基于虛擬現實技術的倉儲員崗前培訓系統應用研究

文/李世維 魏 科 劉文龍

倉儲員是一個倉庫中的核心工作人員，其專業(yè)水平直接影響著倉庫的運轉。傳統的倉儲員培訓多采用“傳幫帶”模式，即由倉庫中的老員工帶著新員工進行學習，此種方法受時間空間的限制較大，且由于缺乏反饋系統以及一定的危險性，導致培訓效果不佳。本文設想一種基于VR技術的倉儲員崗前培訓模式，利用可視化、互動性的模擬培訓來提高倉儲人員培訓的效率及質量。

一、系統設計

本系統基于Unity 3D引擎開發(fā)，在具有Windows操作系統的PC機上運行，利用VR互動設備來實現交互作業(yè)。能夠實現倉儲員的日常工作以及倉庫可能出現的危急情況等演示與VR虛擬操作，系統具有以下功能：

1.用戶管理功能

用戶分管理員與學員。管理員賬戶權限為任務發(fā)布、后臺數據管理。學員賬戶權限為任務接受與完成。

2.演示與培訓功能

該系統需要具有倉儲員日常工作演示與模擬功能，要求在虛擬場景中實現倉庫場景展示、倉儲作業(yè)操作演示、VR虛擬操作、操作錯誤提示等功能。

比如，在揀貨操作中，系統需要提示管理員將主場景切換到倉庫存貨區(qū)域然后發(fā)布一個揀貨任務，學員登陸系統后，按提示去接受揀貨任務。學員接受任務后，首先需要觀看一個揀貨區(qū)域的場景展示以及揀貨操作的演示動畫，然后系統提示學員根據前述動畫中的流程進行VR虛擬操作（利用VR交互設備在系統內進行叉車等物流設備的操作、將貨物從貨架拿到揀貨車內等），在學員操作時進行實時反饋，以便其更加熟悉地了解操作流程；與此同時，管理員系統內能夠實時了解到學員的操作情況并予以評分。軟件運作流程圖，如圖1。軟件內部場景，如圖2。

圖1：軟件運作流程圖

二、系統實現

1.硬件條件，如表1。

2.軟件條件，如表2

三、系統優(yōu)勢

1.提供任務式情景培訓。本系統在培訓時將倉儲作業(yè)各流程設定為任務，讓受訓者在游戲式的體驗中學習到倉儲作業(yè)，并且由于是模擬環(huán)境，設置各種緊急情況來提高使用者對危險的應對能力。

2.實時評測。相比較傳統的“傳幫帶”模式，本系統提供了一種實時評測的培訓模式，讓受訓者與培訓者都能快速及時的收到培訓反饋。

3.降本增效?；赩R的倉儲員崗前培訓具有培訓費用低、培訓效率高以及受場地和時間制約小等特點，能夠實現倉儲員崗前培訓的降本增效。

圖2：內部場景

表1：硬件條件

表2：軟件條件

四、總結

倉儲員作為倉庫的核心人員，加強對其的培訓是提升競爭力的關鍵?；赩R的崗前培訓，在可視化互動式的培訓中既能降低培訓成本又能提高培訓的效率。