摘要:將聲音、燈光、音樂(lè)等因素在一定環(huán)境下進(jìn)行融合,產(chǎn)生出一種全新的音響效果,就是燈光音響技術(shù)。通過(guò)對(duì)燈光音響技術(shù)的運(yùn)用,可以將更多的欣賞者吸引過(guò)來(lái),同時(shí)提升表演技能和舞臺(tái)感染力。伴隨著不斷深化的改革開(kāi)放進(jìn)程,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,燈光音響技術(shù)也獲得進(jìn)步,將其應(yīng)用于音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,有助于實(shí)踐教學(xué)的功能作用強(qiáng)化,同時(shí)改善傳統(tǒng)的音樂(lè)教育方法。本文著重分析燈光音響技術(shù)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的運(yùn)用。
關(guān)鍵詞:燈光音響技術(shù);音樂(lè)實(shí)踐;技術(shù)應(yīng)用
一、前言
舞臺(tái)效果的展現(xiàn)是音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中最重要的一環(huán),需要多方共同協(xié)作。在這當(dāng)中就必須對(duì)燈光和音響加以運(yùn)用,以及注重表演者的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和舞臺(tái)場(chǎng)面布局。在這當(dāng)中,最重要的是燈光音響技術(shù),音響技術(shù)能夠?yàn)檠莩鲈鎏砀蟮奈透腥玖Α0殡S著社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展,燈光音響技術(shù)已經(jīng)普及,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注燈光音響技術(shù)的發(fā)展。如何因地制宜地在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用燈光音響技術(shù),從而使音樂(lè)質(zhì)量提高,是目前人們研究的重大課題。
二、針對(duì)燈光音響行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的研究
自改革開(kāi)放以來(lái),人們的生活水平大幅度提高,因此人們開(kāi)始在精神文明生活方面追求更高的質(zhì)量,歌舞廳、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所極大地刺激了音響行業(yè)的發(fā)展。但是現(xiàn)在,很多人在使用音響設(shè)備的時(shí)候,缺乏專業(yè)的知識(shí),沒(méi)有欣賞音樂(lè)的相關(guān)水準(zhǔn)和理解能力。電子、集光、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域組成了舞臺(tái)燈光,它涵蓋多種學(xué)科,學(xué)科間相互結(jié)合嚴(yán)密,能提供大量藝術(shù)創(chuàng)作的靈感,但是我國(guó)缺乏高端的專業(yè)燈光技術(shù),沒(méi)有強(qiáng)大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新意識(shí)[1]。
三、針對(duì)燈光音響技術(shù)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用的研究
(一)燈光音響技術(shù)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用表現(xiàn)
我國(guó)藝術(shù)高校每年都在加大招生量,與此同時(shí)畢業(yè)生人數(shù)也逐年增長(zhǎng),導(dǎo)致就業(yè)形勢(shì)變得嚴(yán)峻。相關(guān)企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的音樂(lè)活動(dòng)能力和表演能力的要求越來(lái)越高,因此各高校的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的水平必須予以提升。所以很多高校通過(guò)結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)情況和教學(xué)內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生了解相關(guān)企業(yè)的人才需求,更好地融入社會(huì),參與更多、更高質(zhì)量的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
(二)燈光音響技術(shù)在音樂(lè)中有著重要地位
音樂(lè)中的一個(gè)重要組成部分,就是燈光音響技術(shù)。觀眾通過(guò)燈光音響技術(shù)來(lái)感受舞臺(tái)空間內(nèi)的光影與色彩,以及舞臺(tái)音樂(lè)的表現(xiàn)形式及表現(xiàn)效果。舞臺(tái)演出是對(duì)音樂(lè)作品的藝術(shù)詮釋,通過(guò)音樂(lè)、色彩、形體、光影等一系列元素組成,是綜合空間造型與時(shí)間的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與視覺(jué)藝術(shù)。舞臺(tái)上所有形式的創(chuàng)作,其根源是為了使觀眾看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到音樂(lè)舞臺(tái)中進(jìn)行的一切[2]。
(三)燈光音響技術(shù)的因地制宜
在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行階段,燈光音響設(shè)計(jì)需要針對(duì)節(jié)目的種類,在創(chuàng)作和設(shè)計(jì)中突出其針對(duì)性,契合主題,從而使音樂(lè)節(jié)目的燈光和內(nèi)容獲得統(tǒng)一的表現(xiàn)形式。聚焦變換是燈光色彩的核心,在通常情況下,燈光的變換根據(jù)節(jié)目音樂(lè)和相關(guān)節(jié)奏來(lái)進(jìn)行,制造光影相互交叉的視覺(jué)效果,從而使節(jié)日的氣氛得到渲染。
四、針對(duì)燈光音響技術(shù)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用價(jià)值的研究
(一)燈光音響技術(shù)對(duì)音樂(lè)實(shí)踐的影響
音樂(lè)實(shí)踐是音樂(lè)專業(yè)性人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要構(gòu)成部分,是將音樂(lè)理論應(yīng)用到實(shí)踐中的重要流程。舞臺(tái)燈光音響理論知識(shí)的教育,可以使得學(xué)生全方位地了解并掌握舞臺(tái)燈光音響的特性、概念內(nèi)容、功能、色彩、審美意識(shí),不斷端正學(xué)生對(duì)于舞臺(tái)燈光音響知識(shí)的認(rèn)知,并正確理解舞臺(tái)燈光音響技術(shù)與專業(yè)技能之間的關(guān)系。同時(shí)與本專業(yè)知識(shí)緊密結(jié)合,有助于在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中提升學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、分析與解決問(wèn)題的能力。
(二)燈光音響技術(shù)對(duì)音樂(lè)教學(xué)的影響
將視聽(tīng)唱等一系列方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使學(xué)生提高自身對(duì)于音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣,以及搜集學(xué)習(xí)資料的主動(dòng)性,例如音樂(lè)相關(guān)的紙質(zhì)資料的搜索和總結(jié)。與此同時(shí),可以促進(jìn)學(xué)生“消化吸收”從教師那里學(xué)到的內(nèi)容,并且在以后的實(shí)踐過(guò)程中將理論與實(shí)踐結(jié)合,豐富自身的舞臺(tái)音樂(lè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),從而提高自身的藝術(shù)審美水平[3]。
(三)燈光音響技術(shù)對(duì)學(xué)生素質(zhì)與實(shí)踐能力的影響
通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生充分掌握燈光音響技術(shù)的一系列知識(shí)理論,并且在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中加以運(yùn)用。通過(guò)參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的策劃、創(chuàng)新、組織以及表演能力得到發(fā)展,同時(shí)考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)調(diào)能力、集體凝聚力,甚至可以延伸發(fā)展到學(xué)生自身的素質(zhì)。在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的責(zé)任心、學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)意志更加堅(jiān)定。
五、結(jié)論
科學(xué)的飛速發(fā)展,時(shí)代的不斷進(jìn)步,以及人們的生活水平顯著提高,人們的審美觀念也在發(fā)生潛移默化的轉(zhuǎn)變。因此,燈光音響技術(shù)在人們的要求下獲得更廣闊的發(fā)展空間。在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)行階段,優(yōu)秀的燈光音響技術(shù)的作用是重要的,它不僅可以調(diào)節(jié)音樂(lè)表演者的表演情緒,還可以通過(guò)燈光音響技術(shù)的調(diào)整,更直接地將內(nèi)心活動(dòng)表達(dá)出來(lái)。所以,要不斷完善燈光音響技術(shù),增強(qiáng)舞臺(tái)感染力,為更多觀眾帶來(lái)視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上的享受。
參考文獻(xiàn):
[1]王鐘樅.淺談燈光音響技術(shù)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的應(yīng)用[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2017(03):86-87+60.
[2]鄧作維.淺談音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的燈光音響技術(shù)[J].大眾文藝,2013(09):132.
[3]丁天鑫.音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中的燈光音響技術(shù)探析[J].戲劇之家,2019(18):56.
作者簡(jiǎn)介:劉成科,煙臺(tái)市工人文化宮。