淺談嗩吶演奏的心理緊張因素

李廣鋒

摘要：嗩吶演奏者不僅應(yīng)具備嫻熟的演奏技巧和全面的藝術(shù)修養(yǎng)，更應(yīng)具備良好的心理因素，這樣才能使自己的實際水平得以充分表現(xiàn)和發(fā)揮。本文就如何培養(yǎng)訓(xùn)練演奏者心理因素、克服演奏過程中的心理緊張作了探討。

關(guān)鍵詞：嗩吶演奏;心理緊張因素

一、引言

嗩吶是歷史久遠(yuǎn)、流布廣闊的管樂之一，它不僅流布與我國大江南北的二十個民族，也流布于亞、歐、非三大洲的三十多個國家和地區(qū)，可謂是“民族樂器，又是世界性樂器”。

嗩吶演奏藝術(shù)在我國流傳以來之所以卓然不衰，并成為我國人民喜愛的民族器樂藝術(shù)之一，賴于它始終植根于民眾生活這片肥沃的土壤之中，與人民生活交融在一起，用自己特有的藝術(shù)手段去反映人民的生活、思想和感情，是生活的甘露滋育了這株“藝術(shù)之花”。流傳于世的嗩吶樂曲可謂浩如煙海，曲目內(nèi)容之豐富，演奏形式之多樣，演奏風(fēng)格之紛繁，在我國民族器樂門類中是不多見的。

二、嗩吶演奏中的心理活動

心理活動在嗩吶演奏中起著重要作用。演奏時心理素質(zhì)的好壞，決定著演奏質(zhì)量的高低，有時甚至對演奏成敗起到?jīng)Q定性作用。

嗩吶演奏過程包含了視覺、聽覺兩個方面。

視覺，是演奏的第一步。在實際演奏時，眼、手不同步，“視”在先，“奏”在后，這樣才能保證旋律的連貫和流暢。如果眼手同步，就沒有連貫的旋律，音樂就缺乏流動感。所以視覺要打“時間差”，即“視”要有提前量，在讀譜的瞬間，抓住視覺表象，加強(qiáng)瞬間記憶，而瞬間記憶量大小的差異是形成學(xué)生視奏快慢差異的根本原因。

聽覺，是對讀譜和演奏的反饋。樂譜一經(jīng)讀出就要演奏，而演奏的質(zhì)量主要由耳朵來判斷。音樂中的聽覺主要有兩個層次，一是基本聽辨能力，即所謂的聽音、音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，是人的耳朵對音的高低、音的時值、音的強(qiáng)弱、音的色彩變化的感受能力。這是檢驗音樂工作者聽力功能的重要因素。二是內(nèi)心音樂“聽覺”，這是聽覺的高層次體驗，它是音樂感受的升華。即在讀譜時，看到各種無聲的音符與音樂術(shù)語等，內(nèi)心就有了相應(yīng)的音響，并感受到旋律的進(jìn)行，感受到音樂情緒的起伏與變化，這是更高級的心理體驗過程。

另外，還有一種心理活動因素在嗩吶演奏中也相當(dāng)重要，即想象。想象在嗩吶演奏中也是一項重要的心理因素，它是對音樂作品或音樂構(gòu)思、演奏技巧進(jìn)行加工和創(chuàng)新的形象思維活動。音樂是聽覺的藝術(shù)，它不具備視覺的直觀性，但音樂是具有豐富想象力的產(chǎn)物。

這樣的演奏不可能產(chǎn)生藝術(shù)的感染力。但是如果我們的精神在演奏中超出大腦的興奮界限，就會產(chǎn)生不安的心理病態(tài)——緊張。它可以使我們在吹奏中控制力下降，心理慌恐，有嘔吐感覺，嚴(yán)重著站立不穩(wěn)、出汗，因氣息上浮而產(chǎn)生憋氣及音不準(zhǔn)、節(jié)奏不穩(wěn)等等現(xiàn)象。這些均來自不良的心理狀態(tài)。

三、從心理上解決緊張問題

第一：不要與他人比

不論是演出、比賽還是考試，多數(shù)人都是抱著“比”的想法來參加的?？墒撬麄兡睦镏?，正是這個“比”的想法才是他們產(chǎn)生緊張的罪魁禍?zhǔn)??？赡苡腥藭f，考試和比賽就是通過“比”才分出高低的，怎么能不比呢？從外表來看事情的確如此。可是他們從來沒想過，比賽僅僅是一種形式。在比賽前我們每個人的演奏水平早已經(jīng)客觀存在，只是通過比賽、考試的形式來確認(rèn)一下而已。如果抱著“比”的想法來參加，不管比上比下都會給我們心理帶來很大壓力。在這種心境下自己的演奏水平不可能得到正常發(fā)揮。從客觀上來講，由于自身情況不同，如演奏水平不同、天資條件不同、身體健康狀況不同以及心理承受能力不同等等原因，必然會有不同的結(jié)果。在這種情況下不管平時演奏水平是高還是低，都不可能得到正常的發(fā)揮，可能還因為緊張而不能得到公正的評價和應(yīng)有的待遇，因而留下遺憾。反之，如果在演奏中能夠客觀的看待自己，客觀的看待別人，不是以“比”的心態(tài)來對待演奏，內(nèi)心就沒有雜念，緊張就不會存在了。

那么，我們在演奏中是不是就不能“比”了呢？不是的，要比，但不是和他人比，而是和自己比。只要我們腳踏實地的刻苦練習(xí)，就會發(fā)現(xiàn)自己演奏水平在逐步提高，這種對比會使我們越比越自信，越比越心靜，緊張就會隨之而散了。

第二：不要過于追求完美

世上絕對沒有完美的事，包括嗩吶演奏?？墒怯行┤嗽谘葑嘀?，一會兒覺得樂曲味道不足，一會兒又覺得吐音不對，可能還有音色、音準(zhǔn)、節(jié)奏等等問題所困擾，結(jié)果造成心理緊張。追求完美是人的天性，正因如此，人類才有不斷地進(jìn)步。但一切事物的存在都有自身的平衡性，從我們對把握吹奏技術(shù)的愿望來講，追求吹奏技術(shù)完美性是我們的本能和要求?？墒俏覀儠l(fā)現(xiàn)在實踐中正是因為單純地追求完美，而使我們的吹奏陷入困境。所以我想：在臺下我們追求完美，要精益求精地練習(xí);在臺上我們要正確對待吹奏中的失誤，允許錯誤存在。這才是我們真正的健康心態(tài)。只有這樣，才會減少演奏時的緊張心理。

第三：不要自大或不自信

自信是我們事業(yè)走向成功最重要的心理因素。自信不但表現(xiàn)在對事業(yè)的追求上，也表現(xiàn)在舞臺的演奏上。它是排除我們內(nèi)心緊張情緒的重要條件，在任何情況下都不能缺少自信?！白源蟆本筒煌?，它是一種心理病態(tài)，帶有很大的盲目性，是一種消極因素。反之，“不自信”同樣是一種不健康心理，在演奏實踐中表現(xiàn)為，還未上臺就開始心慌、手腳哆嗦、出虛汗，上臺后緊張的心理更是無法控制。我覺得，演奏者在舞臺上演奏，是與觀眾心靈溝通的過程、情感交流過程、是相互感染的過程，不應(yīng)該懼怕觀眾，心中應(yīng)該想象怎樣讓觀眾去理解你所演奏的曲子情感。如果自己不自信的話，不但無法產(chǎn)生演奏的藝術(shù)魅力，更容易給自己帶來心理上的緊張。所以說舞臺演奏既不能喪失自信，也不能盲目自大，而是要用自己真誠、熱情的心與觀眾交流，要用藝術(shù)的魅力去感染、打動觀眾，讓觀眾完全沉醉在音樂的海洋，讓觀眾熱情掌聲來消除我們內(nèi)心的緊張。

同樣準(zhǔn)備工作沒有做好也會帶來緊張心理因素。如果用伴奏帶，由于沒有來得及試音響，造成伴奏音高與獨奏音高不同或伴奏音量不合適或監(jiān)聽音響出了問題等等因素都會給演奏帶來緊張。所以我們不能忽視這些很小的細(xì)節(jié)，只有在演奏前做好一切工作，把該準(zhǔn)備的準(zhǔn)備好才能把我們的水平發(fā)揮得很好，才不會造成心理緊張的因素，減少我們演奏時的失誤。

還要提前換好服裝候場，并與樂隊對準(zhǔn)音高，把樂器放在不易被別人碰到的地方。并且要多帶點備用哨片，以防萬一。上場前樂器就要不里手，時刻注意哨口的大小，隨時調(diào)整。如果要用伴奏帶，一定要提前交給音響師，并對準(zhǔn)音高，因為不同放音設(shè)備之間轉(zhuǎn)速有微小差別，調(diào)整好監(jiān)聽音箱，尤其要調(diào)整好伴奏與獨奏之間的音量平橫。這些準(zhǔn)備工作做好了，就會減少引起心理緊張因素。

關(guān)于在演奏中的緊張心理因素問題，不論是初學(xué)者，還是著名的演奏家，誰也逃脫不掉，只是經(jīng)驗豐富和緊張程度不同而已。如果緊張度超出其合理性，就會轉(zhuǎn)變?yōu)橄麡O。不論是“過分緊張”還是“不緊張”都會起到抑制興奮的作用。如果將抑制興奮轉(zhuǎn)化為興奮，為演奏所用，就會成為演奏動力，就會解決心理緊張因素了。

四、結(jié)語

總之，嗩吶演奏是一門具有高度技術(shù)性的表演藝術(shù)，在整個表演的動態(tài)流程中，復(fù)雜的心理素質(zhì)始終貫穿其中。演奏者只有具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，增強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)，客觀、辯證地理解分析各種知覺對嗩吶演奏的影響，較好地把握各種知覺在嗩吶演奏中的作用，協(xié)調(diào)各種知覺，并更好地服務(wù)于演奏之中，才能獲得演奏的成功。