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    如何處理好聲樂(lè)演唱中的感性與理性問(wèn)題

    2019-10-12 14:21:34董亞龍
    藝術(shù)大觀(guān) 2019年29期
    關(guān)鍵詞:聲樂(lè)演唱感性理性

    摘要:聲樂(lè)是一門(mén)表演藝術(shù),需要演唱者將自身內(nèi)心的情感、需求通過(guò)歌曲演唱的形式進(jìn)行輸出與傳遞,而如何處理內(nèi)心的情感、運(yùn)用何種技巧淋漓盡致地表現(xiàn)情感,無(wú)疑是演唱者需要研究與解決的問(wèn)題。所謂聲樂(lè)演唱,主要考驗(yàn)的是演唱者的演唱技巧與情感表達(dá),二者缺一不可,其中情感表達(dá)是歌曲作品中的生命與靈魂,倘若僅僅依靠聲音技巧來(lái)進(jìn)行演唱,就很難達(dá)到音樂(lè)審美愉悅的境界,由此可知,需要對(duì)歌曲的情感進(jìn)行有效處理,才能確保聲樂(lè)演唱能夠達(dá)到“以聲傳情、聲情并茂”的效果。

    關(guān)鍵詞:聲樂(lè)演唱;感性;理性

    一、引言

    聲樂(lè)作為一門(mén)表演藝術(shù),它對(duì)于歌唱主體而言就是將演唱者內(nèi)心的情感、認(rèn)識(shí)、需求以歌曲為載體進(jìn)行輸出的過(guò)程。其中,情感的處理和表達(dá)是其中最為重要的。歌曲的演唱是聲音技巧和情感表現(xiàn)相結(jié)合的統(tǒng)一體,而歌曲演唱的情感是歌曲作品的基本情緒和精神特征。因此,在聲樂(lè)歌曲演唱中,單憑聲音技巧這方面來(lái)達(dá)到音樂(lè)審美愉悅的境界是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還必須要對(duì)歌曲作品做出有情感的滲透和處理,使音樂(lè)達(dá)到一種“以聲傳情,聲情并茂”的藝術(shù)效果。

    二、聲樂(lè)演唱中的感性與理性概述

    聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的理性思維主要是指聲樂(lè)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中運(yùn)用正常的思維分析、理解自己演唱中形形色色存在的各種問(wèn)題的一種認(rèn)知能力,是透過(guò)聲樂(lè)演唱中各種表象看實(shí)質(zhì)的一種智力活動(dòng)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)的這種理性思維對(duì)識(shí)別發(fā)聲器官功能、判斷發(fā)聲是否符合生理、物理、心理等機(jī)理是否科學(xué)、正確顯得十分重要。它對(duì)歌唱者的演唱是否符合音樂(lè)美學(xué)、人聲特點(diǎn)、藝術(shù)規(guī)律、藝術(shù)表現(xiàn)等具有感性思維不可替代的作用。這種理性思維主要通過(guò)聲樂(lè)演唱的各種表象效果透析聲樂(lè)演唱的規(guī)律性的本質(zhì)。

    聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的感性思維,主要是聲樂(lè)學(xué)習(xí)者能通過(guò)自己的各種感覺(jué)器官對(duì)聲樂(lè)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的諸如聲音的明暗、虛實(shí)、通暢、圓潤(rùn)以及歌唱中不同歌曲演唱的風(fēng)格流派、歌曲的情感、韻味、音樂(lè)表現(xiàn)力等的體驗(yàn)與感覺(jué)、知覺(jué)和表象等的直觀(guān)認(rèn)識(shí),它要求聲樂(lè)學(xué)習(xí)者能運(yùn)用音樂(lè)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)其感受,能充分運(yùn)用歌唱的技能把所理解的歌曲內(nèi)容及作品所包含的豐富情感能準(zhǔn)確到位的完整表達(dá)出來(lái)。與聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的“理性”思維相對(duì)而言,感性思維在聲樂(lè)學(xué)習(xí)中的主要側(cè)重點(diǎn)在“體會(huì)”和“感受”上。

    三、處理好聲樂(lè)演唱中的感性與理性問(wèn)題的幾點(diǎn)策略

    (一)規(guī)范演唱

    第一,加強(qiáng)對(duì)呼吸的訓(xùn)練。呼吸是聲音的生命力,聲樂(lè)演唱過(guò)程呼吸與歌唱密不可分,對(duì)于演唱者而言,對(duì)呼吸進(jìn)行調(diào)節(jié)具有重要意義。因此,在加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練的過(guò)程中,可借助想象力來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練,想象是在“聞花香”,進(jìn)行吸氣,橫膈膜下降,胸腔底部向下伸張,兩肋擴(kuò)張,吸入空氣胸腔擴(kuò)大。另外,還可伴隨聲音來(lái)進(jìn)行呼吸訓(xùn)練,主要可進(jìn)行無(wú)聲訓(xùn)練、有聲訓(xùn)練與無(wú)聲、有聲結(jié)合訓(xùn)練;第二,需重視換氣。在一些聲樂(lè)演唱過(guò)程中,存在部分演唱者換氣聲太大的問(wèn)題,一定程度上影響到聽(tīng)眾的傾聽(tīng)感受。聲樂(lè)歌唱主要包括發(fā)聲、咬字、吐字、氣息與情感,氣息極具重要性,在演唱中需要結(jié)合歌曲的情感來(lái)進(jìn)行合理?yè)Q氣,并且還需結(jié)合詞句來(lái)合理安排氣口,確保換氣與歌曲內(nèi)容融合。

    (二)走進(jìn)生活

    第一,演唱者在聲樂(lè)演唱之前需要了解與理解所演唱歌曲的創(chuàng)作背景與風(fēng)格類(lèi)型,盡管掌握歌曲的演唱方法具有重要作用,但與此同時(shí),為更好地感性表現(xiàn)作品還應(yīng)該對(duì)歌曲作品有更深刻的理解,包括時(shí)其創(chuàng)作背景、創(chuàng)作意圖的理解,才能更好地融入歌曲作品原創(chuàng)者的內(nèi)心真實(shí)情感,才能更好地進(jìn)行“二度創(chuàng)作”。音樂(lè)作品的風(fēng)格與創(chuàng)作者所處的時(shí)代背景、人生經(jīng)歷、性格特征有著密切關(guān)系,因此對(duì)作品中的情感風(fēng)格進(jìn)行準(zhǔn)確,能夠有效保證演唱的生動(dòng)性;第二,演唱者在聲樂(lè)演唱之前需對(duì)歌曲作品的歌詞有透徹的理解,為達(dá)到感性演唱的效果,需要掌握歌曲所蘊(yùn)含的情感,而歌曲的情感多融入歌詞中,因此需要對(duì)歌詞內(nèi)容進(jìn)行全面透徹的理解,透過(guò)歌詞內(nèi)容去理解并掌握創(chuàng)作者所要表達(dá)的內(nèi)容與情感,掌握歌詞蘊(yùn)含的信息,從而更好地理解歌曲作品中所蘊(yùn)含的思想、情感與意境;第三,演唱者在聲樂(lè)演唱過(guò)程中需以“情”為主,全身心投入到歌曲中,并保證頭腦的清醒與理智,注意情感的真情流露,并且合理運(yùn)用聲樂(lè)技巧,確保完整、至真至切地演唱歌曲,才能給聽(tīng)眾帶來(lái)深刻的感受。

    四、結(jié)語(yǔ)

    藝術(shù)源于生活、反映生活、更高于生活。成功的演唱必須唱心、唱情,在動(dòng)聲之前先動(dòng)情,才能以己之心去感人之心?!案腥诵恼?,莫先于情”,總的說(shuō)來(lái),感性的演唱是聲樂(lè)演唱中不可缺少的部分,少了感性的表現(xiàn)就如同少了歌曲的靈魂。把音樂(lè)的情感表現(xiàn)出來(lái),是歌唱藝術(shù)的升華,在演唱中要學(xué)會(huì)理性地運(yùn)用演唱技巧,感性地表達(dá)作品。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王巖.論音樂(lè)藝術(shù)院校聲樂(lè)教學(xué)模式改革——以“生理學(xué)系統(tǒng)聲樂(lè)教法”為例[J].高教探索,2019(7):88-91.

    [2]張美林,胡亮.新時(shí)代聲樂(lè)高端人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐探索——江蘇省音樂(lè)與舞蹈學(xué)(聲樂(lè))學(xué)術(shù)創(chuàng)新論壇暨國(guó)際聲樂(lè)學(xué)術(shù)研討會(huì)述評(píng)[J].人民音樂(lè),2019(6):65-67.

    作者簡(jiǎn)介:董亞龍,吉首大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院。

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