淺析高職院校會計專業(yè)教學中誠信教育問題

摘 ? ?要：自改革開放開放來，我國的市場經(jīng)濟在社會主義的支持下不斷發(fā)展和完善，在經(jīng)濟方面獲得顯著成就。在市場中經(jīng)濟發(fā)展的越迅速，則會計就越發(fā)顯得重要，會計作為企業(yè)經(jīng)濟活動信息的主要來源，為企業(yè)提供真實可靠的財務信息是首要職業(yè)。會計信息質量要求會計信息具有真實性、可靠性，提供的信息質量不僅直接關系到投資者決策和債權人的利益，還會間接影響到到企業(yè)管理者對企業(yè)資源的分配和利用，對于不真實、不可靠的信息有可能會導致國家宏觀經(jīng)濟政策的制定失誤，從而使得市場經(jīng)濟秩序變得混亂。

關鍵詞：市場經(jīng)濟;會計專業(yè);誠信

一、研究背景

（一）研究背景

市場上，是競爭經(jīng)濟，也是誠信競爭，只有誠實守信的企業(yè)才能得到寬闊的發(fā)展空間，贏得投資者和消費者的信任，獲得良好的商業(yè)信譽和長遠的發(fā)展利益。誠信不僅是會計人員安身立業(yè)之基礎，更是做人的基礎。會計的主要工作內容之一就是為信息使用者提供真實的信息材料，最近幾年，誠實守信、真實可靠逐漸成為我國會計行業(yè)價值取向的核心，但不守誠信、在會計信息上造假違規(guī)的現(xiàn)象也市場發(fā)生，會計徇私舞弊的事件產(chǎn)生引起了社會與公眾的廣泛關注。在習近平主席視察會計事務所時，特意強調，從事會計職業(yè)的人員要積極進行專業(yè)實踐，以人為本的觀念要牢固銘記于心，不斷增強自身的業(yè)務能力與職業(yè)素養(yǎng)，向社會樹立一個優(yōu)良的形象。會計如今是一個國際通用的商業(yè)語言，隨著會計逐漸國際化，誠信的問題更顯得尤為突出，有的公司偽造了所有的財務單據(jù)，對企業(yè)的數(shù)據(jù)虛假上報、逃稅漏稅等，給我國企業(yè)帶來了負面影響，現(xiàn)在中國的公司均面臨著一場誠信危機。如何提高會計從業(yè)人員的誠信水平，是會計行業(yè)需要著手解決的重大問題。

二、提高誠信教育的意義

誠信是最基本的道德規(guī)范，是一切道德的根本，對個人、行業(yè)、國家的生存和發(fā)展都起著不可替代的關鍵性作用。誠實守信是行業(yè)安身立命之本，是社會主義市場經(jīng)濟健康發(fā)展的有力保障，是建立社會信用體系的內在要求，是在激烈的國際競爭中立于不敗之地的重要保障。然而，我國會計行業(yè)舞弊事件的頻發(fā)，已經(jīng)提升了社會各界對會計職業(yè)道德的重視程度。會計從業(yè)人員誠信水平的下滑，也給培養(yǎng)專業(yè)會計人才的高校敲響警鐘。如何提升大學生誠信素質，完善誠信教育體系，保障在未來職業(yè)生涯堅守誠信原則成為擺在高校面前亟待解決的問題。

三、實踐意義

（一）從大學生個人就業(yè)長遠發(fā)展角度來看

大學生最后終將會走上社會，這時自身樹立的誠信新年則為其職業(yè)道路打好了基礎，由于有些大學生受到一些負面思想的感染，比如拜金、自私嫉妒以及撒謊等，使得人生觀和價值觀改變，盲目追求物質金錢、只站在自己的角度去思考問題。培養(yǎng)大學生的核心首要就是培養(yǎng)其的價值觀，包括誠信教育，以確保會計專業(yè)大學生走向崗位后，堅持會計原則，不做假賬，真實地提供、反應企業(yè)的財務情況和 經(jīng)營成果，為企業(yè)提供真實可靠的信息。

（二）從會計行業(yè)持續(xù)發(fā)展角度來看

為會計行業(yè)提供了具備高職業(yè)道德素質的會計人才。我國正處于市場經(jīng)濟體制不斷發(fā)展和健全時期，與之相適應的誠信管理機制尚在完善之中導致了不同行業(yè)中職業(yè)道德危機的出現(xiàn)。會計行業(yè)難免不受到社會大環(huán)境的影響，產(chǎn)生了會計造假、不講誠信的現(xiàn)象。對在校大學生進行誠信教育，樹立正確的人生觀、價值觀、職業(yè)道德觀，必定對學生在未來的工作中踐行會計職業(yè)道德及提高會計行業(yè)的整體誠信度發(fā)揮積極作用。

高職院校為會計行業(yè)提供了具有高職業(yè)能力和高道德素質的會計人才。我國目前正處于市場經(jīng)濟不斷發(fā)展的黃金時期，如若在誠信管理機制出現(xiàn)了失誤，則會導致不同行業(yè)出現(xiàn)道德危機，會計行業(yè)難免會遭受到來自社會環(huán)境的影響，繼而產(chǎn)生一些違反會計職業(yè)道德的行為。對于在校大學生來說，誠信教育就顯得更加重要，樹立正確的三觀及職業(yè)道德觀，一定會為其在未來工作起到積極作用。，

四、會計學專業(yè)的大學生關于誠信危機的解決措施

（一）樹立一個誠實守信的社會環(huán)境

高校在校內樹立一個誠信環(huán)境，俗話說的好，學校就是一個微型的社會。在社會主義經(jīng)濟的發(fā)展中，道德建設是把雙刃劍，良好的道德可以促進物質文明的發(fā)展，為當前的經(jīng)濟背景創(chuàng)造基礎，而敗壞的道德則猶如一粒老鼠屎，沾污了整個會計行業(yè)。所以只有恪守職業(yè)道德，誠實守信，才能才能在社會中立于不敗之地，唯有賢者留其名。因此 必須加強會計專業(yè)大學生的誠信教育，院校應當建立完善的管理體系和評估機制，只有做到思想上的凈化，才能使大學生誠信取得有效成果。

（二）改進高校會計誠信教育內容與形式

誠信教育不僅是思想政治課程的重要內容，也是會計專業(yè)課程教育不可缺少的一部分。專業(yè)課教師在講解原理的過程中融入會計誠信教育，強化學生對專業(yè)知識理解的同時也提升了誠信意識。改進會計誠信教育形式，將主題活動、演講辯論、案例分析等不同形式作為課堂教學的有力補充，激發(fā)起學生參與的積極性。強化校園誠信文化建設，使學生在誠信環(huán)境中潛移默化地提升誠實守伯品質的水平。

（三）專業(yè)實踐與誠信教育相結合

在高校主要應用型人才的模式下，專業(yè)課變?yōu)榻虝说闹饕绞?，針對會計學專業(yè)，可將誠信教育和專業(yè)課實訓結合起來，獲得事半功倍的效果。教師通過將教學內容與會計學的特點相結合，充分利用好各個案例，相輔相成，使學生在此環(huán)境潛移默化的影響下建立起誠實守信、求真務實的道德素養(yǎng)，堅決抵觸舞弊行為。

結束語

一個人知識方面不足可以用其他來彌補，而一個道德不夠健全的人，卻難以改變。誠信教育不僅僅是思想品德修養(yǎng)的主要內容，也是思想道德素質的主要核心。誠信是一切的根本，是人們所追求的優(yōu)良品德，尤其我國傳統(tǒng)誠信觀念濃厚，誠信是悠久的歷史，放眼縱觀歷史，古時晉商以誠信而名揚于天下，誠信無論何時都是社會所關注的一個重點。而現(xiàn)金我國正處于社會主義建設階段，也是經(jīng)濟體制改革的重要階段，提高和完善當代年輕人的誠信道德素養(yǎng)是各高職院校不可回避的一個問題。

參考文獻：

[1]邵愛英.淺談誠信教育在高職院校會計專業(yè)教學中的開展[J].現(xiàn)代營銷（經(jīng)營版），2019（07）：246.

[2]武艷君.淺析高職院校會計專業(yè)教學中誠信教育問題[J].才智，2011（20）：126.

作者簡介：徐俊杰（1979.02一），男，漢族，湖北咸寧，中南財經(jīng)政法大學會計專業(yè)本科，講師，研究方向：財務會計、高職學生管理，思政教育。