會(huì)片面的追求分?jǐn)?shù)，追求成績(jī)，而忽略了其本身的價(jià)值。因此，高中政治本來(lái)作為學(xué)生的人生啟蒙課堂的價(jià)值沒(méi)有了，而是成為了得高分的一個(gè)工具，這也使政治課堂變得枯燥無(wú)趣。

1目前高中政治課堂的價(jià)值和存在的一些問(wèn)題

對(duì)于政治這樣一門理論性較強(qiáng)的學(xué)科，老師和學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中都產(chǎn)生了一定的倦怠心理。因?yàn)樗鼪](méi)有數(shù)學(xué)探索的樂(lè)趣，也沒(méi)有語(yǔ)文給人的奇妙的感受，也沒(méi)有英語(yǔ)給人的掌握一項(xiàng)技能的滿足感，但是政治課堂給人的影響是在無(wú)形之中的，尤其是在高中生這個(gè)時(shí)期，高中生屬于還未踏入社會(huì)但三觀已經(jīng)開(kāi)始逐步建立和完善的一個(gè)階段，所以我們不能只局限于課本上的知識(shí)，還要關(guān)注這些課程對(duì)于學(xué)生身心健康的影響，這才是高中政治課堂真正的意義和價(jià)值所在，而不能只顧追求成績(jī)，而忽略了其本質(zhì)上的意義。

2正確理解政治課堂有效性的概念

在新時(shí)代的新要求下，我們要摒棄以往只追求成績(jī)和分?jǐn)?shù)的做法，更加關(guān)注政治課堂帶給學(xué)生的全面發(fā)展的意義，但也不能太輕視知識(shí)的掌握，畢竟分?jǐn)?shù)和成績(jī)?cè)谀壳斑€是作為一個(gè)高中生競(jìng)爭(zhēng)的主要標(biāo)準(zhǔn)。我們要在讓學(xué)生掌握好知識(shí)的基礎(chǔ)上，更深層次的理解和感悟知識(shí)背后更深層次的價(jià)值。教師首先要確定正確的教學(xué)目標(biāo)，正式有效性課堂的正確概念，在已有的資源上，讓有效性的政治課堂最大化的發(fā)揮作用。在教學(xué)過(guò)程中不斷向?qū)W生滲透政治教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生能夠在學(xué)到并且做到。在新課標(biāo)的影響下，不再單單只讓學(xué)生背誦一章又一章的課本知識(shí)，而是讓學(xué)生真切的理解到政治，經(jīng)濟(jì)，文化，生活各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展和內(nèi)容，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在日常的教學(xué)過(guò)程中，除了向?qū)W生講授基本的課本內(nèi)容外，還要對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拓展和升華，聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生的理解更加透徹。例如，在講述經(jīng)濟(jì)生活通貨膨脹這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可以聯(lián)系一些實(shí)際的進(jìn)出口貿(mào)易的數(shù)據(jù)和事件讓學(xué)生對(duì)于通貨膨脹的概念有更加清晰、立體的了解。這些內(nèi)容都對(duì)老師的素質(zhì)和知識(shí)水平都提出了更高的要求，因此思想政治老師也要緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，多多關(guān)注當(dāng)下的時(shí)事熱點(diǎn)等等。

3優(yōu)化高中政治課堂的有效策略

3.1充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

高中生對(duì)于社會(huì)的接觸不深，知識(shí)量有限，思想和三觀也尚未成熟，因此在學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科中往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，在對(duì)一些知識(shí)和問(wèn)題的理解上也容易出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。因此，政治老師就要充分發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，向?qū)W生傳遞正確的思想和價(jià)值觀。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)和學(xué)生共同研討，共同解決。因?yàn)檎瓮鶗?huì)關(guān)系到一些時(shí)事問(wèn)題，而且政治這門學(xué)科不像數(shù)學(xué)物理那樣有一個(gè)固定的正確答案，它的可討論性還是很強(qiáng)的，因此老師應(yīng)該多聽(tīng)取學(xué)生的問(wèn)題和意見(jiàn)，做到正確的引導(dǎo)。例如，在學(xué)習(xí)我國(guó)的對(duì)外政策時(shí)，有些學(xué)生就會(huì)不理解為什么和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，還有既然和平與發(fā)展是時(shí)代的主題那又為什么世界上還依然有國(guó)家戰(zhàn)火紛飛。此時(shí)，老師就要聯(lián)系一些實(shí)際的國(guó)際時(shí)事，向?qū)W生解釋一些概念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于簡(jiǎn)單概念的理解，而不是背下來(lái)就完事了，從而使政治教學(xué)更深入。

3.2結(jié)合學(xué)生的生活，讓學(xué)生多方面了解政治理論

政治這門學(xué)科內(nèi)容上看似很高級(jí)，會(huì)有一些我們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的專有名詞，但其實(shí)政治與我們的日常生活是息息相關(guān)的，學(xué)生要想更好的掌握政治知識(shí)，就要把政治與自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，在真實(shí)的生活中理解難懂的理論和概念，將會(huì)更加有效。老師也要多加了解學(xué)生的日常生活，把抽象的政治知識(shí)滲透到學(xué)生的日常生活中去，使學(xué)生的理解過(guò)程變得更加的簡(jiǎn)單。例如，在學(xué)習(xí)價(jià)值規(guī)律這個(gè)概念的時(shí)候，單純的講價(jià)值規(guī)律可能讓學(xué)生有些摸不到頭腦，也很難真正理解價(jià)值規(guī)律的意義。這種時(shí)候，老師便可以讓學(xué)生去觀察一天或者一周時(shí)間內(nèi)菜市場(chǎng)的不同品種的商品的價(jià)格波動(dòng)，從而將價(jià)值規(guī)律滲透到簡(jiǎn)單的生活當(dāng)中，讓學(xué)生加深理解的同時(shí)也能夠把知識(shí)掌握的更加牢固，在提高自身素質(zhì)的同時(shí)政治課程的成績(jī)也得到了提升。

3.3充分利用多媒體設(shè)施

政治課堂的理論性較強(qiáng)，這一點(diǎn)從政治課本上大段的文章上就可以看出來(lái)。這就讓很多同學(xué)望而卻步，覺(jué)得政治課程的學(xué)習(xí)肯定是一個(gè)枯燥無(wú)味的過(guò)程，從一開(kāi)始就產(chǎn)生了厭煩心理，學(xué)習(xí)態(tài)度消極。教師要充分利用多媒體設(shè)施，將枯燥的話語(yǔ)以文字，圖片，音樂(lè)等等多種形式展現(xiàn)給學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，展現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活的多樣性。

4小結(jié)

高中政治的有效性教學(xué)對(duì)于學(xué)生和教師都是一個(gè)關(guān)鍵性的存在，它不僅能夠解決當(dāng)前教育中存在的弊端，還能讓學(xué)生們對(duì)政治理論有更加深刻的了解，在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上提高自己的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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