國培心得體會

許慧香

我有幸參加了深圳龍崗區(qū)教師進(jìn)修學(xué)?！皣嘤媱潯钡呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了各位專家、教授的精彩講座，我非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。

通過這次培訓(xùn)，我了解到了一名老師的工作日常和背后的辛苦付出，重塑了我對于教師行業(yè)的認(rèn)知，也更加堅定了我在教師行業(yè)這條光明璀璨卻又無比艱辛的道路上堅定不移地走下去的決心。

一、明確了今后的工作目標(biāo)

在今后的教育教學(xué)中，我要慢慢摸索經(jīng)驗，使自己能夠盡快適應(yīng)教學(xué)的信息化。新媒體時代，教學(xué)方式方法也發(fā)生了變革，不再是傳統(tǒng)的老師講課學(xué)生聽課的模式。老師是“引路人”的角色，要引導(dǎo)學(xué)生在正確的方向上前進(jìn)。當(dāng)我選擇了教師這條路后，就會堅定不移地走下去。如何做一個好老師和合格的優(yōu)秀老師，這是我需要思考和解決的一個問題。

教師這個行業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，高手輩出，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會努力成長為最合格的老師，無愧于心，無愧于家長父母和學(xué)校的期望，為我國的教育大計和教育事業(yè)出一份力。

我會嚴(yán)格遵守和執(zhí)行教育部門的各項規(guī)定，遵從學(xué)校的安排規(guī)劃，與父母家長多深入了解溝通，針對學(xué)生的個性和優(yōu)缺點展開教育教學(xué)，因材施教，指引前進(jìn)方向。我要時刻告誡自己，始終站在時代的前頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階。同時還要結(jié)合我校的實際情況，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，虛心求教并加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)和充電。

二、轉(zhuǎn)變教師的角色地位

在深圳的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，肖春紅校長的《培訓(xùn)師的華麗轉(zhuǎn)身》與《培訓(xùn)師形象與呈現(xiàn)》、曾靈芝老師的《培訓(xùn)課程“講”的設(shè)計》與《培訓(xùn)管理的組織與控場技巧》、何蘭老師的《培訓(xùn)項目策劃》等，在對教師的職業(yè)理解上，都帶給我較大的觸動。

教師不應(yīng)該是高高在上的地位，而應(yīng)該是亦師亦友，良師益友。學(xué)果懼怕不是一個好事情，這會影響學(xué)生和老師的交流，變得膽怯、怕生。因此，老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的刻板印象，主動與學(xué)生交流、打成一片，把學(xué)生當(dāng)朋友一樣親近。學(xué)生也要將老師作為朋友一樣相處，打開心防，自然交流。

和諧的師生關(guān)系是開展教學(xué)活動的第一步，有了和諧的基礎(chǔ)以后再進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)相信會容易得多，順利得多。這就要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰，教師和學(xué)生是兩個平等的個體，在學(xué)生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導(dǎo)者，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo)，幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能，為學(xué)生的發(fā)展提供針對性的指導(dǎo)。

三、更新知識，提高業(yè)務(wù)水平

老師之所以為人師，就是因為老師的知識淵博而能夠授業(yè)解惑。因此，在知識儲備這方面，要大量長期積累知識是毋庸置疑的。在信息化高速發(fā)展的今天，初中信息技術(shù)教學(xué)的普及與應(yīng)用開展尤為重要。

社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步。當(dāng)今社會需要的復(fù)合型人才，只會死讀書讀死書的人已經(jīng)不再有競爭價值。信息就是第一手資源，誰掌握了信息就掌握了發(fā)展的先機(jī)。新課程給我們提供了機(jī)遇，同時也對我們提出了挑戰(zhàn)。要求我們必須更新知識結(jié)構(gòu)。本次培訓(xùn)在這一塊獲得的更多。比如雷斌老師在9.10分享的《手機(jī)微課程開發(fā)與教師培訓(xùn)中的應(yīng)用》與《碼課碼書開發(fā)與制作》給出了具體的工具使用發(fā)放，梁宏鑫老師的《結(jié)構(gòu)化工具與思維可視化》與《結(jié)構(gòu)化思維工具在課程開發(fā)中的應(yīng)用》，孟祥瑞老師在烏市課程中的《教師培訓(xùn)微創(chuàng)新的策略與工具》，以及烏市課程中的賈思彤老師《培訓(xùn)項目組織管理方法與策略》中，著重講述了結(jié)構(gòu)化思維在教學(xué)中的運用與展現(xiàn)，對我們的教課可視化方面都帶來了較大的提升，相信對學(xué)生的“樂學(xué)”促進(jìn)作用會更大。

新課程內(nèi)容的出現(xiàn)迫使我們更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，一方面準(zhǔn)確把握學(xué)生終身發(fā)展所必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，另一方面通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)展自己的知識儲存。那么作為老師，就得緊跟時代的步伐，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。利用課余時間豐富自己的知識儲備，并將這種不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和精神傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)這種精神，也做到不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，成長為新世紀(jì)社會所需要的全能型復(fù)合型人才。

四、終身學(xué)習(xí)，不斷充電

當(dāng)我選擇了教師這條路后，就會堅定不移地走下去。如何做一個好老師和合格的優(yōu)秀老師，這是我需要思考和解決的一個問題。教師這個行業(yè)人才濟(jì)濟(jì)，高手輩出，我不敢保證我是最優(yōu)秀的，但我會努力成長為最合格的老師，無愧于心，無愧于家長父母和學(xué)校的期望，為我國的教育大計和教育事業(yè)出一份力。培訓(xùn)的這段時間，我深刻地感受到了教師的日常。從開會到備課制作再到授課以及總結(jié)，每一個環(huán)節(jié)都悉心學(xué)習(xí)，也感受到了作為一名人民教師的辛苦。在刻板印象中，老師只要講講課布置作業(yè)批改就完事了，似乎是個很輕松的工作。其實不是這樣的，老師這份工作，責(zé)任重于工作強(qiáng)度。為人師表，是身體力行地引導(dǎo)學(xué)生走向正確的道路和發(fā)展方向。學(xué)生就是一張純凈無暇的白紙，而我們作為老師，需要做的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真規(guī)范正確地寫下未來發(fā)展的筆跡，涂抹出屬于他們自己的燦爛光輝人生。這就賦予了我們巨大的責(zé)任，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為動力，竭盡自己所能將教學(xué)工作和教學(xué)事業(yè)做到最好。我會嚴(yán)格遵守和執(zhí)行教育部門的各項規(guī)定，遵從學(xué)校的安排規(guī)劃，與父母家長多深入了解溝通，針對學(xué)生的個性和優(yōu)缺點展開教育教學(xué)，因材施教，指引前進(jìn)方向。

在此我特別感謝所有指導(dǎo)我的各位老師，謝謝你們認(rèn)真悉心的指導(dǎo)，從學(xué)校的文化到教學(xué)工作的講解和指導(dǎo)，無一不是耐心教導(dǎo)，幫助我們認(rèn)識學(xué)校教育的宗旨和真正了解教師這個行業(yè)，從開會計劃到備課，手把手教我們制作，并親身師范授課，給我們嘗試授課的機(jī)會并指出不足和改進(jìn)的方法，對于我們新人培訓(xùn)生來說是十分珍惜的，你們就是我的老師。我會認(rèn)真謹(jǐn)記你們所有的教導(dǎo)并在自己未來的教學(xué)生涯中逐步實踐，將你們的傳授繼承并發(fā)揚(yáng)，用同樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度指導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)習(xí)?；蛟S在未來的某一天我也會指導(dǎo)新人培訓(xùn)生，重復(fù)你們走過的路，我也會懷以同樣的赤誠去給他們介紹我的工作經(jīng)驗和心路歷程，幫助他們真正了解教師這個行業(yè)，克服初始道路的疑難險阻，樹立正確的教師觀、教學(xué)觀和師生觀，為后續(xù)的教育人才培養(yǎng)和教育事業(yè)發(fā)展出一份力。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！

（作者單位：新疆和田地區(qū)皮山縣第二小學(xué)）