試論初中思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新

段炳乾

摘 要：思想政治教育是引導(dǎo)學(xué)生世界觀價值觀的工具。新課程的實(shí)施，在一定程度上改變著傳統(tǒng)的教學(xué)方式。初中思想政治教育具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，影響著學(xué)生未來的成長。因此，基于當(dāng)下的社會環(huán)境，教師必須不斷創(chuàng)新政治學(xué)科的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效率。遵循“實(shí)事求是”的原則，培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，研究適宜的教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)力度。

關(guān)鍵詞：初中思想政治教育 教學(xué)方法 方法創(chuàng)新

科學(xué)合理的教學(xué)方式，可以極大地推進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。思想品德教學(xué)是為了保證孩子們的心理健康，可以促進(jìn)其全面發(fā)展。在現(xiàn)下的環(huán)境，創(chuàng)新初中思想政治教育教學(xué)方法是刻不容緩的，因此，學(xué)校和教師必須不斷的探究新的教學(xué)方式。受傳統(tǒng)思想的影響，很多初中生都對思想政治產(chǎn)生反感，教師教學(xué)過程中應(yīng)該實(shí)行“以學(xué)生為中心”的思想，根據(jù)實(shí)際的問題，具體分析和解決。本文，將著重的研究討論初中思想政治教育教學(xué)方法的創(chuàng)新，并提出相應(yīng)的措施和策略。

一、構(gòu)建既定的教學(xué)情境，調(diào)動起學(xué)生的參與性

新課改的實(shí)施，極大地改變了傳統(tǒng)的教育形式。因此，為了適應(yīng)當(dāng)下的教育需求，學(xué)校和教師必須積極的構(gòu)建良好的教學(xué)情境，調(diào)動為學(xué)生的課堂參與性，只有這樣才能是初中生的政治知識更加扎實(shí)。實(shí)行“學(xué)生為主體，教師為輔導(dǎo)”的教學(xué)方針，利用課堂上的一切資源，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的發(fā)展道路。^[1]例如，在人教版初一思想政治課本中，以第一單元社會主義意識形態(tài)為例。首先，教師要讓學(xué)生明白什么是社會主義，怎樣理解社會主義;其次，在課本基礎(chǔ)之上，組織學(xué)生通過視頻來了解社會主義的現(xiàn)狀。最后，需要讓學(xué)生寫下關(guān)于“社會主義”的感悟和大致體會，并且跟老師交流學(xué)習(xí)，討論出最為準(zhǔn)確的結(jié)果，這也有助于培養(yǎng)初中生的認(rèn)知能力。在這個模塊的教學(xué)中，教師可以讓學(xué)生分組談?wù)?，根?jù)主題內(nèi)容來研究，每個小組人數(shù)限制5-8人。與此同時，教師還必須創(chuàng)建相應(yīng)的課題單元，記錄下學(xué)生研究探索的整個發(fā)展過程。^[2]在探究過程中，需要合理的引導(dǎo)學(xué)生，并提出相關(guān)的疑問，以調(diào)動每個學(xué)生的課程參與性，這也是基本的教學(xué)方法之一。

二、實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，發(fā)展直觀式教育手段

現(xiàn)代化技術(shù)水平的發(fā)展和革新，衍生出一大批的新事物，其中多媒體就是最為重要的部分。初中思想政治的教育離不開現(xiàn)代化教育，因此，各大中學(xué)需要在每個年級實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，發(fā)展直觀式教學(xué)手段，有助于教學(xué)效率的提高。例如，在人教版初一思想政治課本中，講授社會主義內(nèi)涵和原則這一主題時，教師可以利用多媒體技術(shù)，放映相關(guān)的視頻畫面，便于學(xué)生直觀的理解和吸收知識 。同時，還可以點(diǎn)名學(xué)生回答問題，根據(jù)屏幕上的信息，整合出整個單元的內(nèi)容框架;或者布置一定的課堂任務(wù)，背誦單元的知識點(diǎn)，教師進(jìn)行抽查以此檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況和進(jìn)度，這樣可以鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力，豐富了其思想內(nèi)容。

三、豐富課程大綱，創(chuàng)新基本內(nèi)容

初中思想政治教育不是一蹴而就的過程，需要有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行。受傳統(tǒng)思想的影響，初中課程內(nèi)容較為單一，缺乏多樣性。因此，教師需要系統(tǒng)的豐富課程大綱，創(chuàng)新課本內(nèi)容，增添新的文化，這也是時代所賦予的責(zé)任。例如，在人教版初二思想政治課本中，以第一單元相親相愛一家人為例，教師可以講授家庭關(guān)系以及如何維護(hù)和諧的家庭關(guān)系。也可以布置一些實(shí)踐內(nèi)容，比如給父母做飯、孝敬爺爺奶奶等等，這些措施都是基于課本所衍生的內(nèi)容。教師可以開展板塊式教學(xué)，學(xué)生根據(jù)教師所提列出的課程大綱進(jìn)行預(yù)習(xí)了解，這樣可以加速課程講授的速度。課外，學(xué)生在進(jìn)行課堂總結(jié)和復(fù)習(xí)，用雙向的教學(xué)形式，可以不斷豐富課程內(nèi)容。在思想教育內(nèi)容上，要加強(qiáng)學(xué)生理想信念，教育工作要革新變化，堅(jiān)持馬克思主義的基本原則，發(fā)揮出主導(dǎo)優(yōu)勢開展教學(xué)。然而在課堂中教師需要觀察每個學(xué)生的特點(diǎn)，制定出不同的教學(xué)計(jì)劃，有針對性的創(chuàng)新課本內(nèi)容。課外，在加入社會實(shí)踐活動，讓初中生在實(shí)踐中得到磨煉，比如養(yǎng)老院服務(wù)、植樹造林活動、打掃城市衛(wèi)生等等，這些形式的活動都可以提高孩子的知識閱歷，有利于激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)其多向的思維模式。^[3]以上的論述，充分地證明了創(chuàng)新教學(xué)對于初中思想政治課程的重要。

四、擴(kuò)建知識面，引入熱門的社會內(nèi)容

初中思想教育不能只依托于課本，還必須聯(lián)系實(shí)際，這樣才可以幫助學(xué)生更好的理解和體會。所以，教師可以相對地擴(kuò)建知識面，引導(dǎo)當(dāng)下的時政內(nèi)容，也可以使學(xué)生了解目前的社會形勢。例如，在人教版初三的課本中，講授社會主義發(fā)展以及初級基本路線時，教師就可以采用社會問題的形式幫助學(xué)生理解，或者引入一些時政熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生多關(guān)注社會的動態(tài)，結(jié)合社會內(nèi)容來開展教學(xué)，可以培養(yǎng)初中生解決問題的能力。教師也可以采用課堂辯論的形式，加深孩子的理解，使其表達(dá)出自己的想法。不斷的擴(kuò)展知識內(nèi)容，有利于開拓學(xué)生的思想形式，教學(xué)需不斷地完善教學(xué)計(jì)劃。

另外教師要增加與學(xué)生的互動環(huán)節(jié)，不能使課堂過于的枯燥無味。例如，在人教版初三的課本中，講授社會標(biāo)志和國家形式內(nèi)容時，教師可以跟學(xué)生進(jìn)行一對一的探討，同時也可以利用圖片或圖像的形式理解，加強(qiáng)雙方之間的交流與互動，使學(xué)生主動的與老師學(xué)習(xí)分享。教師也要肯定孩子的想法，以增加他的信心。所以，互動式教學(xué)也是極為重要的，是基本的課程環(huán)節(jié)之一。從多個方面來進(jìn)行分析，可以有效地解決問題，這也是創(chuàng)新初中思想政治教學(xué)模式的需要。

結(jié)語

通過以上的分析和闡述，可以明顯地看出創(chuàng)新思想政治教學(xué)的重要性。社會主義思想的不斷深入，促使初中思想政治不斷變革。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)師生之間的互動，開展情境式教學(xué)，讓學(xué)生更加深刻的理解思想政治內(nèi)容，或者采用課堂與實(shí)踐結(jié)合的模式，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每個中學(xué)只有不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，才可以讓思想政治課程經(jīng)久不衰，以上便是筆者的看法和建議。

參考文獻(xiàn)

[1]賈凌.創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)新型人才——淺對初中思想政治教育方法的改進(jìn).貴陽學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（1）：87-89.

[2]孟勇，何騁宇.素質(zhì)教育背景下初中思想政治教育教學(xué)改革探究——評《初中思想品德教學(xué)指導(dǎo)》.中國教育學(xué)刊，2018（6）：87-88

[3]李天天.淺談心理引導(dǎo)原則在初中思想政治教育中的意義——以北京市某中學(xué)初一年級為例.求知導(dǎo)刊，2017（12）：87-87.