職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)文化現(xiàn)狀的調(diào)查

張音

摘 要：職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)文化的發(fā)展在校園文化建設(shè)中起著舉足輕重的作用，校園文化的全面發(fā)展離不開校園社團(tuán)文化。本文從江蘇省武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀入手，通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)我校社團(tuán)文化的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析了我?；谌姘l(fā)展的學(xué)生社團(tuán)文化的建設(shè)概況。

關(guān)鍵詞：全面發(fā)展; 社團(tuán)文化; 職業(yè)學(xué)校

中圖分類號(hào)：G718.5? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2019）04-106-001

一、我校學(xué)生社團(tuán)概況

武職學(xué)生社團(tuán)是在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)校、系二級(jí)團(tuán)委指導(dǎo)及監(jiān)督，由本校學(xué)生依照《武職學(xué)生社團(tuán)管理辦法》及相關(guān)章程，自主開展活動(dòng)的學(xué)生組織。該組織的成立旨在豐富學(xué)生的課余生活，傳承和培育校園文化，營造良好的校園氛圍，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

我校目前共有學(xué)生社團(tuán)86個(gè)，其中校級(jí)社團(tuán)10個(gè)，系級(jí)社團(tuán)76個(gè)，共有表演藝術(shù)類社團(tuán)33個(gè)，技能競(jìng)賽類社團(tuán)16個(gè)，民生公益類社團(tuán)13個(gè)，體育競(jìng)技類社團(tuán)9個(gè)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團(tuán)8個(gè)，語言文學(xué)類社團(tuán)7個(gè)，各類社團(tuán)共招募學(xué)生2400余名。以上數(shù)據(jù)表明，我校學(xué)生社團(tuán)具有廣泛的學(xué)生參與度，并且已成為開展校園文化建設(shè)的主陣地和主渠道。

為了深入認(rèn)識(shí)和把握我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展情況以及文化教育現(xiàn)狀，力求全面、客觀地反映出我校社團(tuán)文化建設(shè)的情況，筆者對(duì)江蘇省武進(jìn)中等專業(yè)學(xué)校的六大專業(yè)系的部分學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的問卷調(diào)查，發(fā)放問卷調(diào)查600份，回收有效問卷調(diào)查560份。

二、我校學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)現(xiàn)狀及調(diào)研結(jié)果

1.固化制度文化

為加強(qiáng)本校學(xué)生社團(tuán)工作，規(guī)范管理，加強(qiáng)指導(dǎo)力量，推動(dòng)學(xué)生社團(tuán)健康、有序的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，我校制定了《武職學(xué)生社團(tuán)管理辦法》《武職學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)老師管理辦法》以及《武職優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比制度》，從社團(tuán)的創(chuàng)辦、訓(xùn)練計(jì)劃的制訂、指導(dǎo)老師職責(zé)的明確到社團(tuán)活動(dòng)的圖文總結(jié)等每一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)的環(huán)節(jié)都有文字記錄，確保各環(huán)節(jié)正常運(yùn)行。每個(gè)社團(tuán)配備專門的社團(tuán)指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師每學(xué)期指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)不得少于十次。系部社團(tuán)指導(dǎo)老師由各系團(tuán)委進(jìn)行考核，校級(jí)社團(tuán)指導(dǎo)老師由校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)進(jìn)行考核，校團(tuán)委審核，每學(xué)期考核一次。從“如果你所在學(xué)生社團(tuán)文化做出改善，你最希望是下面哪一種？”的結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我校共有248名被調(diào)查者選擇了B.制度文化，占總調(diào)查比的44%。

2.創(chuàng)新物質(zhì)文化

社團(tuán)作為一個(gè)團(tuán)體，應(yīng)有固定的訓(xùn)練計(jì)劃、演出計(jì)劃，要科學(xué)合理地安排社團(tuán)活動(dòng)，有序開展社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)。要有固定的活動(dòng)時(shí)間，充分利用學(xué)校資源，維護(hù)場(chǎng)地整潔，愛護(hù)學(xué)校及社團(tuán)內(nèi)部的設(shè)施設(shè)備。我校社團(tuán)的物質(zhì)文化包括人文藝術(shù)中心的文化布置;各類社團(tuán)活動(dòng)室的文化布置;各社團(tuán)的社團(tuán)名、 LOGO及社團(tuán)簡介;優(yōu)秀社團(tuán)的宣傳易拉寶、橫幅、廣播、視頻、微信公眾號(hào)的宣傳等。從“如果你所在學(xué)生社團(tuán)文化做出改善，你最希望是下面哪一種？”的結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我校共有181名被調(diào)查者選擇了A.物質(zhì)文化，占總調(diào)查比的32%。數(shù)據(jù)顯示我校學(xué)生對(duì)我校社團(tuán)物質(zhì)文化還有較大的期許，這也是我們接下來在社團(tuán)的建設(shè)中應(yīng)該著重關(guān)注并做出改善的地方。

3.豐富精神文化

社團(tuán)精神文化是社團(tuán)文化的核心。我們的學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中受到各類社團(tuán)文化的影響，如果一個(gè)社團(tuán)具有積極向上的精神文化，其社團(tuán)成員也容易受到積極向上文化的熏陶與感染。社團(tuán)精神文化通過社團(tuán)的創(chuàng)建理念、創(chuàng)建精神、文化氛圍等對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)揮重要作用。從“如果你所在學(xué)生社團(tuán)文化做出改善，你最希望是下面哪一種？”的結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我校共有39名被調(diào)查者選擇了C.精神文化，占總調(diào)查比的7%。數(shù)據(jù)顯示我校參與社團(tuán)的學(xué)員對(duì)精神上所傳遞的文化比較滿意。

從我校實(shí)際情況來看，校園文化活動(dòng)以知識(shí)的愉悅和傳播為主要目的，社團(tuán)活動(dòng)是校園文化最直接的體現(xiàn)，我們學(xué)校通過社團(tuán)巡禮、校園科技文化藝術(shù)節(jié)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)嘉年華等參與度較廣泛的社團(tuán)活動(dòng)全面提高校園文化水平，此外，我們各社團(tuán)通過多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng)來提高自身的知名度，促進(jìn)自己成長。2018年，我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)的學(xué)子們?cè)诔Ｖ菔懈叩冉逃吐殬I(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得了5金8銀3銅的好成績，錢成昊同學(xué)獲常州市首屆青少年科技創(chuàng)新市長提名獎(jiǎng);我校舞蹈社團(tuán)參加武進(jìn)區(qū)慶祝改革開放40周年文藝匯演;我校翰墨演講朗誦社積極參加武進(jìn)區(qū)“我讀書、我成長、我快樂”的全民讀書周活動(dòng)。我?！捌压ⅰ敝驹刚呱鐖F(tuán)七次應(yīng)邀為“網(wǎng)利寶”女子曲棍球賽提供志愿服務(wù)。這些活動(dòng)既讓我們學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也向社會(huì)展現(xiàn)了武職校學(xué)子的青春風(fēng)采，提升了校園文化水平。從“業(yè)余時(shí)間，你通過怎么樣的途徑來學(xué)習(xí)社團(tuán)文化？”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我校352名被調(diào)查者選擇了社團(tuán)活動(dòng)，占總調(diào)查比的63%，111名被調(diào)查者選擇了互聯(lián)網(wǎng);53名同學(xué)選擇了學(xué)校課程;44名同學(xué)選擇了報(bào)刊雜志，可見社團(tuán)活動(dòng)仍是我校學(xué)生學(xué)習(xí)社團(tuán)文化的主要方式。

（本文系江蘇省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)2018-2019年度職業(yè)教育重點(diǎn)課題《基于全面發(fā)展的新時(shí)代職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)文化培育的研究》（XHZDKT201805-41）研究論文。）