劉曉麗
摘 要:隨著自媒體發(fā)展,傳統(tǒng)電視節(jié)目的生存面臨著較大的阻礙。在此趨勢下,電視節(jié)目實(shí)現(xiàn)融媒體發(fā)展能夠在一定程度上為電視節(jié)目發(fā)展帶來新的生機(jī)。而融媒體趨勢下的電視記者的能力發(fā)展也勢必要實(shí)現(xiàn)提升。因此下文展開電視記者文字寫作能力的重要性探究,提出要如何提高電視記者的文字寫作能力,為電視節(jié)目的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
關(guān)鍵詞:電視記者 文字寫作能力 重要性 構(gòu)建渠道
隨著信息時(shí)代的來臨,電視節(jié)目中資訊內(nèi)容呈現(xiàn)出大爆炸的情況,記者需要展開對資訊的采編寫作,從而形成新聞消息。這給電視記者帶來方便的同時(shí)也導(dǎo)致越來越多的新聞報(bào)道缺乏新意,新聞文字內(nèi)容可有可無,因此在新時(shí)期下電視節(jié)目要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新化發(fā)展,達(dá)到一定的節(jié)目效果,要求記者能夠擁有職業(yè)素養(yǎng),即有現(xiàn)場采編能力,又有后期的文字寫作能力?;蛟S有人認(rèn)為電視節(jié)目都是以圖像為主要形式的,文字內(nèi)容僅僅是一種輔助解說的效果。但是根據(jù)科學(xué)研究調(diào)查可知,聽過的東西會比看過的東西留下更加明顯的影響。因此電視記者的文字寫作能力更應(yīng)該得到重視,要能夠采取多種方式有效地構(gòu)建記者的文字寫作能力,從而推動電視節(jié)目走向更清晰、正確的方向發(fā)展。下文正是展開對電視記者文字寫作能力的探究。
一、電視記者文字寫作能力的重要性
隨著自媒體技術(shù)的發(fā)展,電視傳媒作為傳統(tǒng)四大傳媒手段之一,至今仍舊有一定的發(fā)展空間和發(fā)展機(jī)遇,主要是因?yàn)殡娨曅侣劰?jié)目具有一些新聞傳播的共同特性還具有電視傳播的獨(dú)有特征。如電視傳播具有直觀性特點(diǎn),其超越了讀寫障礙,成為最大眾的一種宣傳媒介;其次是電視傳播能夠進(jìn)行動態(tài)演示,因此受眾的接受電視媒體的時(shí)候具有更強(qiáng)的沖擊力和感染力;然后是電視節(jié)目傳播的具有瞬間傳達(dá),加深印象的效果。這些特點(diǎn)都是的電視節(jié)目發(fā)展生生不息。但是同時(shí)還因?yàn)殡娨暪?jié)目具有新聞信息傳播的本質(zhì)特點(diǎn),即真實(shí)性、及時(shí)性、新聞性。電視節(jié)目的傳播真實(shí)性、及時(shí)性和新聞藝術(shù)性同記者的文字寫作能力息息相關(guān)。
(一)電視記者文字寫作能力可以確保對新聞事件的真實(shí)性。電視作為主流媒體所在,其不僅僅能夠提供娛樂休閑機(jī)會更重要的是電視節(jié)目能夠傳達(dá)國家政策方針,展現(xiàn)國家社會經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)展進(jìn)程。從而為觀眾提供一個更為科學(xué)準(zhǔn)確的社會形式。所以說電視節(jié)目承擔(dān)著傳播正確價(jià)值觀、主流意識形態(tài)的作用。而正是因?yàn)檫@樣的職責(zé)作用,要求電視記者能夠準(zhǔn)確的還原事件的真實(shí)面貌,能夠解讀深刻的內(nèi)涵。對此就要求電視記者具有較高的文字寫作能力。第一是記者在編撰稿件的時(shí)候,確保新聞事件內(nèi)容的客觀闡釋,不能夠用主觀的語言或是理解改動新聞稿件。因此需要記者采用精準(zhǔn)、樸實(shí)但是具有感染力的語言來還原真實(shí)面貌;第二是記者對于新聞事件的編撰要避免失誤出現(xiàn),同樣的要避免與經(jīng)常性法律條文或是各種生活常識之間產(chǎn)生矛盾,更要能夠同電視節(jié)目中的圖像資料相對應(yīng)。這是因?yàn)樵陔娨暪?jié)目中圖像和文字是一個整體,兩者之間是相互呼應(yīng),共同組成電視節(jié)目的完整性、正確性。
(二)電視記者的文字寫作能力可以體現(xiàn)時(shí)效性。時(shí)效性是新聞資訊的基礎(chǔ)所在,在新媒時(shí)代到來之后,更是要求電視內(nèi)容能夠追趕上一些新型傳播主體的傳播速度,在第一時(shí)刻進(jìn)行新聞報(bào)告。對此要求記者能夠在社會突發(fā)事件、重要安全事件等的報(bào)告中,速度的編輯好文字內(nèi)容,第一時(shí)刻向大眾報(bào)送新聞事實(shí)。而需要電視記者具有較高的文字寫作能力,如此才能夠快速成稿,其稿件的內(nèi)容是滿足客觀事實(shí),能夠引起受眾關(guān)注的。對此要求電視記者的文字寫作能力能夠不斷的創(chuàng)新發(fā)展,文字寫作的技巧也不斷錘煉。
(三)電視記者的文字寫作能力可以體現(xiàn)新聞藝術(shù)性。電視節(jié)目不僅僅對突發(fā)新聞事件進(jìn)行報(bào)道,其同時(shí)還會形成一些專題新聞報(bào)告,這需要記者進(jìn)行長時(shí)間的資料收集,還要求記者采用具有藝術(shù)性的、豐富的文字風(fēng)格來展開稿件的編寫。如以當(dāng)前所流行的國寶類節(jié)目為例,其要求記者深入到該國寶的出土地,進(jìn)行國寶的史料調(diào)查收集,然后采用一些藝術(shù)性的處理,達(dá)到吸引觀眾,引起觀眾共鳴,提升其觀看體驗(yàn)的效果。
總而言之,電視記者的文字寫作能力對于融媒體時(shí)代下電視傳媒形式的可持續(xù)發(fā)展具有重要意義,一方面是記者的文字寫作能力能夠確保電視節(jié)目的專業(yè)性、可讀性,另一方面是記者的文字寫作能力還能夠豐富電視節(jié)目形式的多樣化,達(dá)到不同的宣教娛樂作用。
二、電視記者文字寫作能力構(gòu)建的方式
電視記者的文字寫作能力的提升需要展開持續(xù)性的努力,在日常生活中要求電視記者下意識的展開對文字寫作能力的訓(xùn)練,還要求記者能夠根據(jù)所展開的電視節(jié)目形式,進(jìn)行專項(xiàng)化的應(yīng)用練習(xí)。
(一)要求電視記者堅(jiān)持每天寫作。電視記者在日常生活中要能夠進(jìn)行不斷的自我提升,多看書,多讀報(bào),同時(shí)也在生活工作實(shí)踐中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積累文字寫作的素材內(nèi)容。第一是電視記者堅(jiān)持每天寫作,其寫作內(nèi)容是有針對性要求的,并不能夠單純的展開散文、讀后感之類的文字寫作練習(xí)。而是要展開新聞性語言的寫作練習(xí),注意根據(jù)電視畫面來進(jìn)行文字稿件的編寫練習(xí),并且通過同其他的記者朋友播報(bào)出來的新聞進(jìn)行對比,從而達(dá)到一種文字寫作專業(yè)能力的提升;第二是電視記者堅(jiān)持每天寫作還要求能夠突出廣電語言的特點(diǎn)。電視記者文字寫作的根本服務(wù)對象是節(jié)目的圖像資料以及節(jié)目所要表現(xiàn)出來的核心價(jià)值觀。同時(shí)稿件都是通過讀的方式呈現(xiàn)出來的。因此在寫作練習(xí)中還要求注重其口語化特點(diǎn),這些文字內(nèi)容還讓各種知識水平的人聽懂,同時(shí)也要具有專業(yè)化的特點(diǎn)。
(二)要求電視記者堅(jiān)持觀看電視節(jié)目總結(jié)語言特點(diǎn)。信息時(shí)代的到來,使得傳媒流行趨勢日新月異,即在生活中所呈現(xiàn)出來的主題詞、民生所關(guān)注的話題都是不一樣的。電視記者在提升自我文字寫作能力時(shí),要求根據(jù)實(shí)際的發(fā)展趨勢,進(jìn)行不斷的思考提升。因此要求電視記者能夠堅(jiān)持走在新聞傳播的前沿,只有如此其文字寫作的內(nèi)容才能夠滿足最新的發(fā)展要求。第一是電視記者每天至少堅(jiān)持觀看半小時(shí)的電視新聞節(jié)目,從中總結(jié)出一些新聞事件文字描寫的規(guī)律,也可以對國外的電視新聞節(jié)目的觀看,掌握傳播學(xué)的基本寫作理論;第二是要求能夠?qū)λ偨Y(jié)的語言進(jìn)行總結(jié)以及應(yīng)用嘗試。如政府的工作報(bào)告中,常常出現(xiàn)“抓住兩個重點(diǎn),解決三個問題”的語言表達(dá),但是事實(shí)上這并不符合電視新聞節(jié)目文字寫作的要求,在電視節(jié)目中利用這類語言容易使得觀眾在接受電視節(jié)目時(shí)產(chǎn)生混淆,同時(shí)也容易不理解電視節(jié)目所要傳達(dá)的內(nèi)容是什么。對于電視記者文字寫作能力更是形成獨(dú)有的新聞性語言。
結(jié) 語
綜上所述,理論學(xué)習(xí)和語言文字能力是電視記者職業(yè)素養(yǎng)之一,而文字寫作能力并不是一種天賦,其需要記者能夠每天堅(jiān)持寫作,展開對所采集到的新聞的思考以及文字表達(dá),將其更好地傳達(dá)給受眾。同時(shí)還需要能夠堅(jiān)持每天看新聞,這是確保文字寫作內(nèi)容豐富性、可讀性的根本所在,通過對新聞的報(bào)告不僅僅能夠跟上潮流趨勢,更能夠從中總結(jié)歸納出一些文字寫作的規(guī)律,對于提升自身的文字寫作能力十分有利。
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