如何在初中排球教學(xué)中開展體育游戲活動(dòng)

李雄生

摘要：在初中體育教學(xué)內(nèi)容中，排球是其中的一項(xiàng)歡迎度較高的體育運(yùn)動(dòng)，教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)可以充分地結(jié)合排球的基本特征在課堂教學(xué)過程中合理地展開相關(guān)的體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更加積極地融入到排球?qū)W習(xí)過程中。本文先簡(jiǎn)單介紹了在初中排球教學(xué)過程中開展體育游戲活動(dòng)的基本原則，然后從合理分組教學(xué)以及認(rèn)真設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容這兩個(gè)方面來(lái)簡(jiǎn)單闡述了初中排球教學(xué)中開展體育游戲活動(dòng)的相關(guān)策略，最后再補(bǔ)充說明了一些我開展過程中的注意事項(xiàng)。

關(guān)鍵詞：基本原則;合理分組;認(rèn)真設(shè)計(jì);注意事項(xiàng)

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-9129（2019）13-0095-01

Abstract：in junior high school physical education content， volleyball is one of the popular sports， teachers can fully combine the basic characteristics of volleyball in the classroom teaching process to reasonably carry out relevant sports games， so that students can be more actively involved in the volleyball learning process. This article first introduces the volleyball teaching in junior high school to carry out sports games in the process of basic principles， and then from reasonable grouping teaching as well as serious design these two aspects of the contents of the game to simply expounds the junior middle school sports game activities in volleyball teaching strategies， and then added some I carry out the matters of attention in the process.

Key words：basic principle; Reasonable grouping; Careful design; Matters needing attention

引言：在當(dāng)前的初中體育環(huán)境下，教師要能夠積極地展開相應(yīng)的游戲教學(xué)，在體育教學(xué)過程中積極地融入游戲因子，進(jìn)而讓學(xué)生能夠更加積極地投入到初中排球課堂學(xué)習(xí)過程中，從而提升排球教學(xué)的效果。

1 初中排球教學(xué)中開展體育游戲的基本原則

教師在進(jìn)行初中排球教學(xué)的過程中，如果想要更加有效地展開相關(guān)的體育游戲活動(dòng)，就必須要能夠遵守相關(guān)的基本原則來(lái)展開教學(xué)[1]。教師在教學(xué)過程中首先要能夠注重學(xué)生在體育游戲?qū)W習(xí)過程中的鍛煉性原則，并且在學(xué)生進(jìn)行排球?qū)W習(xí)過程中能夠充分地考慮到學(xué)生的具體運(yùn)動(dòng)狀況以及運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐等基本因素，進(jìn)而科學(xué)地確定運(yùn)動(dòng)的合理方式，以保證學(xué)生在初中排球游戲課堂中能夠達(dá)到良好的鍛煉效果。

同時(shí)，教師還需要能夠注重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的教育性原則。教師在教學(xué)時(shí)要能夠充分地注重學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中的思想教育，在教學(xué)時(shí)可以根據(jù)具體狀況設(shè)置一些有難度的游戲，讓學(xué)生能夠在游戲過程中不斷地挑戰(zhàn)自我，這樣就能夠讓學(xué)生在游戲以及運(yùn)動(dòng)的過程中感受到體育運(yùn)動(dòng)的優(yōu)良品質(zhì)。此外，教師還需要能夠注重學(xué)生在體育游戲?qū)W習(xí)中的趣味性，在進(jìn)行游戲時(shí)可以對(duì)游戲的內(nèi)容進(jìn)行豐富優(yōu)化，讓學(xué)生能夠充分地感受到體育游戲帶來(lái)的樂趣，進(jìn)而有效地促進(jìn)學(xué)生在初中排球游戲課堂中的積極性。最后，教師還需要能夠注重初中排球課堂中的安全性，教師在教學(xué)時(shí)要能夠?qū)踩鳛轶w育游戲開展的基本出發(fā)點(diǎn)，在進(jìn)行游戲前要能夠?qū)γ恳画h(huán)節(jié)進(jìn)行檢查，保證學(xué)生在游戲過程中的安全。并且要能夠?qū)Πl(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行處理，讓學(xué)生能夠在初中排球的體育游戲過程中實(shí)現(xiàn)百分百安全。

2 初中排球教學(xué)中開展體育游戲的基本策略

2.1展開合理分組教學(xué)，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)自信心。教師在展開初中排球的體育游戲教學(xué)時(shí)可以充分地利用分組教學(xué)的方式來(lái)進(jìn)一步地提升課堂游戲的效果。教師可以在教學(xué)過程中針對(duì)學(xué)生的具體特征來(lái)設(shè)計(jì)好相關(guān)的體育游戲，然后根據(jù)學(xué)生在體育課堂中的具體表現(xiàn)來(lái)進(jìn)行合理的分組，保持每組之間的平衡性，然后教師在展開相關(guān)的體育游戲活動(dòng)，讓學(xué)生能夠更好平衡地融入到游戲中[2]。

比如教師在教學(xué)排球教學(xué)時(shí)可以先花費(fèi)一些時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組：將學(xué)生按照每組10人進(jìn)行劃分，然后展開課堂運(yùn)動(dòng)熱身，并且要求每組之間的跑步距離要盡量相同。教師可以在學(xué)生進(jìn)行熱身時(shí)要求每組的學(xué)生有次序地展開加速跑，在前一位學(xué)生達(dá)到指定位置后才能夠開始加速，最后最先結(jié)束的小組可以獲得勝利。通過這樣的熱身小游戲，不僅可以達(dá)到鍛煉學(xué)生的基本課堂目的，同時(shí)還能夠讓學(xué)生在課堂開始時(shí)就對(duì)排球的學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生了興趣，進(jìn)而能夠?yàn)閷W(xué)生的高效學(xué)習(xí)進(jìn)程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2認(rèn)真設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容，增加體育游戲吸引力。教師在教學(xué)時(shí)還需要能夠注重游戲內(nèi)容的優(yōu)化設(shè)計(jì)。教師在教學(xué)過程中要能夠充分地結(jié)合教學(xué)的主要目的來(lái)展開相關(guān)內(nèi)容的合理設(shè)計(jì)，在保證基本的教學(xué)效果的同時(shí)還能夠充分地保證學(xué)生在體育游戲中的積極性。

比如教師在教學(xué)“發(fā)球”的基本操作時(shí)可以讓學(xué)生按照6人一組進(jìn)行劃分，然后展開“中靶式發(fā)球”，不同的指定區(qū)域會(huì)獲得不同的分?jǐn)?shù)，每人5次機(jī)會(huì)，然后小組間展開積分競(jìng)賽，教師可以讓學(xué)生在競(jìng)賽過程中相互交流，積累自己的發(fā)球經(jīng)驗(yàn)，然后教師還可以設(shè)計(jì)“冠軍演示”的游戲環(huán)節(jié)，讓最佳小組給其他學(xué)生演示發(fā)球的相關(guān)技巧。

3 初中排球教學(xué)中開展體育游戲活動(dòng)的注意事項(xiàng)

教師在展開初中排球的教學(xué)過程中還需要能夠注重以下幾點(diǎn)：首先教師要能夠充分地考慮教學(xué)的主要目的，在游戲設(shè)計(jì)時(shí)要能夠以教學(xué)的主要目標(biāo)為基本出發(fā)點(diǎn)，從而保證排球課堂的基本效率。其次，教師還需要能夠注重體育游戲的開展環(huán)節(jié)的合理安排，要能夠保證學(xué)生在游戲過程中可以有次序地按照教師的指導(dǎo)開展，同時(shí)也能夠?qū)⒂螒虻娜の缎耘c體育運(yùn)動(dòng)的鍛煉性靈活地結(jié)合，保證學(xué)生在初中排球游戲課堂中的基本鍛煉效果。最后，教師還需要能夠?qū)踩虒W(xué)與競(jìng)爭(zhēng)教學(xué)相融合，讓學(xué)生能夠在排球游戲過程中能夠展開一定的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)而有效地激發(fā)學(xué)生的課堂積極性，與此同時(shí)還需要能夠保證學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)過程中的基本安全，讓學(xué)生能夠在初中排球課堂中可以不斷地提升與進(jìn)步。

4 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，教師在初中排球的教學(xué)過程中要能夠積極地展開體育游戲的教學(xué)，讓學(xué)生能夠充分地感受奧體育課堂的趣味性。同時(shí)，教師還要能夠注重學(xué)生在體育游戲過程中的基本效率，在教學(xué)時(shí)要能夠?qū)τ螒虻膬?nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的設(shè)計(jì)，保證學(xué)生在體育游戲中的積極性，同時(shí)，教師也需要遵守相關(guān)的課堂基本原則，保證初中排球課堂的高效性。

參考文獻(xiàn)：

[1]曹金. 體育游戲法在中學(xué)排球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 科技與企業(yè)， 2011（8）：185-185.

[2]楊鈺. 體育游戲在排球教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 岱宗學(xué)刊：泰安教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2009（2）：99-101.