關(guān)于連動句時序特征形式的語義探討

摘要：所謂漢語連動句，簡單地說是由若干個動詞短語構(gòu)成的單句。在對其內(nèi)部的時間結(jié)構(gòu)進(jìn)行深度剖析以后可以看到，連動句內(nèi)部各個VP之間具有彼此參照的時序意義。對此，本文將從三個方面圍繞連動句時序特征的形式語義展開論述。

關(guān)鍵詞：連動句 形式語義 時序意義

對于連動句的研究，不少學(xué)者發(fā)表了自己的見解，這里筆者將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，在充分參考相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，針對連動句時序特征的形式語義進(jìn)行探討，以期和相關(guān)人士互相交流學(xué)習(xí)。

一、各個VP事件之間具有“先-后”（先事）的時序關(guān)系

針對連動句中每一個VP來說，其主要是依據(jù)時間次序抑或是邏輯次序進(jìn)行排列的，可以理解成VP1代表的動作先發(fā)生，然后發(fā)生的動作是VP2……VPn，無論哪個VP事件，基本上都不會出現(xiàn)重合的情況，具有“先事”的時序關(guān)系。

（一）表示“先事—過去時”的時間意義。當(dāng)連動句內(nèi)部存在“先-后”次序的事件，意味著在探討時就已經(jīng)出現(xiàn)了，那么這個時候代表為“過去時”。

例：媽媽剛剛推門（VP1）走了進(jìn)來（VP2）。

（二）表示“先事——將來時”的時間意義。當(dāng)連動句內(nèi)部存在“先-后”次序的若干個不大事件，意味著在探討時即將出現(xiàn)，那么這個時候代表“將來時”。

例：小紅抓住繩子（VP1）爬上去（VP2）鉆入森林（VP3）。

（三）表示“先事——現(xiàn)在時”的時間意義。假如連動句內(nèi)部存在“先-后”次序的多個不大事件，意味著在探討時發(fā)生，那么這個時候表示“現(xiàn)在時”。

例：爸爸正拿水壺倒水呢。

二、各個VP事件之間具有“同時”（當(dāng)事）的時序關(guān)系

針對連動句中每一個VP來說，其主要是依據(jù)時間次序或是邏輯次序進(jìn)行排列的，可以理解成VP1代表的動作先發(fā)生，然后發(fā)生的動作是VP2……VPn。但是在整個事件當(dāng)中，基本上都會發(fā)生重合的情況，也不會衍生出先后順序，這可以稱之為“當(dāng)事”的時序關(guān)系。

（一）代表“當(dāng)事——現(xiàn)在時”的時間意義。

例：有的人正叼著煙袋（VP1）坐著（VP2）。

（二）代表“當(dāng)事——將來時”的時間意義。假如連動句內(nèi)部的若干個事件在探討時將要發(fā)生，那么這個時候代表“將來時”。

例：媽媽要帶著小剛（VP1）去哈爾濱（VP2）。

（三）代表“當(dāng)事——過去時”的時間意義。當(dāng)連動句內(nèi)部存在“先-后”次序的事件在探討時就已經(jīng)出現(xiàn)了，那么這個時候代表為“過去時”。

例：他們昨天開會（VP1）討論了這個問題（VP2）。

針對同步關(guān)系的連動句來說，無論是哪幾個VP事件之間從時間發(fā)生的那一刻開始，基本上都是“同時”的，大部分都傾向于前一個VP，動詞后面通常都帶有相應(yīng)的狀態(tài)標(biāo)記“著”，主要代表和后面一個VP“同時”進(jìn)行。倘若前一個VP和后一個VP的位置對調(diào)，那么VP2后面就不會帶有相應(yīng)的狀態(tài)標(biāo)記“時”。當(dāng)位置發(fā)生變化以后，句子的意義也會因此發(fā)生適當(dāng)?shù)淖兓?。之所以這樣說是由于直接交換位置，沒有任何附加條件的干擾，只受到連動句句式意義的影響，所以每一個VP之間的關(guān)系也就發(fā)生變化了。就這種關(guān)系的連動句而言，VP1的動詞后面通常都會攜帶“著”這一狀態(tài)標(biāo)記，可以發(fā)生在VP1中的動詞也會受到相應(yīng)的制約，往往代表伴隨、持續(xù)意義的動詞；在概念上充分彰顯出“無界性”的語義特點(diǎn)，這種動詞有起始點(diǎn)，但卻沒有終止點(diǎn)。顯然在這種連動句句式當(dāng)中，前一個VP的事件時間均涵蓋下一個VP的事件時間。如老爺爺彎著腰走過去≠老爺爺走過去時彎著腰。

三、具有互相參照時序意義的連動句的邏輯語義表達(dá)式

這些比較獨(dú)立而又多次發(fā)生的較小事件之間存在相應(yīng)的時序關(guān)系，通常是前一個事件先于或是同于后一個事件發(fā)生，即E1≤E2≤……≤En。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，將存在時序意義的連動句所體現(xiàn)出來的時間意義描寫如下。

針對存在“先事”或是“當(dāng)事”關(guān)系的連動句語義來說，可以理解為：

①媽媽剛才推門走進(jìn)來。（先事—過去時）②小明將抓住繩子爬上去鉆入樹林。（先事—將來時）

③爸爸正在拿魚竿釣魚。（先事—現(xiàn)在時）④媽媽要帶著小剛?cè)ス枮I。（當(dāng)事—將來時）⑤他們昨天開會討論了這個問題。（當(dāng)事—過去時）

⑥爸爸正抽著煙坐在沙發(fā)上。（當(dāng)事—現(xiàn)在時）

上述均是站在形式語義的立場上來對連動句的時序特點(diǎn)進(jìn)行深層次分析的。和PTQ英語系統(tǒng)相比，內(nèi)容上比較簡單，省去了以下幾個方面的內(nèi)容。一是省去了內(nèi)涵問題的處理內(nèi)容。二是省去了個體概念與命題態(tài)度詞的論述。三是省去了以往的時間邏輯算子。四是省去了對區(qū)間語義學(xué)等相關(guān)技術(shù)方式。五是省去了句法形成的規(guī)則等諸多內(nèi)容。顯而易見的是，對漢語的時態(tài)以及時相方面的探討還需要花費(fèi)一定的時間和精力，建立形式語句系統(tǒng)的工作也是日后所要關(guān)注的重點(diǎn)研究內(nèi)容。因?yàn)槲谋酒邢?，只是站在時制的立場上來探討連動句內(nèi)部的時序特征，希望為相關(guān)研究提供參考。

參考文獻(xiàn)：

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[2]劉楚群.論連動句式“V起來+VP”[J].華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2005（06）.

[3]鄭學(xué)丹.連動句的時態(tài)解讀機(jī)制[J].現(xiàn)代外語，2018（04）.

（作者簡介：郜若琪，女，沈陽師范大學(xué)碩士研究生在讀，研究方向：漢語國際教育）（責(zé)任編輯 葛星星）