對(duì)文化館做好黨的宣傳工作的思考與建議

摘要：開(kāi)展社會(huì)宣傳教育是文化館的主要職能，而其中一項(xiàng)重要的宣傳內(nèi)容就是黨的路線(xiàn)、方針、政策。本文針對(duì)當(dāng)前文化館在黨的宣傳工作方面存在的問(wèn)題提出了改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：文化館;黨的宣傳;工作

一、文化館做好黨的宣傳工作的重要意義

文化館是縣、市一級(jí)的群眾文化事業(yè)單位，作為文化活動(dòng)中心，其作用是開(kāi)展群眾文化活動(dòng)，豐富群眾文化生活，除此之外它還承擔(dān)著為黨和政府進(jìn)行文化宣傳的重要任務(wù)。當(dāng)前，受西方勢(shì)力的影響，群眾的思想觀念特別是年輕人的價(jià)值觀受到巨大沖擊，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重偏差，從而發(fā)表反動(dòng)言論，做出過(guò)激行為。近期港亂分子的種種暴行就是其受西方反動(dòng)勢(shì)力蠱惑的結(jié)果。文化館分布廣泛，輔導(dǎo)教育人群的年齡跨度大，從幾歲的孩子到退休后的老人都能參與進(jìn)來(lái)。其日常舉辦的活動(dòng)輻射范圍廣，中心城鎮(zhèn)到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村都能受益，因此發(fā)揮好黨政宣傳職能，做好正面輿論引導(dǎo)非常重要。文化館要充分意識(shí)到黨政宣傳的責(zé)任所在，瞄準(zhǔn)自身短板，主動(dòng)作為，積極打造特色群眾文化。這不僅有利于文化創(chuàng)新，提升群眾文化生活質(zhì)量，更有利于鞏固黨的執(zhí)政地位，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大的復(fù)興夢(mèng)奠基助力[1]。

二、文化館在黨的宣傳工作方面存在的問(wèn)題

（一）自身的理論功底不深

文化館館員大多有一技之長(zhǎng)，例如美術(shù)、書(shū)法、聲樂(lè)、戲曲等專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟練掌握，這也是開(kāi)辦相關(guān)公益輔導(dǎo)班的基礎(chǔ)和支撐。日常工作和生活中，個(gè)人專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)接觸和學(xué)習(xí)得多，而對(duì)于黨的路線(xiàn)、方針、政策學(xué)習(xí)則停留于表面，甚至一些黨員都對(duì)這些理論知識(shí)學(xué)的不深，悟的不透，因此就缺乏做好黨政宣傳的理論素養(yǎng)。

（二）工作的重心存在偏差

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，文化館更多偏向于落實(shí)業(yè)務(wù)性的工作，例如群文輔導(dǎo)、送戲下鄉(xiāng)、公益演出等。輔導(dǎo)課程內(nèi)容上缺乏對(duì)黨的路線(xiàn)、方針、政策的宣傳教育，日常演出則傾向于社會(huì)審美、娛樂(lè)大眾，對(duì)于黨的宣傳工作做得還不夠。

（三）宣傳的手段缺乏創(chuàng)新

只有與時(shí)俱進(jìn)，謀求創(chuàng)新，所宣傳的內(nèi)容才更容易讓大眾接受。由于黨政方面的知識(shí)理論性和政策性偏強(qiáng)，在宣傳過(guò)程中采用的灌輸式教育、照本宣科式學(xué)習(xí)還普遍存在，宣傳手段上缺乏新意，因此大眾很難主動(dòng)接受，久而久之這項(xiàng)工作就會(huì)被忽略，起不到很好的宣傳效果。

三、文化館做好黨的宣傳工作的措施建議

（一）借助學(xué)習(xí)這個(gè)手段來(lái)提升，

俗話(huà)說(shuō)打鐵還需自身硬，文化館黨的宣傳工作關(guān)鍵在于館員自身對(duì)于黨的路線(xiàn)、方針、政策的熟悉、認(rèn)可程度。如果日常工作中沒(méi)有加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，勢(shì)必?zé)o法在輔導(dǎo)大眾的過(guò)程中將相關(guān)內(nèi)容融入;沒(méi)有提前學(xué)習(xí)加深了解，教育形式必然也是照本宣科，缺乏新意。一是要發(fā)揮文化館支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，支部書(shū)記要主動(dòng)學(xué)習(xí)，帶頭講黨課，熟悉黨務(wù)工作，監(jiān)督和帶領(lǐng)全體黨員落實(shí)好學(xué)習(xí)制度。定期組織參觀見(jiàn)學(xué)、黨課講座、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富黨政學(xué)習(xí)的形式，提升大家的學(xué)習(xí)興趣。二是將政治理論學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展進(jìn)步掛鉤，定期組織黨的理論知識(shí)考核，鼓勵(lì)館員將所學(xué)所悟記成筆記，寫(xiě)成心得，并積極融入到日常的群文輔導(dǎo)中。對(duì)于主動(dòng)學(xué)習(xí)，考核成績(jī)優(yōu)秀，輔導(dǎo)效果良好的館員在職務(wù)晉升，職級(jí)評(píng)定方面優(yōu)先考慮，提升其學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)，不掌握黨的相關(guān)理論的黨員要批評(píng)問(wèn)責(zé)，情節(jié)嚴(yán)重的扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)工資，鞭策其積極整改，迎頭趕上。

（二）通過(guò)環(huán)境這個(gè)氛圍來(lái)熏陶

近朱者赤近墨者黑，環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的教育有著潛移默化的作用，相對(duì)于直白的理論灌輸，普通大眾更容易接受和吸收這種教育熏陶，有關(guān)內(nèi)容也更容易固化形成永久記憶。一是利用好文化展板和標(biāo)語(yǔ)，將黨的最新理論知識(shí)、方針政策等做成展板，圖文并茂的形式展現(xiàn)出來(lái)。既可以懸掛在進(jìn)出文化館的主要道路周邊墻體上也可以在人民廣場(chǎng)集中展示，讓過(guò)往行人不經(jīng)意間得到教育熏陶。為參加活動(dòng)的群眾免費(fèi)發(fā)放帶有宣傳標(biāo)語(yǔ)的服裝，為演出車(chē)車(chē)體懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)等也是很好的宣傳方式，起到以點(diǎn)帶面，擴(kuò)散式宣傳教育的效果。二是發(fā)揮好廣播和電影的作用，在特定的時(shí)間播放廣播，如結(jié)合整點(diǎn)報(bào)時(shí)等播放簡(jiǎn)單好記而又能體現(xiàn)我們黨大政方針的語(yǔ)錄，特別是習(xí)主席系列重要講話(huà)中的經(jīng)典語(yǔ)錄。在重大節(jié)日在廣場(chǎng)免費(fèi)提供觀影服務(wù)，利用廣場(chǎng)大屏播放紅色電影和體現(xiàn)改革開(kāi)放以來(lái)國(guó)家重大發(fā)展變化的紀(jì)錄片，直播閱兵、奧運(yùn)會(huì)等重大活動(dòng)和慶典，吸引群眾駐足觀看，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)情操。通過(guò)文化環(huán)境的布設(shè)，讓群眾在耳濡目染中得到正面教育。

（三）利用活動(dòng)這個(gè)載體來(lái)灌輸

對(duì)于普通群眾來(lái)說(shuō)，黨的路線(xiàn)方針政策往往是一種高深枯燥的理論，如果利用群文輔導(dǎo)的課堂來(lái)直接灌輸必然不會(huì)有良好的效果。但是送戲下鄉(xiāng)、文藝演出、歌詠比賽等活動(dòng)形式更容易被廣大群眾接受。因此要充分利用好這些載體，將黨的路線(xiàn)、方針、政策等有針對(duì)性的融入到這些活動(dòng)中來(lái)，讓觀眾以及演員自身在活動(dòng)中受到教育。例如可以將唱紅歌作為歌詠比賽的主題，通過(guò)活動(dòng)讓群眾追憶先烈，銘記歷史，感受黨帶領(lǐng)全國(guó)人民奔小康的艱辛和偉大。將習(xí)主席系列重要講話(huà)編入到劇本、臺(tái)詞中，通過(guò)小品、相聲的演出形式展現(xiàn)，讓觀眾在欣賞節(jié)目的同時(shí)，了解黨的最新理論，牢記國(guó)家的大政方針。制作黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)軟件，開(kāi)發(fā)手機(jī)app，讓群眾通過(guò)關(guān)注公眾號(hào)的方式參與進(jìn)來(lái)，定期組織線(xiàn)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)?wù)伦C書(shū)，贈(zèng)送精美紀(jì)念品等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，提升大家的參與熱情和學(xué)習(xí)熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳湘.發(fā)揮文化館黨政宣傳職能，打造特色群眾文化[J].決策探索.2018 （03）.

作者簡(jiǎn)介：吳瑩（1989.2）女，漢，江蘇徐州人，本科學(xué)歷，文化館館員，研究方向：群眾文化。