提高農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率的途徑探尋

彭增愛(ài)

農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的開(kāi)展是為了讓廣大農(nóng)機(jī)駕駛員接受系統(tǒng)性的理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，從而掌握更為實(shí)用且先進(jìn)的農(nóng)機(jī)駕駛技術(shù)與基礎(chǔ)的維修保養(yǎng)知識(shí)。可見(jiàn)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展，更是促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)型就業(yè)、增收致富的有效途徑?？v觀當(dāng)前農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作實(shí)際情況來(lái)看，由于諸多因素的影響而導(dǎo)致培訓(xùn)工作效率并不高，筆者對(duì)此展開(kāi)分析，并對(duì)如何提高農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率的途徑予以探尋。

一、當(dāng)前農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作中存在的問(wèn)題

1、培訓(xùn)內(nèi)容較為單一

當(dāng)前許多農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作中所設(shè)置的內(nèi)容與現(xiàn)代形勢(shì)不相符，主要體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容過(guò)于單一，整體來(lái)看更多是以拖拉機(jī)、聯(lián)合收割機(jī)以及農(nóng)機(jī)維修為主要內(nèi)容，而這些內(nèi)容并不能完全滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全程機(jī)械化的需求。此外，培訓(xùn)所用教材資料也過(guò)于單一，除了紙質(zhì)教材之外，很少會(huì)為駕駛員學(xué)員提供音像、網(wǎng)絡(luò)等方面的材料信息。同時(shí)，也有很多農(nóng)機(jī)學(xué)員表示培訓(xùn)內(nèi)容理論性太強(qiáng)而實(shí)踐內(nèi)容缺失，倘若能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐操作融合，培訓(xùn)工作效率會(huì)大大提高。

2、培訓(xùn)形式太過(guò)死板

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)大部分在培訓(xùn)學(xué)校中展開(kāi)，而在培訓(xùn)中缺少真實(shí)情境中的操作演示，這種枯燥的教學(xué)難以激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。針對(duì)農(nóng)機(jī)具體操作以及故障檢測(cè)維修知識(shí)，更多是將理論羅列在黑板上進(jìn)行講述，部分理解能力偏差的學(xué)員難以理解。雖然現(xiàn)在很多培訓(xùn)學(xué)校啟用了多媒體教學(xué)，但由于課件資源的缺少，沒(méi)能發(fā)揮其真正實(shí)效。

3、師資力量過(guò)于薄弱

目前農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校的師資力量存在明顯不足，與快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)機(jī)械化形成鮮明對(duì)比，由于缺乏發(fā)展后勁與競(jìng)爭(zhēng)力，很多農(nóng)機(jī)教師在動(dòng)手實(shí)踐能力方面表現(xiàn)不足，同時(shí)并未主動(dòng)跟上農(nóng)機(jī)技術(shù)的發(fā)展更新，一定程度上影響了農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量。

二、提高農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率的途徑

1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與重視

農(nóng)機(jī)駕駛員的培訓(xùn)工作具有顯著的高技術(shù)含量，并且所面對(duì)的培訓(xùn)對(duì)象在受教育程度、社會(huì)層次等方面均存在差異，為了保證農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率提高，一定要重視行政手段的推動(dòng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與重視，其中相應(yīng)經(jīng)費(fèi)需要加大支出，予以培訓(xùn)人員更多的福利待遇，才能夠保證培訓(xùn)隊(duì)伍的穩(wěn)定。還需要對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織制度予以完善，明確責(zé)任分布，以地區(qū)為單位去建設(shè)農(nóng)機(jī)系統(tǒng)管理干部隊(duì)伍，努力營(yíng)造出農(nóng)機(jī)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)氛圍，不僅能夠讓更多農(nóng)民對(duì)農(nóng)機(jī)培訓(xùn)感興趣，也能讓培訓(xùn)人員主動(dòng)去拓展更為廣泛的培訓(xùn)領(lǐng)域，從而逐步提高當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率。

2、嚴(yán)格把控農(nóng)機(jī)培訓(xùn)質(zhì)量

（1）要對(duì)農(nóng)業(yè)部出臺(tái)的農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作規(guī)范與管理辦法踐行到位，制定針對(duì)性的規(guī)章制度，在農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的開(kāi)展中實(shí)行規(guī)范化管理。

（2）要做好教學(xué)管理工作：對(duì)于培訓(xùn)所用的教學(xué)設(shè)備逐步完善，結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)條件與農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)去優(yōu)化培訓(xùn)辦學(xué)條件，按照培訓(xùn)項(xiàng)目與重難點(diǎn)去合理配備教學(xué)設(shè)備，并且要對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境進(jìn)行完善，尤其要重視農(nóng)業(yè)部所頒發(fā)的對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作提出的教學(xué)大綱與教材，把握其指導(dǎo)性作用。

（3）要保證培訓(xùn)記錄的完整性：建立起培訓(xùn)學(xué)員的檔案，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的資料進(jìn)行全程記錄，同時(shí)要配備專業(yè)人員對(duì)學(xué)員檔案進(jìn)行管理，保證記錄的完整性。針對(duì)已經(jīng)完成所有規(guī)定課程并且通過(guò)考試的學(xué)員，要頒發(fā)結(jié)業(yè)合格證書(shū)。

（4）農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)機(jī)服務(wù)站密切配合，相互監(jiān)督且提供支持，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)去保證培訓(xùn)工作效率。

3、合理設(shè)置農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容

面對(duì)當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)逐步發(fā)展，農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作內(nèi)容如果僅是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的培訓(xùn)，勢(shì)必會(huì)與技術(shù)需求多樣化的發(fā)展特點(diǎn)不相符，為了讓農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容能夠與現(xiàn)代農(nóng)民需求更加契合，提高農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作效率，要針對(duì)不同層次駕駛員結(jié)合所在農(nóng)機(jī)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，去因地制宜地展開(kāi)針對(duì)性農(nóng)機(jī)培訓(xùn)，進(jìn)而助力當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展。在設(shè)置農(nóng)機(jī)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)需要強(qiáng)化農(nóng)機(jī)與農(nóng)技之間的融合。在對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛員進(jìn)行培訓(xùn)的過(guò)程中，還需要展開(kāi)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，這一內(nèi)容不僅適用于新學(xué)員，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)機(jī)手而言也同樣適用。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要農(nóng)業(yè)機(jī)械化的良性促進(jìn)，倘若先進(jìn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)沒(méi)有得到推廣應(yīng)用，那么農(nóng)業(yè)機(jī)械化也毫無(wú)意義可言;反之，唯有農(nóng)業(yè)機(jī)械化基礎(chǔ)牢固，更多先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)才能發(fā)揮實(shí)效。比如，秸稈還田技術(shù)能夠有效改善農(nóng)田土壤中的水分、營(yíng)養(yǎng)、空氣狀況，不僅可保墑?wù){(diào)溫，也能抑制雜草生長(zhǎng)，為農(nóng)作物的優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)與農(nóng)田環(huán)境的優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。秸稈還田技術(shù)實(shí)效的發(fā)揮一定要利用農(nóng)業(yè)機(jī)械才可完成。

4、全面創(chuàng)新農(nóng)機(jī)培訓(xùn)模式

農(nóng)機(jī)培訓(xùn)具有一定的地域性、實(shí)用性以及生產(chǎn)階段性等特征，所以針對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛員的培訓(xùn)模式不可能固定不變，而需要緊隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展去進(jìn)行創(chuàng)新。當(dāng)然，對(duì)農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作的創(chuàng)新需要長(zhǎng)期堅(jiān)持且逐步考證，具體來(lái)講可從如下幾個(gè)方面著手：

（1）培訓(xùn)單位應(yīng)當(dāng)充分融合合作社、企業(yè)以及農(nóng)場(chǎng)等機(jī)構(gòu)的資源，將培訓(xùn)與合作進(jìn)行融合，展開(kāi)以現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù)為核心的實(shí)踐性教學(xué)，保證理論與操作能夠通過(guò)，提高培訓(xùn)工作效率。

（2）培訓(xùn)手段應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合信息化技術(shù)，以遠(yuǎn)程教學(xué)、3D實(shí)景操作教學(xué)、微課程教學(xué)等為主，去改變過(guò)去培訓(xùn)教學(xué)中存在的不足，也能滿足不同駕駛員的受訓(xùn)需求。

（3）培訓(xùn)方式可結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容的不同分為全日制、半脫產(chǎn)、脫產(chǎn)、函授、境外學(xué)習(xí)交流等，同樣以農(nóng)機(jī)駕駛員的培養(yǎng)需求為主。

綜上，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)，農(nóng)機(jī)駕駛員數(shù)量也有了明顯提升，隨之而來(lái)的便是農(nóng)機(jī)違章情況也不斷增多，所以給農(nóng)機(jī)生產(chǎn)帶來(lái)了一定的安全隱患，因此需要做好農(nóng)機(jī)駕駛員的培訓(xùn)工作，從根本上提高農(nóng)機(jī)駕駛員的思想認(rèn)識(shí)與技術(shù)水平。盡管目前農(nóng)機(jī)駕駛員培訓(xùn)工作中還存在諸多因素導(dǎo)致培訓(xùn)工作效率不高，但需要通過(guò)更加徹底的改革與進(jìn)一步的完善去探尋提高培訓(xùn)工作效率的途徑，力求培養(yǎng)出更多綜合素質(zhì)更高的新型農(nóng)民。

（作者單位：234300安徽省宿州市泗縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣中心）