品味練琴心得之琵琶

陳楚琪

“童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇”連小孩和胡人都能吟唱由此可見白居易的《琵琶行》是多么家喻戶曉。大部分人對琵琶的印象都是仕女抱琴而坐那遮面后美麗柔弱的倩影，一曲離殤，訴盡衷腸。但在我心里，琵琶向來都是錚錚鐵骨，并非柔情似水?！般y瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！笔莿倓偶贝俚?，用我們今天的話說就是鋼鐵俠，剛，狂放之美，是個(gè)英雄形象。聽琵琶，聊琵琶，彈琵琶，感其事，琵琶藝術(shù)是振奮人心的。

彈琴應(yīng)把握主基調(diào)和大節(jié)奏，畢竟音樂就是“時(shí)間上的藝術(shù)”內(nèi)心的感覺很重要，不能心里發(fā)毛發(fā)慌，一板一眼必須是彈得清清楚楚的，混是混不過去的。只要認(rèn)準(zhǔn)了就無大錯(cuò)，比如《天鵝》這首樂曲看似自由隨性，但一定是保持在節(jié)奏內(nèi)的。除音樂感、節(jié)奏感外，還要有較強(qiáng)的模仿力和想象能力。《天鵝》這是什么神仙曲子啊，閉上眼睛都能幻想出天鵝的模樣。抖動(dòng)的羽毛拍打湖水的漣漪，矯健的身姿在湖水中悠然飛翔，一會(huì)驚鴻戲水清波里，一會(huì)赤掌輕撥弦驟起遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望盡顯千姿百態(tài)。引頸向上，掌泛清波，大抵就是如此。次次演奏我都伸長脖子，微微抬起下巴，內(nèi)心擁有天鵝那般自由、高潔、灑脫的氣質(zhì)。、

未成曲調(diào)先有情吶，還沒彈出曲調(diào)就已充滿了感情，一舉一動(dòng)都透露出音樂的情調(diào)，最打動(dòng)人心的往往不是精湛的技能，反而是走了心思的情感。老子曾飽含哲理地說過“希言自然”即是美在于自然顯現(xiàn)，無作無為，無矯飾，是風(fēng)來花落，寂靜無音的境界，若無內(nèi)心天馬星空的暢想，又怎么能把《落花無言》這首曲子彈得時(shí)而悠淡時(shí)而綻放，音希意簡，渺渺無著呢？《霸王卸甲》是講述著西楚霸王的英雄悲劇，對這個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的歷史人物表現(xiàn)了更多的同情和贊頌。全曲描繪出一幅古戰(zhàn)場的壯闊畫卷，讓人們身臨其境。曲子的開篇是安靜的，是大戰(zhàn)前的準(zhǔn)備，是安靜卻也不缺乏氣勢，因?yàn)橛械娜耸遣慌酝?，這更是需要琴者內(nèi)心的獨(dú)白。此曲的中后部分是激烈的戰(zhàn)爭和戰(zhàn)爭局面，我彈得面紅耳赤，會(huì)臉紅就是心動(dòng)了，走心了，就像那姑娘見到心上人的樣子，心臟狂跳，如同一只就要被擊破的鼓。在技術(shù)完善后，便要學(xué)會(huì)手心相通，畢竟我們不是只會(huì)技術(shù)的匠人，需要達(dá)到人琴合一的境界，是個(gè)百般迂回的過程，閉上眼睛，排除私心雜念，將自己的思想感悟落在指尖上。這些情往往都是被熏陶出來的，多唱多思，多去看不同的藝術(shù)傳達(dá)，像歌劇，舞臺(tái)劇，舞劇，現(xiàn)場看肯定跟視頻學(xué)習(xí)是有不一樣的效果。這促使我們藝術(shù)欣賞的思維在不斷變化，從而感染我們內(nèi)心。隨著年紀(jì)的增長，手的靈活度不如從前，但我門對音樂的理解也在不斷提升。

音樂中的呼吸有分許多種，不是千篇一律，一概兒化，這是我近期學(xué)到的。曾經(jīng)的呼吸都不大講究，貌似手一抬，頭一點(diǎn)那就是音樂了？呼吸有分很多種，有凝重的呼吸，有安靜的呼吸，有急促的呼吸，有舒緩的呼吸，有小心的呼吸，這些呼吸難就難在怎么表現(xiàn)得不同。律動(dòng)的靜止不過是為生命留白，引人深思。更值得一提的是，呼吸不僅僅是有右手的呼吸還有左手的呼吸，在品上換把那指尖的一抬一放都能感受到空氣中的凝固，是像仙女一樣抬手，不是跟蜘蛛俠一般用爬的。亦真亦假，亦實(shí)亦虛，妙不可言。

王陽明的心學(xué)曾提出“心即理”，理或許可以等于器，練琴當(dāng)然離不開樂器，練音樂、練技術(shù)當(dāng)然不行。但可以練手，練關(guān)節(jié)，不用太多“活手”就可以達(dá)到演奏的效果。我曾經(jīng)在課桌上畫上四條線，代表著琵琶的四條弦，時(shí)刻腦補(bǔ)著自己正在彈奏。半日靜坐半日讀書，那我這也屬于半日發(fā)呆半日練琴了，再泡泡茶，大爺?shù)纳?，彈彈禪曲，頓感清靜無為。敦煌的壁畫最出名的想必就是反彈琵琶了吧，反彈琵琶是敦煌藝術(shù)中最優(yōu)美的舞姿。它勁健而舒展，迅疾而和諧，反彈琵琶實(shí)際上是又奏樂又跳舞，把高超的彈奏技藝絕妙的舞蹈本領(lǐng)優(yōu)雅迷人地集中在這個(gè)舞位的肩上，是大唐文化一個(gè)永恒的符號(hào)。優(yōu)美的舞姿讓人身心愉悅，一提琵琶就讓人想到反彈，不過我一直都覺得反彈琵琶就是舞蹈，并非是琵琶中技術(shù)性的東西。

琵琶最重要的就是海納百川，曾在一次講座上聽到有位同仁問大師：琵琶是個(gè)口傳心授的民間樂器，每個(gè)老師教的方式不一樣，有些方法竟是截然相反，對此很是苦惱，我該聽誰的？大師便是如此回答：海納百川。是啊，不管方法如何，和而不同，兼收并蓄永遠(yuǎn)是錯(cuò)不了的。方法適合老師，卻不適合你，只要保證音質(zhì)有骨干、清晰、均勻、干凈，那么這個(gè)方法就是適合你的。

琵琶藝術(shù)凈化心靈，抱有一顆熱愛琵琶的心，與內(nèi)心產(chǎn)生天然的共鳴，提升主觀能動(dòng)性，大聲彈奏，學(xué)會(huì)放松，學(xué)習(xí)是個(gè)漫長的過程，是一種追求完美、抵住內(nèi)心浮躁的修行，需慢慢品味咀嚼。