談醫(yī)學(xué)生通過見習(xí)對未來學(xué)習(xí)道路的影響

李彥霖

摘 要：通過見習(xí)活動，讓我們更加明白了一名醫(yī)生的責(zé)任。以我應(yīng)該帶著一份責(zé)任感和使命感作為動力，努力認(rèn)真的學(xué)好理論知識，以后更要懂得如何吧學(xué)到的知識用到實踐中去，努力學(xué)做到學(xué)以致用，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為以后的臨床工作做好鋪墊。基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)運用到實踐中，增強理論學(xué)習(xí)的主動性和針對性，提高實踐創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：門診看病，病房查房，參觀手術(shù)操作

16年高考畢業(yè)的我，懷著對大學(xué)憧憬，好奇和激動地心情踏進了濟寧醫(yī)學(xué)院的大門。在報考臨床專業(yè)之前，家里的親戚勸我不要學(xué)醫(yī)，我自己知道學(xué)醫(yī)是一個終生學(xué)習(xí)的過程。從小就認(rèn)為醫(yī)生是一個偉大的職業(yè)，所以還是報考了臨床專業(yè)。我深知作為一名醫(yī)學(xué)生起自己的責(zé)任有多重大，父母對我說，既然你選擇了以后想要當(dāng)一名醫(yī)生，那么你一定要負(fù)起責(zé)任好好學(xué)，畢竟未來你的身上都擔(dān)負(fù)著不僅是病人的生命，而且也是擔(dān)負(fù)著背后每個家庭的幸福。所以學(xué)醫(yī)在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間，我們一定要努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)才可以，我們?nèi)莶坏冒朦c馬虎，因為我們要面對的是一個個寶貴而又脆弱的生命。

17年的暑假，我懷著無比激動的心情來到自己的家鄉(xiāng)的醫(yī)院里，進行了我為期一個星期的見習(xí)生涯。這次的見習(xí)也是為提前適應(yīng)醫(yī)院生活并鞏固與學(xué)習(xí)專業(yè)知識，應(yīng)學(xué)校要求讓我們?nèi)メt(yī)院進行見習(xí)，讓我們能夠更有興趣的去學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的知識，這也是自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的實踐活動。

我的第一天是去了高壓吸氧室，在高壓吸氧室呆的那兩天，在那里我看到了那里各種各樣的機器，聽老師給我介紹那里的儀器如何使用以及儀器的作用，了解了這方面的流程，以及注意事項，和對應(yīng)的疾病。在那里我了解到了高壓氧的原理和它的適應(yīng)癥：一般來說，凡是缺氧、缺血性疾病，或由于缺氧、缺血引起的一系列疾病，高壓氧治療均可取得良好的療效；某些感染性疾病和自身免疫性疾病，高壓氧治療也能取得較好的療效。我在那里聽老師說，有一位癱瘓的患者，吸了一個療程的高壓氧，然后慢慢地他的腿可以慢慢地抬起來了，其實高壓氧的作用還是有的，在那里我看到了那些病人不能自理，有些是癱瘓的，有些是腦子不好的，他們的家人陪著他們一起來，照顧他們，看得出來他們急切的希望自己的家人能快點好起來。

在那里呆了兩天，我又去了骨科門診去見習(xí)，見習(xí)的門診老師是一個老醫(yī)生了，在我在門診見習(xí)的這兩天我學(xué)到了很多，每一位患者我們都要認(rèn)真的對待，要對患者都有一顆責(zé)任心，在醫(yī)生給病人看病時，會詢問病人的詳細(xì)情況，做到不漏掉任何情況，之后根據(jù)患者不適的地方與癥狀開出相對應(yīng)的治療方案，但是一般骨科呢，嚴(yán)重的都會讓他拍個片子，來檢查他的骨頭有沒有有問題的地方。例如第一天我去門診見習(xí)的時候，一位患者來看病，醫(yī)生詢問他的病情，他說他是從四樓摔下愛的，直接蹲了下去，然后左小腿后面疼，醫(yī)生看了那個傷處，然后依據(jù)病情推斷出別的地方有沒有問題，然后讓他去拍片子再作判斷。給病人開藥或者拍片子都會清楚的寫著病人傷處的具體位置，例如左小腿內(nèi)側(cè)，左腳踝，每一個地方都寫的很仔細(xì)。漸漸地對骨科這一診室產(chǎn)生了好奇，也查閱了相關(guān)的資料，骨科是各大醫(yī)院最常見的科室之一，主要研究骨骼肌肉系統(tǒng)的解剖、生理與病理，運用藥物、手術(shù)及物理方法保持和發(fā)展這一系統(tǒng)的正常形態(tài)與功能。隨著時代和社會的變更，骨科傷病譜有了明顯的變化。

隨后我跟著老師去了病房，在病房的辦公室里呆了幾天，在那里我跟著去巡視了病房，醫(yī)生拿著病歷去查房，查巡他們的病情，按照他們的病情開藥，每一項工作都做的得緊緊有條，而且我發(fā)現(xiàn)原來當(dāng)醫(yī)生并不是這么“冷酷無情”，有些病人本來生病就心情不好，醫(yī)生就有在查房的時候給他們開開玩笑啥的這樣就會讓患者有了親切感，也會使患者更加的去信任醫(yī)生，也會積極的配合醫(yī)生的治療。這是一個很好的相處模式。第二天，老師讓另一個老師帶我去了手術(shù)室看了一下，進手術(shù)室里面都要換上手術(shù)服，老師說，在手術(shù)時要達到一種無菌效果，無菌術(shù)的要求極高，目的就是防止微生物通過接觸、空氣和飛沫進入傷口或組織，否則就可能引起感染。因此我深刻的體會到來了手術(shù)中無菌要求的嚴(yán)格程度。當(dāng)我進手術(shù)室里有好多手術(shù)間，我看到老師正在給一個人在做腿部手術(shù)，畢竟這是第一次在現(xiàn)實生活中看到做手術(shù)的場景，看到第一眼的時候我的內(nèi)心是害怕的不敢看，我看到病人的腿上被刀割開了好長的一道，然后給他腿里放了一個好長的鋼片，嚇得我心驚膽戰(zhàn)的。可是又出于好奇又轉(zhuǎn)過頭來看了，那場面雖然沒有和電視劇演的那樣膽戰(zhàn)心驚，不過我覺得那也很刺激，看著醫(yī)生一個個認(rèn)真的神情，我就在想我以后當(dāng)醫(yī)生的場景。雖然沒有真正的上臺，但是在旁邊看我已經(jīng)感到心滿意足了，我體會到了在手術(shù)中每一個小小的步驟都需要嚴(yán)格的操作不能出錯，而且手術(shù)中每個人的配合也都很重要。

雖然見習(xí)的時間不長，但是讓我學(xué)到了在學(xué)校里學(xué)不到的東西。不僅是知識，更讓我值得學(xué)習(xí)的是每一位醫(yī)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我難以忘記。突然想起剛開學(xué)導(dǎo)員給我們說的一句話，學(xué)醫(yī)不是你考過60分就可以，如果這樣的話，你考60分，那么一百個病人里我們只能就救活60個人嗎？不，是這樣的，所以我們都要努力的去學(xué)習(xí)，不能滿足于你不掛科就行，我們要從現(xiàn)在就開始心里承擔(dān)著一份責(zé)任一份使命。

經(jīng)過這次見習(xí)，讓我更加明白這句話的含義。所以我應(yīng)該帶著一份責(zé)任感和使命感作為動力，努力認(rèn)真的學(xué)好理論知識，以后更要懂得如何吧學(xué)到的知識用到實踐中去，努力學(xué)做到學(xué)以致用，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和臨床操作水平，為以后的臨床工作做好鋪墊。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這次臨床實踐體會中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，理解到如何很好的處理醫(yī)患關(guān)系的重要性。雖然這次見習(xí)時間很短，但是，這次見習(xí)卻是我未來一段難忘的日子，它讓我更清楚了我的目標(biāo)，讓我更加明白做一個醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓我對以后的學(xué)習(xí)有了更加十足的動力。最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！雖然我距離做一個合格的醫(yī)生還有很長的距離，但是我會努力為之奮斗！