別讓紅色教育成為“跟團打卡”

□湯華臻

一段時間以來，紅色景點火熱，一些黨性教育基地甚至出現(xiàn)一票難求的緊俏場面。不過，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中，卻出現(xiàn)了一種怪現(xiàn)象：摩肩接踵參觀完，有些人連英烈的名字都沒記?。魂犖楹艉袈÷?，嚷嚷得最多的是“記得合影”。紅色教育，儼然成了“跟團打卡”“到此一游”，大大變了味兒。

革命遺址，核心是進行紅色教育、傳承紅色基因。佇立于烈士碑前，注視斑駁舊物，細讀那些慷慨激昂的文章信函，重溫艱苦年代的奮斗激情，將給予我們無盡的前行力量。尤其是近些年，越來越多的紅色資源被挖掘開發(fā)，到基地接受現(xiàn)場教育已成黨員學(xué)習(xí)的重要方式之一。只是縱觀前來參觀學(xué)習(xí)之人，心懷虔誠者很多，心浮氣躁者亦不少。一些人抱著“完成任務(wù)”的心態(tài)，身在心不在、只打卡不學(xué)習(xí)，甚至有些單位本身活動組織得就毫無章法，最終紅色教育發(fā)生異化也就在所難免了。

營造嚴肅的學(xué)習(xí)氛圍，取得良好的學(xué)習(xí)效果，最關(guān)鍵的是需要參觀者自身端正態(tài)度。與此同時，也不能忽視教育基地的主觀能動性。必須正視，一些地方雖然爭先開發(fā)紅色教育資源，但充分性、生動性、貼近性還很欠缺。有的地方掛了牌子，但只有孤零零、空蕩蕩的幾幢舊建筑，里面既無布展也無人維護；有的雖有圖片、舊物及簡介，卻相當(dāng)簡單粗陋，讀來艱澀乏味；還有的斂了故事細節(jié)，又流于娛樂化、庸俗化，完全偏離了紅色教育的初心。諸如種種，不僅辜負了前來學(xué)習(xí)者的誠意，浪費了手中的寶貴資源，也是對革命先輩、崢嶸歲月的不夠尊重。

今天的我們，生活在和平年代享受著歲月靜好。但任何時候都不能忘記，幸福生活是如何得來的。紅色遺存，決不只是“古董”，它凝聚著無數(shù)革命先輩的奮斗與犧牲，記錄著中華民族的不屈與抗爭。無論是參觀者還是管理者，都不能敷衍對待，必須足夠珍視，讓它們“活起來”“火起來”。無論是主動探索多樣靈活的展陳方式，還是進行生動詳實的內(nèi)容講解……只要多用心一分，參觀者的獲得感就會多一分。而且身處信息時代，已經(jīng)有許多先進技術(shù)可以利用。將展陳信息編輯好，就能通過“掃一掃”實現(xiàn)講解；將VR 虛擬技術(shù)引入，就能讓人產(chǎn)生身臨其境之感，哪怕是簡單的路線圖繪制，只要肯下點功夫，都能變得更有意思更有意義。

當(dāng)前，“不忘初心、牢記使命”主題教育正在扎實開展。把紅色資源充分利用起來，讓黨員干部和群眾到現(xiàn)場去接受生動教育，上好“觸摸黨史，感受黨魂”的重要一課，將激勵我們走得更遠，走得更好。