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    生活課程中幼兒“樂當(dāng)家”游戲化活動(dòng)的實(shí)踐研究

    2019-10-21 16:05:39巢含
    教育周報(bào)·教育論壇 2019年17期
    關(guān)鍵詞:實(shí)踐研究幼兒

    巢含

    摘要:目前隨著我們國家經(jīng)濟(jì)正在不斷的發(fā)展社會(huì)變化也不斷的加快在目前這個(gè)社會(huì),大眾對(duì)于教育的重視程度變得越來越高。尤其是目前我們?cè)趯?duì)幼兒的教育過程當(dāng)中,已經(jīng)成了很多人關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)。其中在進(jìn)行幼兒園課程教學(xué)的過程當(dāng)中,將課程生活化游戲化能夠更好的讓幼兒參與到課程當(dāng)中,是目前所研究的一個(gè)重點(diǎn)的問題。所以說在此篇文章當(dāng)中,我們就討論一下生活課程當(dāng)中幼兒“樂當(dāng)家”游戲活動(dòng)的實(shí)踐研究。

    關(guān)鍵詞:生活課程;幼兒;“樂當(dāng)家”游戲化活動(dòng);實(shí)踐研究

    1.前言

    根據(jù)目前我們?cè)谟變赫n程生活的教學(xué)過程當(dāng)中所看。我們對(duì)于幼兒教育的重視程度也正在不斷的增強(qiáng),因此我們?cè)谶M(jìn)行幼兒的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,對(duì)于它的探索起到了一個(gè)十分重要的作用,因此對(duì)于幼兒課程的生活化游戲化,通過這樣的一種方式,能夠大大的提升幼兒程教育的一個(gè)水平,因此在這篇文章當(dāng)中,我們就分析一下生活課程當(dāng)中幼兒“樂當(dāng)家”游戲活動(dòng)的一個(gè)實(shí)踐研究。

    2.奮力提升幼兒在活動(dòng)中的參與感

    首先在文章當(dāng)中我們要介紹的生活課程當(dāng)中幼兒“樂當(dāng)家”游戲化活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究是目前我們要奮力的提升幼兒在活動(dòng)中的一個(gè)參與感。通過我們對(duì)于在進(jìn)行生活課程當(dāng)中的幼兒教育能夠大大的提升,幼兒在初期的教育活動(dòng)當(dāng)中能夠有一個(gè)更好的感受,他們是對(duì)這個(gè)世界有著一個(gè)十分渴望的一個(gè)期待的心情來到的,因此在進(jìn)行具體的生活課程過程當(dāng)中一定要對(duì)幼兒的基礎(chǔ)設(shè)備能夠有一個(gè)全面的提升,能夠讓他們充分的感受到在活動(dòng)當(dāng)中能夠有一個(gè)巨大的學(xué)習(xí)和提升,這樣的話能夠在學(xué)習(xí)的最基礎(chǔ)就能夠讓他們體會(huì)到最佳的一個(gè)感覺,這樣的話能夠在日后的學(xué)生成長過程當(dāng)中能夠有一個(gè)更好的效果。除此之外讓奮力提升幼兒在活動(dòng)中的參與感,是我們所要完成的第一步,通過提高了他們的參與感能夠讓在各種各樣的生活活動(dòng)當(dāng)中更好的理解幼兒在活動(dòng)當(dāng)中所出現(xiàn)的一些具體的情況,能夠更好的觀察到他們目前在活動(dòng)當(dāng)中所需的一些要求,因此通過這個(gè)各種各方面的理解,能夠讓幼兒在具體的參與活動(dòng)當(dāng)中,能夠以更加積極的態(tài)度來促進(jìn)活動(dòng)的一個(gè)發(fā)展。因此通過這樣一種活動(dòng),通過了張將游戲化活動(dòng)能夠讓一會(huì)兒在進(jìn)行活動(dòng)當(dāng)中感受到家庭這樣一種組織能夠讓他們更好的理解在家庭當(dāng)中的一個(gè)角色分配,體會(huì)到來自父母的一個(gè)感受。

    通過類似于這樣的活動(dòng)的舉辦,能夠讓幼兒在很小的時(shí)候就能夠感受到家庭的一種具體的內(nèi)容的理解,這樣的話能夠在日后的他們成長過程當(dāng)中能夠更加的理解到父母的一個(gè)辛苦,這樣的話將會(huì)更加有助于全面的全面性發(fā)展能夠體會(huì)到父母的一個(gè)辛勞,這樣的話能夠在日后的學(xué)生的發(fā)展過程當(dāng)中能夠全面的幫助他們,因此通過在生活課程當(dāng)中幼兒的“樂當(dāng)家”游戲活動(dòng)能夠大大的提升他們?cè)诩彝ギ?dāng)中的參與感。能夠與父母有一個(gè)更好的聯(lián)系,這樣的話是我們這個(gè)活動(dòng)參與的一個(gè)最主要的目的。因此通過我們的這篇文章當(dāng)中,對(duì)于該活動(dòng)的一個(gè)分析可以看出,通過這樣的一個(gè)活動(dòng),能夠讓幼兒的初期教育有一個(gè)更好的發(fā)展,通過游戲化和生活化的一個(gè)進(jìn)步,能夠讓他們有一個(gè)更好的活動(dòng)體驗(yàn)。這樣才能夠更好的促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展。

    3.重視幼兒在活動(dòng)中對(duì)“當(dāng)家”的理解

    除了在我家那前面提到的要奮力提升幼兒在活動(dòng)中的參與之外,在此處文章還要接下來一點(diǎn),就是要重視幼兒在活動(dòng)當(dāng)中對(duì)于當(dāng)家的這樣一個(gè)關(guān)鍵詞的理解。因?yàn)槟壳昂芏嗟暮⒆釉谑軅^后,他們的家庭都給予了他們太多的關(guān)愛,他們對(duì)于父母的辛苦并不是特別的了解,因此通過這樣的一個(gè)理解,能夠讓他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中更好的對(duì)父母的辛苦有個(gè)了解,這樣的話能夠促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展能夠更好的孝順父母通過這樣的一個(gè)活動(dòng)能夠全面的促進(jìn)他們的提升,這樣的話才能夠幫助家庭的和諧發(fā)展,能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展,這是這個(gè)活動(dòng)所舉辦的一個(gè)更加重要的一個(gè)目的,因此在重視活動(dòng)當(dāng)中通過提升幼兒在活動(dòng)當(dāng)中對(duì)于當(dāng)家的一個(gè)理解能夠大大的提升。用完之后的一個(gè)對(duì)父母的心情要理解,這樣的話,能夠讓學(xué)生的成長道路變得不再是那么簡單,能夠有個(gè)更好的體驗(yàn)感,這樣的話才能夠達(dá)到提升,我們目前對(duì)于幼兒課程活動(dòng)的一個(gè)學(xué)生通過這種全方面的理解能夠得到的幫助。日后生活課程當(dāng)中的游戲化活動(dòng),這樣的話才能夠大大的提升我們對(duì)于幼兒的教育。

    4.結(jié)束語

    根據(jù)這篇文章當(dāng)中我們對(duì)于生活課程中幼兒“樂當(dāng)家”游戲化活動(dòng)的實(shí)踐研究可以看出我們對(duì)于幼兒園課程生活化游戲化的活動(dòng)實(shí)施,能夠讓幼兒更好的參與到活動(dòng)當(dāng)中,能夠大大的提升他們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中的一個(gè)需求,幫助他們幼兒健康的成長。但是目前我們?cè)谶M(jìn)行幼兒課程教育過程當(dāng)中,還有很多的問題出現(xiàn),我們需要對(duì)此能夠有一個(gè)更加深刻的研究,能夠更好的幫助幼兒在之后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中充分的體現(xiàn)他們的能力讓他們的教育能夠有一個(gè)更好的發(fā)展促進(jìn)幼兒的健康成長。

    參考文獻(xiàn):

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    [3]韓露. “課程行動(dòng)論”視角下“幼兒園課程”教材新力作[J]. 陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)

    [4] 丁海東.學(xué)前游戲論[J].現(xiàn)代教育論叢,2011,(01)

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