淺談初中物理教學

王治甲

摘要：物理是一門以實驗為基礎的、能夠有力促進人類文明進步的、與生產(chǎn)生活密切相關的自然科學，是被公認的最重要的學科。然而這么一門重要的學科，在一些農(nóng)村中學被輕視，學生也普遍害怕學物理。下面，筆者就根據(jù)自己多年的教學經(jīng)驗，對初中物理教學談幾點建議，望能給廣大師生幫助。

關鍵詞：引導;精品課堂;實驗;解決問題;活動

中圖分類號：G633 文獻標識碼：A 文章編號：1672-9129（2019）13-0089-01

Abstract： physics is a subject based on experiments， can strongly promote the progress of human civilization， closely related to production and life of natural science， is recognized as the most important discipline. However， such an important subject is despised in some rural middle schools， and students are generally afraid of studying physics. Below， the author on the basis of their own years of teaching experience， junior high school physics teaching to talk about some Suggestions， hope to give the majority of teachers and students help.

Key words： guidance; Quality classroom; The experiment; Solve problems; activity

1 做好引導，讓學生看到物理的重要用途。

學習是一種有目的有意識的活動，活動有效果的前提是學生認識到了活動的重要性。學習物理更是如此，如果學生看到了物理的重要性，肯定會對物理學習產(chǎn)生興趣，并不斷探索。而要讓學生看到學習物理的重要性，其實要不了費多大的周折，就能令學生感到有興趣。從社會發(fā)展來看，每一次重大變革都與物理學有關，尤其是在近代，伴隨著工業(yè)革命、電子革命、信息革命都使經(jīng)濟基礎和上層建筑建筑都發(fā)生了重大變革;就近年世界關系來看，美日等帝國主義到處扇陰風、點鬼火、為所欲為，就是因為支撐他們科技的物理學、生化學得到了優(yōu)先發(fā)展;尤其是在今天，美帝國主義對世界各國進行打壓，動輒進行經(jīng)濟制裁和技術封鎖，關鍵原因還在于物理學，他們控制著芯片、半導體等先進的技術。

如果我們讓學生看到這些，一定能夠激起學生學習物理的興趣，同時還能激起他們的愛國主義熱情，作為炎黃子孫，他們肯定不愿意一直受制于人。如果就生產(chǎn)生活方面來看，物理學的用途比比皆是，有時候甚至與生命有關，如果能這樣，怎能不引起學生的興趣呢？

2 鉆研教材、研究學生、精心備課，保證物理課具有吸引力。

當然，僅僅感興趣，如果學不懂物理，學生的興趣也是短暫的，要能長足發(fā)展，就必須依靠物理課。要上好物理課，就必須鉆研教材、研究學生、精心備課。要求對教材內(nèi)容有清楚的把握，對知識點要能了如指掌，基本上要做到毫不含糊;對學生的基礎和興趣要有清楚的了解;對教學方法的安排，要科學、合理、恰當。對教學環(huán)節(jié)的設置，要飽滿干凈利索，還要能充分照顧到所有學生。對教學工具的采用，要能數(shù)熟練利用電子白板，進行圈點批注和修改，要能省時、省地、高效地傳授知識;對學生的活動，要充分針對所教內(nèi)容設計大量的習題，供學生思考討論。

3 打造精品課堂，夯實學生的基礎。

在充分備課的基礎上，更重要的是進行組織教學，打造精品課堂。在課堂上首先要求導入要藝術化，要能立即所有學生吸引入教學活動;其次是要求學生全員參與，積極地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、討論問題和回答問題;在次是要求將知識問題話，通過一個個問題，引導學生探索知識;還有，要把大量的習題搬進課堂，讓學生通過思考、合作、探究而完成，并且通過電子白板展示解題過程，讓學生討論糾正作題中出現(xiàn)的問題。好的課堂最后還應該設置檢測環(huán)節(jié)，讓學生徹底把握所教知識。

4 做好實驗，鍛煉學生動手操作能力和探究精神。

在物理教學中，實驗是非常重要的。它不僅能夠驗證知識，而且能夠鍛煉學生的觀察能力、理解能力、分析能力和動手操作能力，更重要的是鍛煉學生的科研態(tài)度、合作精神甚至于愛國情操。因此，我們要高度重視實驗教學。在實驗前，必須讓學生清楚的把握實驗的內(nèi)容、目的和操作規(guī)程，準備好實驗報告;在實驗的過程中，要求組織有序，操作的得法，觀察詳細，記錄準確;實驗結(jié)束，要整理好實驗儀器，存放到指定的位置，并及時寫好實驗報告。

另外，我們能如果能夠利用廢棄物品進行實驗教學，效果就會更加明顯。比如在動電生磁（電動機）這個試驗中，我們?nèi)绻軌蚶脧U舊漆包線（燒壞的錄音機、收音機的變壓器的次級線圈）、磁鐵、鐵釘、鐵片、銅片、錫箔紙、木棒、木板等制作電動機，當學生看到利用這些死鐵爛銅自制的電動機通電后嗡嗡嗡的轉(zhuǎn)動時，他們會無比興奮，這一刻，也許就給他們一生鉆研物理就埋下了種子。

5 成立興趣小組，助推物理學習。

通過以上活動，可能會使許多學生摩拳擦掌、 躍躍欲動。我們?nèi)绻軌蜃プ∵@個機會，順勢成立物理興趣小組，并指導他們經(jīng)常開展活動、變廢為寶，制造高度計、溫度計、彈簧秤、桿秤、水平儀，繞制發(fā)電機，組裝以及各種控制電路，安裝收音機、錄音機。學生肯定會孜孜不倦的探索，他們的成才也就成了必然，當然，物理成績的提高，也就是自然之理了。

6 多舉行關于物理教學的活動，給學生有用武之地。

還有，在教學之余，我們?nèi)绻軌驅(qū)W生帶出教室，帶出實驗室，讓學生參與物理在日常生活中的應用活動，就會更激起他們的興趣。比如維修各種照明電路，以及各種控制電路和音像設備，利用物理原理，解決生活中的各種問題和自然界的物理現(xiàn)象，都能激起學生極大的學習興趣。也可以圍繞物理學習，組織各種競賽，讓學生看到物理不僅有用，而且有趣。

尤其是有的情況，與生命有關。在特定的環(huán)境中，有物理知識，也許就能生，沒有物理知識，也許就是死路一條。比如忽然置身于斷裂落地的帶電的高壓線旁時。如果知道用單腳不慌不忙地往出跳，也許你會安全的離開;但是你要快速往出跑，也許你只能失去生命。由此可見，物理，實在是太重要了！

參考文獻：

[1]《初中物理課程標準》，2017年版。

[2]《中學物理教學法》，許國梁原著，陶洪修訂，高等教育出版社出版。