一節(jié)難忘的語(yǔ)文課

■山東省濟(jì)南市歷城第二中學(xué)/李礦水

這是一節(jié)普普通通的語(yǔ)文課。

李老師正在聲情并茂地讀《故鄉(xiāng)，您終于代替了我的母親》，學(xué)生們都靜靜地聽(tīng)著。

這是一篇懷念母親的文章。母子之情濃烈真摯，兒子對(duì)母親的歉疚之情揪人心魄。

李老師忘情地讀著文章，突然渾身發(fā)顫，一陣哽咽，然后竟失聲痛哭起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)失態(tài)后，猛地抬起右腳，狠狠地踢在講桌腿上，用疼痛穩(wěn)定住自己的情緒，用低沉而沙啞的聲音繼續(xù)給學(xué)生講解著。

起初，聽(tīng)課的老師和學(xué)生十分驚訝，他們驚奇地看著李老師。過(guò)了一會(huì)兒，所有的人都低下了頭，班里一片沉寂。好多老師和學(xué)生都在抽泣，抽泣之聲敲打著我的內(nèi)心，撞擊著我的靈魂，我也情不自禁，熱淚沿著臉頰流了下來(lái)。

后來(lái)我才知道，李老師是家中的老小，母親很疼他，他從小就生活在蜜罐里。母親去年剛過(guò)世，昨天姐姐讓他回家給老人上墳，因?yàn)橛姓n，他沒(méi)有回去。今天，當(dāng)他讀到“故鄉(xiāng)像我的外婆，終于把母親抱在懷里。今年十月，我重返故鄉(xiāng)，看見(jiàn)母親已經(jīng)變成一片青草，鋪在楠竹灣的田坎上”的時(shí)候，他內(nèi)心最柔軟的地方被觸動(dòng)了，在課堂上，他一時(shí)不能自已。

他的情緒也感染了整個(gè)課堂，學(xué)生們也沉浸在悲痛中。課還在繼續(xù)，可是我什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。我想起了自己年邁的母親，想起了已在另一個(gè)世界的父親，想起了許許多多的事情，這些畫(huà)面歷歷在目，讓我久久不能釋?xiě)选Ｎ覂?nèi)心最柔軟的地方也被刺痛了，淚水止不住地往下流。我沒(méi)有擦拭，我知道淚水可以流干，而內(nèi)心的思念和歉疚則永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

評(píng)課的時(shí)候，氣氛也異常沉悶壓抑，一位女老師還沒(méi)有走出悲痛，不停地流淚，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)不成句。她肯定有著不好言說(shuō)的酸楚和傷痛，內(nèi)心的激蕩與不安，只能用淚水來(lái)表達(dá)。

我想，每個(gè)人的內(nèi)心都有這么一塊柔軟的地方。也許是對(duì)親人的一份歉疚，也許是對(duì)朋友的一份牽掛，也許是對(duì)自然萬(wàn)物的一種憐憫，也許是對(duì)自己內(nèi)心深處的一種善的呼喚……這柔軟的地方一旦被某種情愫所感染，或被什么東西所觸動(dòng)，就會(huì)躁動(dòng)不安，一股滾燙的巖漿會(huì)噴薄而出，不可阻擋。

我相信這是文學(xué)的力量，是情感的復(fù)蘇與鮮活，這就是這堂語(yǔ)文課成功的根源。我理解李老師的失態(tài)，我懂得他情不由衷的痛哭，我也希望學(xué)生們能懂得，能永遠(yuǎn)記住這節(jié)課，永遠(yuǎn)記住那一聲感人肺腑的啼哭！