安全視角下幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展策略探究

馬星

摘要：安全是幼兒園首要注意的內(nèi)容，尤其是幼兒園需要定期進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，更加需要關(guān)注安全問(wèn)題。本文簡(jiǎn)要分析了目前幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展情況，同時(shí)提出創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境以及強(qiáng)化教師培養(yǎng)等具體方式，以加強(qiáng)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的安全性。

關(guān)鍵詞：安全;幼兒園;戶(hù)外活動(dòng)

安全一直是幼兒園教育的首要工作，幼兒園無(wú)法確保幼兒安全，則后續(xù)教育以及學(xué)習(xí)也無(wú)從說(shuō)起。但是，幼兒園幼兒在戶(hù)外活動(dòng)中，依舊有較高概率發(fā)生意外事故，危及幼兒身體健康。部分幼兒園通過(guò)縮短戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間以降低概率，但該方式治標(biāo)不治本，且影響戶(hù)外活動(dòng)教學(xué)效果。故而，如何加強(qiáng)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的安全性，從根本降低幼兒戶(hù)外活動(dòng)出現(xiàn)意外的概率，是目前幼兒園需要考慮的首要問(wèn)題。

一、目前幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展存在的問(wèn)題

（一）物質(zhì)環(huán)境較差

戶(hù)外活動(dòng)需要幼兒園提供一定的戶(hù)外活動(dòng)器械，但就目前而言，許多幼兒園，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)或是農(nóng)村幼兒園，在安全方面存在較多漏洞，缺乏安全保護(hù)常識(shí)，無(wú)疑提高了幼兒發(fā)生意外的概率。如活動(dòng)器械未定期進(jìn)行消毒、維修，部分器械下為鋪設(shè)安全墊，部分器械有尖角、銳利物，上述問(wèn)題的存在提高了幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率。

（二）教師本身缺乏安全意識(shí)

目前，教師普遍缺乏針對(duì)幼兒的安全保護(hù)意識(shí)，幼兒園培訓(xùn)以教學(xué)能力為主，更為注重教師教學(xué)能力方面的培養(yǎng)，但對(duì)于如何保護(hù)幼兒不受傷害，幼兒身體特點(diǎn)、如何安全地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，并沒(méi)有開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)，導(dǎo)致許多教師無(wú)法合理安排活動(dòng)量，從而導(dǎo)致幼兒身體無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的活動(dòng)負(fù)荷，提高幼兒受傷概率。

（三）幼兒本身缺乏自我保護(hù)意識(shí)

幼兒普遍活潑好動(dòng)，但缺乏對(duì)行為后果的預(yù)估，也是造成其受傷的主要原因。且幼兒處于發(fā)育階段，平衡能力、手腳協(xié)調(diào)能力還有待提高，但幼兒缺乏自我保護(hù)意識(shí)，依舊愿意進(jìn)行一些大幅度運(yùn)動(dòng)或是相對(duì)危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)，均容易導(dǎo)致其自身受到危險(xiǎn)。

二、安全視角下幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展策略

（一）創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境

保證幼兒安全的重要方式是創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，通過(guò)提高物質(zhì)環(huán)境的安全性，將幼兒出現(xiàn)危險(xiǎn)的概率降至最低。幼兒園可通過(guò)如下方式提高環(huán)境的安全性：

第一，大部分幼兒園戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀為戶(hù)外可活動(dòng)的場(chǎng)地較小，但幼兒數(shù)量較多，使得戶(hù)外活動(dòng)安全隱患增加。故而，針對(duì)有條件的幼兒園可以充分挖掘現(xiàn)有資源，向空中拓展空間，鋪設(shè)安全地墊，并購(gòu)置大規(guī)模攀爬類(lèi)、滑梯類(lèi)活動(dòng)器械，借此擴(kuò)展幼兒活動(dòng)區(qū)域。同時(shí)，最大程度運(yùn)用社區(qū)內(nèi)既有活動(dòng)資源。通常情況下，幼兒園鄰近小區(qū)，教師可以組織幼兒前往附近空閑區(qū)域，或是帶領(lǐng)幼兒前往廣場(chǎng)、操場(chǎng)進(jìn)行鍛煉，以彌補(bǔ)園內(nèi)戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地不足的劣勢(shì)。

第二，保證器械的安全性。幼兒園應(yīng)尤為重視戶(hù)外活動(dòng)器械清潔度與安全性，需定期邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的衛(wèi)生鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)設(shè)備，尤其是常用設(shè)備進(jìn)行安全檢查。同時(shí)定期針對(duì)設(shè)備進(jìn)行清洗以及消毒，尤其注意容易忽視的死角，以保證幼兒的健康。同時(shí)，在幼兒自制玩具時(shí)，也需要保證所選材料的安全性與衛(wèi)生性，使用之前進(jìn)行消毒。不僅如此，幼兒園也必須定期對(duì)池內(nèi)水以及沙池之內(nèi)的沙子進(jìn)行更換，以免幼兒在嬉鬧過(guò)程中受到傷害。

（二）加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度

教師是幼兒戶(hù)外活動(dòng)的主要主導(dǎo)者，其安全意識(shí)的高低同幼兒戶(hù)外安全風(fēng)險(xiǎn)概率有直接關(guān)系。故而，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于教師個(gè)人安全意識(shí)的培養(yǎng)。具體可采用如下方式：

第一，強(qiáng)化針對(duì)教師的安全培訓(xùn)。運(yùn)動(dòng)游戲是幼兒園課程教學(xué)中必不可少的環(huán)節(jié)，戶(hù)外活動(dòng)的教學(xué)意義也至關(guān)重要。但無(wú)論是運(yùn)動(dòng)，還是游戲，都需要結(jié)合幼兒身體特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，即需要具有一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教師才能更為科學(xué)、合理的對(duì)幼兒活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。如幼兒園可以要求體育運(yùn)動(dòng)專(zhuān)家定期前往幼兒園開(kāi)辦講座，包括幼兒動(dòng)作技能發(fā)展特點(diǎn)、幼兒身體的保健、幼兒常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷與及時(shí)處理等，以提高教師安全意識(shí)以及對(duì)幼兒的運(yùn)動(dòng)保護(hù)能力。

第二，改變管理模式。許多教師為了降低出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的概率，會(huì)縮減戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)關(guān)于教師戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的監(jiān)督，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，組建專(zhuān)門(mén)的監(jiān)督人員記錄并評(píng)價(jià)教師戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間以及質(zhì)量。同時(shí)，明確教師責(zé)任，教師確實(shí)沒(méi)有責(zé)任的，則予以從輕處罰，或是不處罰，以免教師一朝被蛇咬十年怕井繩。

（三）提高幼兒自我保護(hù)能力

幼兒自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)也與其安全有密切關(guān)系。就現(xiàn)實(shí)而言，教師無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴幼兒，所以幼兒自我保護(hù)意識(shí)以及能力才是保證幼兒安全的關(guān)鍵所在。幼兒園可定期舉辦安全教育主題活動(dòng)，通過(guò)播放視頻、圖片告知幼兒在幼兒園戶(hù)外活動(dòng)中的危險(xiǎn)行為，并在所有設(shè)備與器械附近張貼使用方法以及注意事項(xiàng)，教師在開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)之前，也需要提醒幼兒注意，以此幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。同時(shí)，幼兒園也可定期舉辦各類(lèi)活動(dòng)，以提高幼兒個(gè)人身體素質(zhì)，如每年舉辦一次小規(guī)?；@球聯(lián)賽，或是小規(guī)模運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助幼兒樹(shù)立熱愛(ài)鍛煉的意識(shí)，通過(guò)提高幼兒身體素質(zhì)，降低幼兒事故發(fā)生概率。

結(jié)束語(yǔ)

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)的基礎(chǔ)便是保證幼兒的安全性。幼兒園及其教師在經(jīng)營(yíng)以及教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)時(shí)刻注意幼兒的安全，通過(guò)提高環(huán)境安全性、教師個(gè)人素質(zhì)以及幼兒自我保護(hù)意識(shí)，構(gòu)建安全第一的幼兒園戶(hù)外環(huán)境，降低幼兒安全事故發(fā)生概率。

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