加強高校青年教師思想政治工作的實效性

摘 要：高校青年教師是高校生命力和激情的保證，一所高校如何能在千百所大學中脫穎而出，不僅僅取決于德高望重的老學者，更取決于可以帶來無限潛力的青年教師?？梢?，加強高校青年教師的思想政治工作的重要性是不言而喻的。因為只有加強高校青年教師的思想政治工作才可以使其有正確的價值取向、明確的政治信仰、良好的心理狀態(tài)，為祖國的棟梁之才作最好的榜樣，傳授大學生高水準的價值觀、世界觀。

關(guān)鍵詞：高校；青年教師；思想政治；實效性

高校青年教師大多都接受過極高的文化教育，部分高校教師甚至接受過國際上頂級學校的熏陶。因此高校青年教師的思維模式一方面對知識文化的接受程度要比一般學歷的人要更加迅速，另一方面高校青年教師容易形成自己固定的思維方向難以改變造成思想上的偏激?，F(xiàn)在又是一個信息大爆炸的時代，不但經(jīng)濟實現(xiàn)了全球化，信息知識也實現(xiàn)了全球化，青年教師每天面臨著多種多樣的有關(guān)文化、政治等不同方面的信息，哪怕接受過高等教育的培養(yǎng)，有成熟的思維模式，亦難免在每天面對真真假假的媒體新聞動態(tài)時有所懷疑有所動搖。此時，就體現(xiàn)了加強高校青年教師思想政治工作的必要性。但是，在這個迅速發(fā)展的時代，資源的有限性要求我們不僅要進行青年教師的思想政治工作也要注重提高思想政治工作的實效性，使有限的資源得到最大的回報。

一、高校青年教師思想政治工作實效性的重要體現(xiàn)

中共中央于2013年5月下發(fā)了《關(guān)于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，提出必須提升高校青年教師思想政治素質(zhì)，加強高校青年教師隊伍建設(shè)，促進高校青年教師全面發(fā)展。因此，各高校必須深入了解高校青年教師的個性需求，進一步加強和改進思想政治工作，切實提高高校教師思想政治工作的實效性。可見黨和國家也充分認識到了高校青年教師的思想政治工作實效性的重要性。因為，大學時期是學生思想政治樹立正確價值觀的關(guān)鍵時期，大學生能否真正發(fā)自內(nèi)心的擁護黨，擁護政府的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛自己的祖國，都是在日常生活中學習中所受的大環(huán)境影響的，而高校青年教師思想政治的高等則直接影響高校青年大學生的思想政治的高度。只有保證好高校青年教師的思想政治工作才能保證好廣大高校大學生的思想政治工作。所以，我們要時刻關(guān)注高校青年教師的思想政治工作，保證思想政治工作的落實情況，不斷摸索提高高校青年教師思想政治工作實效性辦法。提高青年教師思想政治工作的實效性可以堅定青年教師的思想信念，增強他們對外界不同思想誘惑的抵抗力。同時，也可以激發(fā)青年教師在課堂教學中的激情和動力，使得他們除了現(xiàn)實情況而努力工作外懷抱著崇高的信仰對待這份為大學生傳道授業(yè)解惑的工作。

二、高校青年教師思想政治工作的實效性存在的問題

（一）方法錯誤，沒有明確的方向

當前一些高校青年教師雖然接受著高等教育，學習能力強。但是，由于年齡比較小社會經(jīng)驗不足，從高校畢業(yè)后可能并未接受過社會過多的摧殘洗禮就比較順利的進入高校當大學教師。社會閱歷少和社會出現(xiàn)脫節(jié)，甚至對現(xiàn)實狀況沒有基本的了解。在進行思想政治工作時會出現(xiàn)心有力而力不足的情況，無法找到事情的關(guān)鍵點和矛盾點，不能有效的解決思想政治工作中出現(xiàn)的難題，在實效性的把握上更是不知從何下手。

（二）工作方針不明確

現(xiàn)在高校教師思想政治工作實效性無法保證的原因之一就是在思想政治工作中沒有明確得工作方針。比如，思想政治工作到底由學校的哪個部門具體落實，又由那個工作部分負責監(jiān)督，再者在落實后由哪個部門進行考核審查等等這些問題在一些高校中都處于一個比較混亂的狀態(tài)。其次，在進行加強高校青年教師思想政治工作時，沒有一個明確的工作標準，往往都采取最簡單最枯燥的方法進行，強行灌輸?shù)姆椒ǎ沟盟枷胝喂ぷ鞯穆鋵嵧皇橇饔谛问?，?yīng)付了事，不能起到思想工作的教育目的。

三、如何加強高校青年教師思想政治工作的實效性

（一）打造專業(yè)的隊伍，專業(yè)的人做專業(yè)的事

建立一支專業(yè)的隊伍不僅有利于提高高校青年教師思想政治工作的實效性，也可以建立一套專業(yè)高效的思想政治工作的管理體制。這樣可以保證在今后的思想政治工作中可以順利的展開。同時，專業(yè)的隊伍可以有針對性對思想政治工作中出現(xiàn)的難題重點突破，減少思想政治工作開展中存在得突發(fā)現(xiàn)象，從而切實保證高校青年教師思想政治工作得實效性。

（二）建設(shè)一支黨員隊伍，帶動高校青年教師思想政治工作

結(jié)合高校實際，將思政工作的基礎(chǔ)建立在“黨支部建設(shè)”上，從源頭上提高青年教師自身的黨員意識。推動高校黨建工作重心直接下移至支部本身，將部分權(quán)限擴大至黨支部，抓黨建工作也應(yīng)該抓到黨支部。進一步構(gòu)建科學清晰的黨建設(shè)責任體系，形成支部建設(shè)責任清單和權(quán)力清單，將思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和制度建設(shè)等五大方面的責任分項、分段、分區(qū)落實到人，形成清晰的責任主體和《責任清單》。

四、結(jié)語

黨的思想政治教育是高校科學發(fā)展的靈魂，對于高校青年教師來說，思政工作至關(guān)重要，這項工作做得好對于保證青年教師全面成長、堅定政治信仰、固化理想信念、完善健全心理具有推動性作用。在此基礎(chǔ)上，我們應(yīng)當探索發(fā)展思想政治工作實效性的不同途徑。

參考文獻

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作者簡介

趙云（1987.02—），性別：男，湖北省武漢市人，學歷：本科；職稱：漢口學院助教；研究方向：思想政治教育。