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      圖形創(chuàng)意思維的認(rèn)知

      2019-10-21 09:41:41陳泓霖
      大東方 2019年7期
      關(guān)鍵詞:圖形創(chuàng)意視覺語言

      摘 要:圖形是最基礎(chǔ)的一種視覺表達(dá),是人們之間溝通的最原始的方式。圖形的視覺語言生動、直觀、沒有語言的限定。本文是對圖形設(shè)計在創(chuàng)意上的廣泛認(rèn)知,是從傳統(tǒng)概念到實際的設(shè)計案例,來認(rèn)知具體的體現(xiàn)。

      關(guān)鍵詞:視覺語言;圖形創(chuàng)意;傳播信息

      一、圖形設(shè)計的概述

      圖形在視覺中有著重要的地位,這一點在我們的生活中隨處可見,比如:安全出口的標(biāo)識、機(jī)場等地方都會出現(xiàn),這些圖形的表現(xiàn)方式簡單易懂,沒有年齡、文化程度、語言的限定。但是圖形如果只能停留在簡單的表現(xiàn)形式上,那么我認(rèn)為也就失去了它所特有的價值,深層的圖形展示給人們帶來不同的韻味,會給人們帶來一種精神上的啟迪。

      1、圖形概念

      “圖形”一詞在英文中稱為“graphic”,源于拉丁文“graphicus”,詞義是:由繪、寫、刻、印等手段所產(chǎn)生的圖畫符號。是一種可以通過印刷及種種媒體大量復(fù)制和廣泛傳播,用以傳達(dá)信息、思想和觀念的視覺形式。著名設(shè)計理論家尹定邦指出,“所謂圖像,指的是圖而成形,就是創(chuàng)造的圖像”而圖像存在的價值就是傳達(dá)。

      2、圖形的意義

      圖形是除了文字以外另一種可以傳達(dá)思想的方式,在信息的傳達(dá)上能給文字進(jìn)行補充。圖形在傳達(dá)上要比文字更有優(yōu)勢,它不受地域、語言、文化等差異的限制,它的傳達(dá)方式更容易讓人理解、傳達(dá)思想、表現(xiàn)概念,更像文字一樣清晰的體現(xiàn)思維。圖形是語言,是突破傳統(tǒng)障礙的世界通用語言;是最具多樣性的信息表達(dá)方式;具有直觀展現(xiàn)事物的優(yōu)勢;在信息傳達(dá)過程中最具有情緒感染力和精神透射力的信息傳遞方式,能夠誘發(fā)人們對某一事物的記憶和聯(lián)想,憑感覺經(jīng)驗而展開的記憶和聯(lián)想是不需要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,因為圖形具有形、意、色的的特點,傳播范圍會更加廣泛。

      二、圖形的設(shè)計思維

      圖形設(shè)計思維的分類:

      1、聯(lián)想思維

      圖形的創(chuàng)作不是對一個事物細(xì)節(jié)的描述,而更多的是能夠通過現(xiàn)實事物在人腦中的客觀反映,借此作為表達(dá)的主要素材,富有創(chuàng)造性的顯現(xiàn)出有別于現(xiàn)實事物的過程。聯(lián)想思法,需要在圖形創(chuàng)意思考中放松對于客觀事物的原本認(rèn)識,如藍(lán)球、輪胎、太陽三個物體,若是執(zhí)著于其三者各自的大小或功能,固然看不到其聯(lián)系,但是三者在形狀上都是圓形,同時籃球能賦予人運動的能量,輪胎承載著溝通上的進(jìn)步,太陽溫暖了地球,為此互不相關(guān)的三個物體都直接或間接的表達(dá)了對與正能量的渴望,而這正是圖形創(chuàng)意中關(guān)于聯(lián)想思維法的應(yīng)用。

      2、想象思維

      想象思維法跟上述的聯(lián)想思維法一樣,需要在構(gòu)思中通過一定規(guī)律,來達(dá)到更加系統(tǒng)化的表現(xiàn)。

      首先是虛實結(jié)合的想象,物質(zhì)世界中多是以實體的形式存在的,而虛擬的物質(zhì)通常來講即是生活中常常提到的意識。我國傳統(tǒng)文化中通過虛實結(jié)合的圖形如:“太極圖”,其中表達(dá)了人類對于宇宙萬物的不斷思考,同時也表達(dá)了道家對于自然的理解和追求,這里講到虛實結(jié)合,需要創(chuàng)造者能夠?qū)τ谑挛镉衷从谏疃哂谏畹膶哟巍?/p>

      其次知識形意的結(jié)合,想象中,通常需要創(chuàng)造者能夠脫離對于圖形的認(rèn)識和表達(dá),并能夠?qū)W會通過圖形中不同形式的變化達(dá)到關(guān)于“意象”的表達(dá),這就是形意的結(jié)合。如:企業(yè)的LOGO,其中不乏有形意結(jié)合的代表,像蘋果公司、微軟公司等。

      第三進(jìn)化想象,圖形創(chuàng)意中,如果能夠通過對于單一圖形的多次演變,讓其在形式和內(nèi)容上比較之原型更為優(yōu)化,進(jìn)化演變作為想象思維中重要的一種,其在圖形應(yīng)用上也有著漫長的歷史,諸如中國的龍形象及其中的代表。

      第四想象思維法是拆分重組,通過不同類型的圖形拆分,并將其與其他內(nèi)容進(jìn)行重新構(gòu)圖,掙脫空間、形式和意念上的束縛,從而形成別具一格的創(chuàng)造物。

      3、逆向思維

      逆向思維也叫求異思維,它是把人們熟悉的、合理的、固定的秩序顛倒過來敢于“反其道而思之”,讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展,從問題的相反面深入地進(jìn)行探索,樹立新思想,創(chuàng)立新形象。這種發(fā)散性思維也是設(shè)計師所具備的,這種思維最大的特點就是流暢性、變通性和獨特性。

      被譽為“經(jīng)濟(jì)簡潔而又復(fù)雜多變”的日本著名設(shè)計師福田繁熊在1999年福田為日本松屋百貨集團(tuán)創(chuàng)業(yè)130周年的慶祝活動設(shè)計的海報,在同一畫面中呈現(xiàn)兩個視角不同的人形,一個是仰視的角度,一個俯視的角度,這個作品運用了逆向思維在邏輯上的荒謬由此產(chǎn)生了視覺的悖論,從而帶來視覺趣味。

      三、圖形設(shè)計與表現(xiàn)

      1、同構(gòu)圖形

      強(qiáng)調(diào)獨特性,通過創(chuàng)意聯(lián)想,對來自生活中的創(chuàng)意元素加以創(chuàng)造性地改造,關(guān)鍵在于形的連接與相互轉(zhuǎn)化,不追求生活的真實性而是與現(xiàn)實產(chǎn)生矛盾關(guān)系。同時重視創(chuàng)意上的藝術(shù)性和內(nèi)在聯(lián)系。同構(gòu)圖形,體現(xiàn)藝術(shù)美學(xué)的整體感,追求哲理性的創(chuàng)意概念,合理的解決物與物、形與形之間的對立、矛盾關(guān)系,使之協(xié)調(diào)、統(tǒng)一在一個特定的空間中發(fā)揮各自的信息內(nèi)涵。

      2、異構(gòu)圖形

      將不合邏輯的物質(zhì)通過其造形的相近性非現(xiàn)實地聯(lián)系成一個整體,傳達(dá)出某種特定的信息和不同之間的關(guān)系,從而創(chuàng)造出新的意義和價值。

      在福田許多的海報作品中,可以看到他對該設(shè)計原理的巧妙運用。置換是其運用異質(zhì)同構(gòu)設(shè)計理念的一種表現(xiàn)形式,是指選擇一個常規(guī)、簡潔的圖形為基本形態(tài),保持其骨骼不變,再根據(jù)創(chuàng)意,置換新的元素,組成新形。這種表現(xiàn)手法,雖然物與形之間結(jié)構(gòu)不變,但邏輯上的張冠李戴卻使圖形產(chǎn)生了更深遠(yuǎn)的意義。其要點是借助一個基本形態(tài),在保持基本形原來主要特征的前提下置換新的元素以完成再創(chuàng)造。如:在1975年為日本京王百貨設(shè)計的宣傳海報中,福田就開始利用"圖"、"底"間的互生互存的關(guān)系來探究錯視原理。作品巧妙利用黑白、正負(fù)形成男女的腿,上下重復(fù)并置,黑色"底"上白色的女性的腿與白色"底"上黑色男性的腿,虛實互補,互生互存,創(chuàng)造出簡潔而有趣的效果,其手法為"正倒位圖底反轉(zhuǎn)"。作品中的男女腿的元素,也成為福田海報中有代表性的視覺符號。

      3、矛盾圖形

      矛盾圖形之所以讓我們產(chǎn)生矛盾和荒謬,是因為圖形矛盾化的結(jié)構(gòu)造型,利用圖形本身進(jìn)行對比、凹凸變化,邊緣輪廓的錯位和透視關(guān)系的改變等方法,有意識的創(chuàng)造非自然屬性圖形結(jié)構(gòu);還有就是觀看者心理和生理上的錯覺,使人的視覺在物體上相互交錯,永遠(yuǎn)無法找到合理的結(jié)構(gòu)。

      參考文獻(xiàn)

      [1]豐明高 .平面設(shè)計中的圖形與視覺傳達(dá)[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計版),2004(04):115-117.

      [2]張佳 .淺談視覺傳達(dá)與平面設(shè)計元素[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報,2010(08):213.

      [3]江雪 .論平面海報設(shè)計中的圖形符號視覺傳達(dá)[J].藝術(shù)科技,2014(01):273-274.

      作者簡介:

      陳泓霖,出生年月:1996.6,性別:女,民族:漢,籍貫:吉林省吉林市,研究方向:新媒體藝術(shù),生物藝術(shù)。

      (作者單位:大連工業(yè)大學(xué))

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