1994年,26歲的楊瀾辭去央視工作,只身前往美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造。
異國(guó)求學(xué)的生活,遠(yuǎn)比她想象得還要艱苦很多,無論是生活習(xí)慣、語言環(huán)境,還是經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)都給她帶來前所未有的壓力。越是這樣,她越是拼命地抓緊點(diǎn)滴時(shí)間埋頭學(xué)習(xí),不敢有絲毫懈怠。她所修的國(guó)際傳媒專業(yè)課程,在她的努力下幾乎每門都能得A,她的心里多了些許安慰。
可是,一向?qū)Τ煽?jī)自信的楊瀾卻在第二學(xué)期期末時(shí),在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)上被教授給了一個(gè)B的成績(jī)。楊瀾百思不得其解,明明準(zhǔn)時(shí)上課,按時(shí)交作業(yè),論文也寫得不錯(cuò),怎么才得了B呢?于是她就去找教授理論。教授翻看了一下記錄說:“的確,你的作業(yè)都完成得不錯(cuò),但你上課從來不問問題,說明你參與度不高,這算是給你的一個(gè)懲罰?!苯淌诘脑捔钏囗?。
從那時(shí)起,楊瀾深刻意識(shí)到提問的重要性,無論是在她日后的主持中,還是她后來出版的《一問一世界》書中,她都用實(shí)際行動(dòng)向我們證明,世有疑惑,而答案往往就在這一問一世界中顯現(xiàn)出來。
(摘自《做人與處世》)