高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入途徑

馬曉旭

我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對于大學生具有非常重要的育人價值，通過思政教育課堂將傳統(tǒng)文化帶入學生的生活和心中，從而孕育出具有愛國精神和人文精神的棟梁之才。本文闡述了高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入意義，并提出融入途徑，以期為傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和傳承做出一份貢獻。

文化是我國長遠發(fā)展的軟實力之一，傳統(tǒng)文化更是培育大學生愛國精神和人文精神的重要途徑之一。高校思政教育在融入我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化后，不僅能夠帶給教師良好的教風，還能夠樹立學生形成正確的思想價值觀念，從而成為一名有組織遵紀律的優(yōu)秀人才。

1 高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入意義

1.1 樹立正確思想觀念

我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化有助于培樣大學生樹立正確的思想價值觀念，大學階段的學生擁有對事物較強的分析能力和理論能力，能夠依靠自己的想法去完成一件事。在此階段里，是高校培養(yǎng)學生正確的人生觀、價值觀、世界觀最為有效。因此，高校需積極開展思想政治教育，以助于學生樹立正確的思想價值觀。高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入不僅能夠在教育的氛圍中帶給學生我國文化歷史中所表述的愛國精神及人文精神，還能夠讓學生積極接受傳統(tǒng)文化帶來的思想觀念，從而構建正確的人格品質，并在思政教育中的傳統(tǒng)文化的引導下，形成一名品德高尚的大學生。

2 高校思想政治教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入途徑

2.1 注重理論實踐教育

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入與高校思想政治教育中，首先需要以課堂為媒介教育學生，并在傳統(tǒng)文化的濃厚歷史氛圍中培育學生的內涵和愛國精神，教師需積極發(fā)揮課堂的主導作用，在思政課堂的理論知識教育中，讓學生能夠對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認可和認知，并積極背負起傳揚和延續(xù)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重擔，從而將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質和人文意蘊帶給學生。首先，高校需加大思想政治課程創(chuàng)新力度，將我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內容融入其中，并通過思政課堂向學生傳播我國傳統(tǒng)文化中的人文趣事，以激發(fā)學生對思政教育的積極性，從而不通過思政課堂也愿意主動去了解傳統(tǒng)文化。其次，高校需以我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來拓展學生的思想品德和素質修養(yǎng)，具體可通過開展文化選修課、文化講座、文化活動等方式來規(guī)范我國傳統(tǒng)文化教育，讓學生從而對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生重視和加深有印象，并在思政課堂的不斷熏陶下，感受我國傳統(tǒng)文化中所存在的精髓，從而提高自身綜合素養(yǎng)。

2.2 形成校園文化氛圍

校園文化氛圍的形成主要體現(xiàn)在三個方面，精神文化、校園制度和物質文化。高校具備優(yōu)秀的教育理念不僅能夠讓學生養(yǎng)成良好的行為作風，還能夠讓教師形成正確的教風，以此來推動校園文化建設。高校校園文化建設中必不可少的是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和校園教育中的硬件設施及教學環(huán)境，因此，高?？赏ㄟ^網(wǎng)絡平臺、社交媒體、校園廣播等途徑傳播我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ，讓高校的每一個角落都蘊含著傳統(tǒng)文化的氣息，學生的學習和生活中都充滿了文化精神，以此促進大學生形成良好的人生觀、價值觀、世界觀。此外，高?？稍趯W生業(yè)余時間開展文化活動，如傳統(tǒng)文化選修課、傳統(tǒng)文化展覽、傳統(tǒng)文化講座等以傳統(tǒng)文化為重點的校園活動。將學生作為文化活動的主體，校園為媒介，從而刷新大學生對傳統(tǒng)文化的認知，開展多重途徑的傳統(tǒng)文化思想教育。

2.3 提升教師綜合素養(yǎng)

在我國高校思政教育課堂中，教師的工作不僅是以完成一堂優(yōu)秀的思政教育課為目標，更應該在實際教學中起到培育學生精神內涵的重要作用。教師身為學生的榜樣，一言一行都在學生的眼中，會對學生起到模仿作用。因此，高校需及時注意教師的言行舉止和行為作為，積極開展教師培訓工作，如教師傳統(tǒng)文化課堂，教師傳統(tǒng)文化培訓基地等，以此提升教師綜合素質。此外，還可以開展高校教師傳統(tǒng)文化交流會，以交流的形式吸取他人身上更多的閃光點。在教師能夠讓學生感受到傳統(tǒng)文化的魅力時，學生也可就能夠在潛移默化之下提升自身綜合素質，培育出完善的人格和品質。我國高校思政教師需以嚴謹?shù)难酃鈦砜剂恐袊鴥?yōu)秀傳統(tǒng)文化，并深入研究其中的人文意蘊和歷史背景，發(fā)現(xiàn)其中存在的教育價值，以此充實自身的教育資源，令我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揮出育人作用。教師還需嚴格律己，在日常生活中散發(fā)出優(yōu)秀的品質和行為，讓學生從中學會為人處世的技巧。

3 結語

我國傳統(tǒng)文化經(jīng)過數(shù)千年歷史的傳承和發(fā)展，其中蘊含著濃烈的育人精髓和歷史背景。高校思政教育將傳統(tǒng)文化引入課程之中，不僅能夠發(fā)揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能夠讓大學生從中吸取經(jīng)驗，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

（作者單位：西北民族大學）