試論體育游戲在教學(xué)中的作用

周超繁

摘 要：傳統(tǒng)的體育課程存在著內(nèi)容死板、教學(xué)方式老套等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育的學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，甚至不感興趣。要解決這些問(wèn)題，加強(qiáng)體育游戲教學(xué)就顯得尤為重要。文章分析體育教學(xué)的現(xiàn)狀，探討體育游戲的意義，指出體育游戲的作用。

關(guān)鍵詞：體育游戲;體育教學(xué);運(yùn)動(dòng)興趣;全面發(fā)展

中圖分類號(hào)：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2019）24-0021-01

當(dāng)前，雖然體育游戲應(yīng)新課改的要求，所占比重在體育教學(xué)中不斷增加，但是一些教師沒(méi)有意識(shí)到它的重要性，往往將其忽略。其實(shí)，體育游戲也可以用作教學(xué)手段，幫助學(xué)生掌握更多的知識(shí)與技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

一、體育教學(xué)的現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容缺少趣味性

學(xué)?；蛘呓處煂?duì)體育課程不重視，導(dǎo)致體育課堂內(nèi)容還是常見(jiàn)的跑步、跳遠(yuǎn)、籃球、跳高等，并不能增加課堂趣味性和激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。這樣一兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生就會(huì)感覺(jué)課程枯燥，對(duì)體育課程的興趣也隨之降低，進(jìn)而影響了體育教學(xué)的效果。

2.教學(xué)思想落后

一些體育教師教學(xué)思想還停留在傳統(tǒng)的傳授知識(shí)和技能層面，對(duì)于新課程改革的內(nèi)容并沒(méi)有完全理解。還有部分體育教師在教學(xué)中沒(méi)有將學(xué)生的主體作用完全發(fā)揮出來(lái)，太重視自身的主導(dǎo)作用，阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。此外，因?yàn)轶w育不是必考的科目，一些學(xué)校不重視體育教學(xué)，使得體育教師在教學(xué)中缺少創(chuàng)新，這都不符合新課改的要求。

二、體育游戲的意義

1.有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力

體育游戲的形式多種多樣，并且規(guī)則各不相同。教師在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育游戲時(shí)，要讓學(xué)生了解和掌握規(guī)則，并逐步理解規(guī)則在游戲中的作用。在學(xué)生了解和掌握游戲的形式與規(guī)則后，教師要鼓勵(lì)學(xué)生模仿和變通游戲的玩法與規(guī)則，對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新。這種方法，能讓學(xué)生的觀察能力、變通能力，尤其是創(chuàng)新能力不斷得到提高。

2.有助于緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

家長(zhǎng)的企盼、教師的教導(dǎo)以及不斷增加的課程，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不斷增大。在這種情況下，每次體育游戲會(huì)讓學(xué)生感到非常珍貴。在結(jié)束了常規(guī)的室內(nèi)課程后，學(xué)生的大腦和身體經(jīng)過(guò)前面一系列的學(xué)習(xí)，會(huì)感覺(jué)非常累，這時(shí)體育教師可開(kāi)展一些放松性的課外游戲，緩解學(xué)生的疲憊和壓力，使學(xué)生調(diào)整到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.有助于培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力

學(xué)生生活在班集體中，不可能事事都順心，遇到挫折和打擊在所難免，因此擁有良好的對(duì)抗挫折的能力就顯得尤為重要。同理，學(xué)生在體育課上由于各種各樣的原因，一樣會(huì)遇到挫折，這可能會(huì)導(dǎo)致其心理承受能力逐漸變差，對(duì)待學(xué)習(xí)和生活的積極態(tài)度也大打折扣。因此，教師要通過(guò)體育游戲，讓每一個(gè)學(xué)生都有獲勝的可能，激起他們的求勝欲，使他們積極地、全身心地參與到游戲中。這樣，能使學(xué)生的信心得到提高，心態(tài)得到改善，面對(duì)挫折時(shí)能迎難而上，直面問(wèn)題并解決問(wèn)題，增強(qiáng)抗挫折的能力。

4.有助于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系

學(xué)校內(nèi)的體育課都以班集體為單位，人數(shù)較多，所以教師可組織學(xué)生組成不同的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行游戲。團(tuán)隊(duì)游戲需要學(xué)生目標(biāo)一致、配合默契，并且需要學(xué)生以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人的得與失。游戲可以讓彼此之間不熟悉、不了解的學(xué)生互相了解，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)，不斷擴(kuò)大他們的交際范圍，形成一個(gè)良好的人際關(guān)系。游戲還可以使學(xué)生更加團(tuán)結(jié)，既加深彼此之間的關(guān)系，又提高班集體的凝聚力。

三、體育游戲的作用

在體育教學(xué)中加入體育游戲，不但能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，緩解學(xué)習(xí)疲勞，釋放學(xué)習(xí)壓力，而且可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、創(chuàng)新能力，為其建立良好的人際關(guān)系等。體育游戲還可以使學(xué)生的團(tuán)結(jié)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、負(fù)責(zé)、樂(lè)觀、創(chuàng)新等優(yōu)秀品格得到鍛煉與發(fā)展，讓他們?cè)谟螒蜻^(guò)程中體會(huì)到挫折與進(jìn)步、汗水與收獲、友誼與配合。

體育教師在教學(xué)生做每一個(gè)游戲時(shí)，要在游戲中不斷滲透體育方面的知識(shí)，讓學(xué)生在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟體育知識(shí)。這樣，既能讓學(xué)生對(duì)游戲中的規(guī)則記憶深刻，又能讓學(xué)生在游戲中獲得更多的樂(lè)趣。開(kāi)展體育游戲，還可以讓學(xué)生養(yǎng)成良好的人格，鍛煉強(qiáng)健的體魄，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，體育游戲在體育教學(xué)中起著重要的作用，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力，幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，是提高學(xué)生體質(zhì)的必不可少的一種教學(xué)手段。因此，體育教師要在改善教與學(xué)的方式上下功夫，在教與學(xué)的細(xì)節(jié)上下功夫，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好和身體素質(zhì)，開(kāi)展更多的體育游戲，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

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