中學(xué)體育教學(xué)中思維運(yùn)用分析

趙明勇

摘 要：創(chuàng)新是時(shí)代需求的進(jìn)步，激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是當(dāng)代素質(zhì)教育發(fā)展的必然。體育作為學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的重要素質(zhì)教育課程起到了根本性的作用。體育教育是與其他學(xué)科不同，但也要求學(xué)生提高運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)。本文介紹了初中體育采用靈活多樣的教學(xué)創(chuàng)造性思維。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育;創(chuàng)新思維;靈活運(yùn)用

1.引言

在新課程改革中，我們不僅要求學(xué)生掌握體育學(xué)科知識(shí)，也讓學(xué)生利用創(chuàng)新和靈活的思維。體育教學(xué)不同于其他學(xué)科。教學(xué)中的體育教育，運(yùn)動(dòng)解放了學(xué)生，讓學(xué)生從實(shí)踐中增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力。因此，在初中體育課中在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維推動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，利用創(chuàng)新的教學(xué)方法，拓展訓(xùn)練是一種創(chuàng)新的想法，靈活運(yùn)用創(chuàng)新的思維對(duì)新知識(shí)的掌握，運(yùn)用的靈活掌握具有積極的促進(jìn)作用。

2.提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是培養(yǎng)創(chuàng)造性的關(guān)鍵

興趣是學(xué)生終身教育中最好的老師。對(duì)于一個(gè)在初中學(xué)習(xí)的學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校體教學(xué)課中，體育課的教學(xué)中很多學(xué)生不感興趣。在體育教學(xué)課里，學(xué)生是放松的，讓學(xué)生做自己喜歡的事情，在體育課上，老師與學(xué)生之間沒(méi)有太多的合作。不能把握上課的節(jié)奏，因此，根據(jù)體育對(duì)學(xué)生教師的生理特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法的發(fā)展，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為目的。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，教師被迫教學(xué)和過(guò)時(shí)的教學(xué)方法，已不可用的。教學(xué)課程不完善，但是學(xué)生為了完成體育課程和他們紀(jì)律嚴(yán)明的內(nèi)容，但在運(yùn)動(dòng)心臟其實(shí)學(xué)生充滿了沖突。充滿負(fù)荷的，這里有心理的也有生理的。學(xué)生有豐富的想象力，好奇心。在學(xué)生感興趣的籃球訓(xùn)練課時(shí)，為了誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的技術(shù)，老師可以先表現(xiàn)出一定的花式籃球技巧的學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生很好奇，教師可以做到這么好我們能。所以，他們必須學(xué)習(xí)，并發(fā)展根據(jù)自己的需要適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)內(nèi)容的愿望，學(xué)生都愿意乖乖地完成。

3.中學(xué)體育教學(xué)中的思維運(yùn)用

3.1使用形象化的語(yǔ)言來(lái)與學(xué)生互動(dòng)

體育培訓(xùn)計(jì)劃是與其他學(xué)科不同，在體育教學(xué)實(shí)踐中教師經(jīng)常被打斷節(jié)奏，學(xué)生有自己的問(wèn)題，不明白的地方，讓學(xué)生拓展自己的疑問(wèn)，因此，教師可以用一些形象的語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。例如，在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，學(xué)生長(zhǎng)跑訓(xùn)練過(guò)程中，教師按照道路的情況讓學(xué)生按規(guī)定要求來(lái)跑，讓學(xué)生觀看老師是如何運(yùn)行各種節(jié)奏及跑的變化來(lái)吸引學(xué)生跟上老師的步伐。因此，并通過(guò)互相觀察，學(xué)生可以直觀的看到自己。在運(yùn)行過(guò)程中感覺(jué)到動(dòng)作相對(duì)性。學(xué)生仰臥起坐的訓(xùn)練，學(xué)生不正確的動(dòng)作沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)，直接執(zhí)行操作示范給學(xué)生，學(xué)生將能夠掌握正確的技巧，更好的培訓(xùn)，以提高效率，當(dāng)成功的學(xué)生練習(xí)時(shí)，應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的表彰未能教師，成就感，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生的自信心，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)現(xiàn)狀，并采用應(yīng)對(duì)方法，讓學(xué)生明白失敗并不可怕，要再接再厲。

3.2使用創(chuàng)新的教學(xué)方法

體育是充滿聰明，創(chuàng)新體育教師改變的方式，傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，不斷創(chuàng)新，精心設(shè)計(jì)教案，可安排在靈活的培訓(xùn)方式，如利用體育游戲教學(xué)方法一起使用。當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的籃球技巧，可以通過(guò)教學(xué)比賽，學(xué)習(xí)如何從最初的學(xué)生運(yùn)球來(lái)完成，讓學(xué)生圍成一圈，學(xué)生開(kāi)始反彈球在圈內(nèi)，老師喊停后，學(xué)生趕緊下將球傳到學(xué)生手中，然后運(yùn)球，當(dāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)球方式，教師可以在某種程度上競(jìng)賽，為了提高學(xué)生的能力，學(xué)生用的方式運(yùn)動(dòng)游戲和競(jìng)賽，培訓(xùn)為一體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生積極參與課堂上他們?cè)诒荣愔刑岣?，體育教室也不會(huì)感到無(wú)聊，保持更高的積極性。

3.3采用自制教具培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

自制教具讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮動(dòng)手能力，同時(shí)更深入到生活中去。這不僅是教學(xué)的需要，也為學(xué)生提高創(chuàng)新能力，提高學(xué)生動(dòng)手能力，打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)教具的，不自制，不僅可以豐富學(xué)生的生活，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。學(xué)生用自制教具，將全身心投入到自己制作教具，設(shè)備將在課堂上使用，他們會(huì)珍惜你的勞動(dòng)成果。例如，在投擲類(lèi)，教師可以讓學(xué)生扔自制的道具;在武術(shù)班，教師可以讓學(xué)生自制的道具武術(shù)，而且延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的生命力，一些簡(jiǎn)單的循環(huán)運(yùn)動(dòng)更有趣，不僅可以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，更突出學(xué)生的表現(xiàn)欲。教師還可以定期組織自制教具，教師還可以定期組織自制教具評(píng)選活動(dòng)中，同樣的道具給他們，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，看看你是否能想象作出關(guān)于體育什么樣的設(shè)備，讓學(xué)生以更大的熱情投入到當(dāng)創(chuàng)新中，提升體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生上體育課的熱情。

3.4巧設(shè)拓展性提問(wèn)，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維

提問(wèn)題在體育教學(xué)中是至關(guān)重要的，問(wèn)話使教師更好地了解真正的心里有數(shù)的學(xué)生，有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。從學(xué)生的問(wèn)題中，有學(xué)生在課堂上的，還有教師的現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，與自己的知識(shí)水平相結(jié)合，使用問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生更好地開(kāi)展新的體育課程。例如，排球教學(xué)時(shí)，教師可以問(wèn)女排姑娘站在高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的事，經(jīng)過(guò)奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排永不言敗的精神，詢問(wèn)學(xué)生是否知道，排球以及如何更好地引進(jìn)新課程。當(dāng)教網(wǎng)球，乒乓球是你可以開(kāi)始問(wèn)，從我們的國(guó)球的問(wèn)題。學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新課程興趣，并積極的思考，產(chǎn)生創(chuàng)新，更好的融入到課堂教學(xué)中去，還可以在訓(xùn)練中進(jìn)行總結(jié)，使學(xué)生的想法與做法相結(jié)合，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并互相提問(wèn)形式進(jìn)行討論。并指，點(diǎn)出學(xué)生的不足之處，并讓學(xué)生自己思考提升得以提升，讓自己在教學(xué)中得到收獲。

4.結(jié)語(yǔ)

根據(jù)學(xué)生身心及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，體育教師用不同的教學(xué)理念內(nèi)容，充分利用教育教學(xué)中的體育課，學(xué)生的解放雙手的解放，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生了解創(chuàng)新的興趣，學(xué)習(xí)其他科目也同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。

參考文獻(xiàn)

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