網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因及對策分析

吳洋暉 鞠峰

【摘要】二十一世紀迎來了互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)貸成為了近年來的熱點話題，尤其是校園貸幾乎成為大部分大學(xué)生首選的消費方式。大學(xué)生正處于身心發(fā)育的重要階段，其自控能力不強，心理發(fā)育尚不成熟，網(wǎng)貸的出現(xiàn)在一定程度上助長了他們的超前消費以及過度消費心理，從而引發(fā)了很多心理與社會問題。對此，應(yīng)當(dāng)深入剖析大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因，尋求有針對性的對策來引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的消費心理，正確認識和對待網(wǎng)貸，確保其健康成長。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)時代?大學(xué)生?網(wǎng)貸行為?心理原因?過度消費當(dāng)今大學(xué)生幾乎是95后甚至00后，其消費欲望較強，而隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)時代的來臨，校園貸也應(yīng)運而生。對于各種不同類型的校園網(wǎng)貸產(chǎn)品，一部分自控能力弱或者消費心理不正確的大學(xué)生很容易參與其中無法自拔，基于此必須對大學(xué)生實施正確的引導(dǎo)。

一、網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的心理原因

當(dāng)前市場中僅僅有少數(shù)正規(guī)經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)借貸平臺，其中還有大部分虛假的不正規(guī)的借貸平臺，很多大學(xué)生都存在被騙貸的經(jīng)歷。自支付寶退出螞蟻花唄這項服務(wù)以來，其借助于各種不同的優(yōu)惠手段，支持用戶在淘寶網(wǎng)進行網(wǎng)購時利用螞蟻花唄來透支一定的額度，通過分期還款來進行償還。這種免利息的服務(wù)對大學(xué)生地誘惑很大，讓他們消除了“借錢”的心理負擔(dān)。

（一）盲目的從眾心理

隨著社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人們的生活水平持續(xù)提高，很多家庭的經(jīng)濟收入有了明顯的上升，而當(dāng)代大學(xué)生熱衷于追趕時髦，很可能產(chǎn)生盲目的從眾心理。實際情況是，部分男生選擇網(wǎng)貸僅僅是為了給女朋友購買最新款的手機，這樣顯得更有面子;部分女生選擇網(wǎng)貸主要是購買化妝品或品牌背包;還有部分大學(xué)生認為螞蟻花唄這類網(wǎng)貸很多時候不需要支付分期利息，身邊的同學(xué)也經(jīng)常使用，在從眾心理的驅(qū)使之下也隨波逐流。很多大學(xué)生為追求時髦與流行，加之自己并不存在持續(xù)的收入來源，網(wǎng)貸的出現(xiàn)可以幫助他們解決“燃眉之急”，也在很大程度上助長了其虛榮心。

（二）超前消費心理

心理學(xué)中存在一個非常知名的“延遲滿足”實驗，其目的是研究孩子承受延遲滿足的能力，這里的延遲滿足即是可以等待自己所需求的東西，而并非是想到什么立刻就要，延遲滿足能力較強的孩子未來會更有耐心和成就。但對當(dāng)代大學(xué)生而言，其正處在生產(chǎn)型社會向消費型社會轉(zhuǎn)變的階段，“花今天的錢來辦未來的事”，這是很多大學(xué)生的消費格言，他們大多也不愿意長時間等待，“今朝有酒今朝醉”能夠很好地概括其消費心理。因此這些大學(xué)生寧可使用網(wǎng)貸來立刻獲得自己需要的商品，也不會選擇長期儲蓄后而購買。

（三）炫耀式消費心理

炫耀從本質(zhì)上來說屬于彰顯存在感，體現(xiàn)自我存在價值的行為，把自己對生活的恐懼心態(tài)進行轉(zhuǎn)移，從而達到一種自我良好的心理感受。大學(xué)生在進入大學(xué)以前常常會承受非常大的學(xué)習(xí)壓力，中學(xué)時期的精力都放在了學(xué)習(xí)上，而進入大學(xué)生活后，能夠自主支配的時間越來越多，學(xué)校管理方面也較為寬松，上網(wǎng)成了當(dāng)代大學(xué)生普遍選擇的娛樂休閑方式。而互聯(lián)網(wǎng)中各式各樣的商品也很容易吸引學(xué)生，如果能夠擁有一件新奇或高檔的商品，可以吸引其他學(xué)生的關(guān)注與羨慕，從而讓自身獲得極大的優(yōu)越感，這便是炫耀式消費的主要目的所在，但是這種不正確的消費理念對大學(xué)生的成長是極為不利的。

二、網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)生網(wǎng)貸行為的對策分析

（一）實施心理疏導(dǎo)

當(dāng)下應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)貸的基本常識與正確的消費心理融入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費觀念，讓他們消除盲目攀比和炫耀的心態(tài)，理性對待消費，把主要精力放到學(xué)習(xí)與自我提升上來，轉(zhuǎn)變可能存在的拜金主義思想。同時，還可以積極應(yīng)用微信、微博等互聯(lián)網(wǎng)平臺進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，及時推送相關(guān)資料信息，讓大學(xué)生熟悉網(wǎng)貸的相關(guān)知識，正確認識其優(yōu)勢與缺陷，消除其不良消費心理。與此同時，還應(yīng)當(dāng)利用好各種學(xué)生社團、學(xué)生會等組織，定期進行相關(guān)主題活動，選擇演講比賽、辯論比賽或者主題班會等形式宣傳網(wǎng)貸知識，對大學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，讓其能夠樹立綠色健康的消費觀念。

（二）爭取社會支持

由于不正規(guī)網(wǎng)貸的存在，很容易讓大學(xué)生陷入網(wǎng)貸困境，進而出現(xiàn)心理危機，對此建議國家相關(guān)部門進一步強化對網(wǎng)貸平臺的監(jiān)管，逐漸規(guī)范市場。網(wǎng)貸行業(yè)的規(guī)范必須依靠金融監(jiān)管、工信部以及教育部門的共同發(fā)力，構(gòu)建全面化動態(tài)化監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對不良網(wǎng)貸實施專項治理行動，尤其是“裸貸”等違法網(wǎng)貸平臺，應(yīng)當(dāng)將其移交公安部門處理，對存在嚴重違規(guī)違法現(xiàn)象的網(wǎng)貸平臺一律納入黑名單，從側(cè)面促進大學(xué)校園網(wǎng)貸環(huán)境的凈化。同時，新聞媒體也需要進行正面引導(dǎo)教育，為不正確的網(wǎng)貸消費行為敲響警鐘。

（三）注重日常溝通

大學(xué)輔導(dǎo)員和心理健康教師應(yīng)當(dāng)注重日常和學(xué)生之間的溝通，讓其遠離不良網(wǎng)貸。一是應(yīng)當(dāng)對家庭存在困難的學(xué)生做好心理疏導(dǎo)和幫扶工作，做好相關(guān)獎學(xué)金和助學(xué)金的宣傳講解工作，尤其是對于存在這方面需求的學(xué)生，讓其可以了解通過自身努力來獲得獎學(xué)金，而不是借助網(wǎng)貸平臺來購買自己需要的商品;二是應(yīng)當(dāng)全面了解學(xué)生的涉貸信息，堅持定期和學(xué)生溝通談心，多關(guān)注他們的思想動態(tài)，在日常的教育管理工作中要積極組織開展關(guān)于“勤儉節(jié)約”“感恩孝順”等主題教育活動，讓大學(xué)生樹立理性的消費觀念，深化他們的思想認識，主動對校園不良網(wǎng)貸說“不”，可以更加理智地分析與思考，對網(wǎng)貸有一個正確判斷。

（四）優(yōu)良校風(fēng)建設(shè)

良好的校風(fēng)是學(xué)生全面健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是高校發(fā)展的動力。對當(dāng)代大學(xué)生實施網(wǎng)貸消費教育，必須要強化文化熏陶，要讓學(xué)生了解到，人生價值體現(xiàn)在自我價值與社會價值的實現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)購物和網(wǎng)貸無法幫助他們實現(xiàn)自我價值，唯有堅持不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能夠發(fā)揮出自己的優(yōu)勢與長處，才可以實現(xiàn)自身的良好發(fā)展。對此，高校必須要重視校園文化建設(shè)工作，定期組織相關(guān)集體活動，將學(xué)生的注意力集中在正面價值引導(dǎo)上;同時可以組織進行陽光體育活動，如運動會、健身比賽，確保學(xué)生身心全方位發(fā)展。另外還能夠組織健康消費主題活動，讓當(dāng)代大學(xué)生樹立理性的消費觀念，讓他們消除使用網(wǎng)貸的動機，從某種程度上降低其使用網(wǎng)貸的頻率。

（五）加強教育引導(dǎo)

一方面應(yīng)當(dāng)做好對大學(xué)生的法制教育工作，增強其法律意識?，F(xiàn)階段很多大學(xué)生自身的法律知識較為薄弱，當(dāng)合法利益受到侵害之后常常不會使用法律武器來保護自己。因此輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)印發(fā)一些比較生動有趣的宣傳材料或者轉(zhuǎn)發(fā)一些普法文章，在潛移默化中對大學(xué)生進行法制教育，讓他們可以了解一些基礎(chǔ)的法律知識。另一方面可以開設(shè)金融知識普及教育課程，增強大學(xué)生的理財能力。高?？梢匝堃恍┙鹑趯＜?、銀行業(yè)務(wù)人員到學(xué)校組織講座活動，讓大學(xué)生能夠了解基礎(chǔ)的金融知識，指導(dǎo)他們合理規(guī)劃金錢，從而幫助他們樹立理性、健康的消費觀。

三、結(jié)語

總而言之，針對現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)貸現(xiàn)狀和心理特征，進行積極有效的心理干預(yù)輔導(dǎo)是必要的。高校輔導(dǎo)員和心理健康教師應(yīng)當(dāng)采取科學(xué)有效的策略，引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的網(wǎng)貸消費觀念，培養(yǎng)大學(xué)生積極的生活態(tài)度，幫助他們制定合理的消費計劃，增強其金融風(fēng)險意識，從而真正理性地認識網(wǎng)貸。

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