高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作研究

崔瑋

【摘要】隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)學(xué)人才越來越重要，是社會(huì)所需要的，那么在高校中如何培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才就是非常重要的了。想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才就需要有完善的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理做保障，因此，本文就對(duì)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理工作進(jìn)行分析和研究。

【關(guān)鍵詞】高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室;建設(shè)管理工作;分析和研究

由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分迅速，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)方式就非常落后了，不再適用于現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，因此，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)的改革就至關(guān)重要了，而對(duì)于高校經(jīng)濟(jì)學(xué)的改革方式，首先就需要去對(duì)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面開始進(jìn)行改革。通過提高對(duì)學(xué)生的實(shí)踐操作培養(yǎng)，去提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)能力，讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

一、高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性

（一）加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)

在高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室對(duì)學(xué)生非常的重要，因?yàn)?，在傳統(tǒng)的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，過度的重視了高校經(jīng)濟(jì)學(xué)中理論知識(shí)的教學(xué)，從而忽視了對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，而這樣做的后果是，由于學(xué)生的實(shí)踐很少，就導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)一些比較抽象的知識(shí)沒有理解透，這樣一來，學(xué)生的理論知識(shí)也沒有掌握的非常熟練。這對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和今后的發(fā)展就非常重要。因此，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)有利于加深額學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐教學(xué)去理解理論知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)效率的同時(shí)，也讓學(xué)生更好的適應(yīng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

高校經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門非?？菰锏膶W(xué)科，這也就導(dǎo)致很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高等問題，這樣問題的發(fā)生，就導(dǎo)致了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率降低，在這樣的情況下，就需要高校去加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠通過實(shí)踐去學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)實(shí)踐有了興趣，就會(huì)去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這樣一來，學(xué)生就會(huì)去規(guī)劃自己的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)當(dāng)作興趣愛好去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

（三）提高教學(xué)水平

高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是有利于提高教學(xué)水平的，因?yàn)樵诟咝＝?jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中會(huì)有很多的經(jīng)濟(jì)學(xué)資料信息以及實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的環(huán)境，很有利于進(jìn)行教學(xué)，在傳統(tǒng)的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)中，如果教師受限于條件的影響，沒辦法保障良好的教學(xué)水平，但是，在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完善后，教師的資源就非常多了，可以給學(xué)生講解明白一些理論知識(shí)以及實(shí)驗(yàn)的具體步驟。

二、高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所遇到的問題

（一）設(shè)備不完善

在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中所遇到的問題非常多，而設(shè)備不完善就是其中的主要問題，而對(duì)于設(shè)備不完善是有很多的原因的，由于傳統(tǒng)的高校經(jīng)濟(jì)學(xué)就不重視實(shí)驗(yàn)設(shè)備，就導(dǎo)致了在建設(shè)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的過程中對(duì)于一些必要的設(shè)備并不是很了解，這樣一來就很容易導(dǎo)致設(shè)備的不完善。除此之外，高校的經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備陳舊，由于社會(huì)發(fā)展過快，就導(dǎo)致，在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，很多實(shí)驗(yàn)設(shè)備已經(jīng)過時(shí)了，這是非常影響對(duì)學(xué)生的教學(xué)的，實(shí)驗(yàn)設(shè)備跟不上社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是現(xiàn)階段高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的重要問題，有些設(shè)備僅僅幾年就被淘汰，這也使得高校的壓力巨大。由此可見，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的不完善，是影響教學(xué)的主要原因之一。

（二）實(shí)驗(yàn)室管理制度不完善

高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理制度不完善的問題也是非常嚴(yán)重的。在學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，是需要進(jìn)行嚴(yán)格的登記的，是需要記錄下誰使用過實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，這是實(shí)驗(yàn)室管理的重要工作，但是，現(xiàn)階段，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室卻缺少了這樣的管理，這樣一來，就加大了實(shí)驗(yàn)設(shè)備損壞的可能，一旦發(fā)生損壞，高校卻不知道是為什么損壞，這是不利于高校的發(fā)展的。除此之外，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開放時(shí)間也是非常不足的，這樣就會(huì)使得實(shí)驗(yàn)室資源浪費(fèi)，學(xué)生想在課下時(shí)間去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但是實(shí)驗(yàn)室卻沒有開放，這就影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理員素質(zhì)不高也是實(shí)驗(yàn)室管理制度不完善的體現(xiàn)，由于高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理員的素質(zhì)不高，就導(dǎo)致無法對(duì)高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行正確的管理，很容易出現(xiàn)事故。影響教學(xué)質(zhì)量。

（三）在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中投入的資金不足

資金問題是現(xiàn)階段影響各大高校教學(xué)發(fā)展的重要原因，由于資金不足，就會(huì)使得高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模小，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備落后等問題的出現(xiàn)，并且不會(huì)對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)和維修。這樣不僅會(huì)到導(dǎo)致教師無法將知識(shí)教給學(xué)生，還會(huì)讓學(xué)生無法去通過實(shí)驗(yàn)室教學(xué)去解決在理論課中所遇到的問題。

（四）實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式單一

高校經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門非?？菰锖统橄蟮膶W(xué)科，僅僅靠理論知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)是不夠的，但是，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式過于單一，也會(huì)使教學(xué)受到影響。這就導(dǎo)致學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提不起興趣，就不會(huì)去進(jìn)行思考和自主學(xué)習(xí)，會(huì)很大程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作

（一）完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備

設(shè)備的完善對(duì)于高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是非常重要的。實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備的不完善會(huì)導(dǎo)致教師無法將更多的知識(shí)傳授給學(xué)生，甚至?xí)?dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，這樣就會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)不是很重要，減少對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，從而降低了學(xué)習(xí)效率。因此，完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備就是非常重要的了，只有實(shí)驗(yàn)室設(shè)備得到了完善，教師才能夠更好的給學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，學(xué)生也會(huì)通過在經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的學(xué)習(xí)去解決在理論課中所遇到的問題。提高了學(xué)習(xí)效率的同時(shí)也會(huì)提高高校經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

（二）完善實(shí)驗(yàn)室管理制度

實(shí)驗(yàn)室管理制度的不完善也會(huì)很大程度上影響高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的假設(shè)，由于實(shí)驗(yàn)室管理制度的不完善，就會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室管理人員的素質(zhì)降低，不去進(jìn)行自我約束，在工作中往往是不認(rèn)真的，這樣就很容易發(fā)生，沒有對(duì)使用實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的人進(jìn)行及時(shí)的統(tǒng)計(jì)，一旦實(shí)驗(yàn)室設(shè)備發(fā)生損壞，高校卻沒有正確的記錄下是誰對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行了損壞，這樣就導(dǎo)致高校受到了損失，除此之外，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的開發(fā)時(shí)間也并不合理，開放時(shí)間短就會(huì)讓很多學(xué)生無法去進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。因此，完善實(shí)驗(yàn)室管理制度是非常重要的，首先，就需要高校去加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室管理人員的管制，提高其自身素質(zhì)，定期的對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和考察，這樣才能夠保證使用過實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的人不能夠進(jìn)行及時(shí)的記錄，這樣就可以有效的保障學(xué)校的資源不受破壞。除此之外，高校還應(yīng)該增加開放實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間，但是，在開放的同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)管理，比如在周末時(shí)間開放，就需要保證實(shí)驗(yàn)室有管理人員進(jìn)行看管。

（三）在高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室中投入充足的資金

資金的充足可以保證實(shí)驗(yàn)室的正常開展，保證設(shè)施完善，能夠解決很多的問題，資金充足的情況下，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境也會(huì)有很好的改善，讓學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，教師可以利用充足的資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

（四）豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)方式單一是影響高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)發(fā)展的重要原因之一，因此，因?yàn)椋瑔我坏慕虒W(xué)手段，讓學(xué)生提不起興趣，會(huì)產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)課程并不是很重要的心理，由此可見，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式單一對(duì)于教學(xué)有很大的影響，因此，就需要教師去豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)，通過豐富的教學(xué)方式讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率，教師在實(shí)驗(yàn)課程中，應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生去進(jìn)行自主操作，提高學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，由此可見，豐富高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式也是對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有著重要的意義。

四、結(jié)束語

綜上所述，可以了解到高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)所遇到的問題，以及高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作。由此可以看出，高校經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理是需要很多方面共同去努力的，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)格的管理，才能夠?yàn)閷W(xué)生提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)也能夠提高教學(xué)質(zhì)量。